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蔡艳红 《中小学作文教学(小学版)》2009,(3)
近段时间,一篇名为《女教师被逼向学生下跪后疯了》的帖子在网上热传。帖子讲述了攀枝花市新华中学28岁的女教师,当着两名校领导的面向一名学生及其亲属下跪。随后, 相似文献
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采用问卷调查法,以漳州市三所中学434名高中生为调查对象,运用《情绪智力量表》和《学生学习自我控制量表》进行测试。结果发现:1)高中生的情绪智力不存在学校、性别、年级和专业的差异;2)高中生的学习自控力存在学校和年级的交互作用;3)情绪智力与学习自控力具有中等水平的相关;4)高中生的情绪智力、学习自控力与学业成绩都达到中等程度的相关,学习自控力对学业成绩具有较好的预测作用。 相似文献
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由安博·牛耳教育、《高中生》杂志社联合举办的"牛耳教育杯"中国高中生作文大赛评选结果近日揭晓啦!本次大赛收到了师生大量参赛作品,由专家评出学生组一等奖5名、二等奖10名、三等奖55名,教师组一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名。同时,为表彰活动组织得力的学校,评出优 相似文献
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最近,山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词,被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告,激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议,学校接受媒体采访时改口称,那三名学生未被劝退,悬赏公告意在警示其他学生。 相似文献
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热衷于饭局似乎是国人的一件怪事,而比这怪事还要怪上百倍的,是参加饭局竟然成了某学校用来奖励学生的丰厚"奖品"。《华西都市报》载:某日晚,成都一所中学依据刚举行的期中考试成绩,从4000余名学生中遴选出了19名"尖子生"享受学校表扬的"最优待遇"——和校长共进晚餐。据说有幸入围的尖子生及其家长无不受宠若惊,该校的校领导自然为自己的惊人创举自鸣得意。 相似文献
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石阡县民族中学,是一所少数民族完中,全校学生现有2900余人,其中少数民族学生占82%,现有教职工203人,少数民族教师占73%,学校自成立以来,各届校领导十分重视党的民族政策的贯彻落实,不断探索特色办学的成功之路。学校确立"三特"办学目标,即"学校有特色,教师有特点,学生有特长"。校领导认真抓好教育教学,近几年教学质量不断提高,高考成绩突出,2005年高考成绩居全县同类学校第一名,2006年有多名学生考入"211"工程学院,学校开展教研教改取得可喜成果。近年来,有多项教研成果在全国、全省获奖。校领导重视民族文化教育的传承与发展。通过举办校园民族文化节和各种兴趣小组,培养学生对本民族民间文化教育的认同,激发学生的民族自豪感,民族自信心,热爱本民族的优秀文化。 相似文献
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陈艳 《教育测量与评价(理论版)》2010,(6):20-24
本文采用《高中生师生和谐度量表》,对浙江省奉化市1200名高中生进行问卷调查。研究结果显示:奉化市高中生的师生和谐度不太理想,且男生的师生和谐度略低于女生;随着年级的递进,高中生的师生和谐度呈现出负向发展的态势,高一学生的师生和谐度最高;学业成绩靠前的学生,其师生和谐度优于成绩靠后的学生。 相似文献
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章明丽 《中小学图书情报世界》2000,(4):35-35
书籍对当代高中生的思想形成有重大影响。那么,在课业之外,高中生的阅读情况究竟怎样呢?为此,笔者对一所学校高中三个年级共142名学生进行了一次课外阅读调查(本次调查中所说的书籍不包括教材、各类复习资料及报刊杂志)。并在这个学校图书馆的学生外借处按类、逐架地抽检了520册图书,查阅了三个年级共304名学生的借书证。笔者还在市图书馆外借部获取了7所中学112名高中生的借阅情况。调查后笔者深深感 相似文献
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新高考背景下,高中生需要自主选科选课,高中生涯规划教育旨在帮助学生对职业生涯发展形成自主的认识.为了探讨父母特定生涯行为与高中生职业成熟度的关系及其内在作用机制,采用《中学生职业成熟度量表》《父母特定生涯行为量表》《职业决策自我效能量表》,对427名高一学生进行调查.研究发现:父母特定生涯行为(包括支持型、干预型、缺失型)与高中生职业成熟度显著相关;职业决策自我效能在父母特定生涯行为与职业成熟度的关系中起中介作用;父母特定生涯行为是干预型和缺失型的学生,在职业生涯规划中体验到的职业决策自我效能比父母特定生涯行为是支持型的学生少一些,导致前两者学生的职业成熟度较低.为了帮助学生做好职业决策,学校和教师应重视家长在学生生涯发展中的重要作用,做好家长的职业生涯规划教育;对高中生开展有针对性的辅导,助力其生涯发展;"五位一体",推进高中生生涯课程体系建设,提升学生的职业决策自我效能感;实施"全方位辅导",推动高中生涯规划教育改革. 相似文献
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新高考背景下,高中生需要自主选科选课,高中生涯规划教育旨在帮助学生对职业生涯发展形成自主的认识.为了探讨父母特定生涯行为与高中生职业成熟度的关系及其内在作用机制,采用《中学生职业成熟度量表》《父母特定生涯行为量表》《职业决策自我效能量表》,对427名高一学生进行调查.研究发现:父母特定生涯行为(包括支持型、干预型、缺失型)与高中生职业成熟度显著相关;职业决策自我效能在父母特定生涯行为与职业成熟度的关系中起中介作用;父母特定生涯行为是干预型和缺失型的学生,在职业生涯规划中体验到的职业决策自我效能比父母特定生涯行为是支持型的学生少一些,导致前两者学生的职业成熟度较低.为了帮助学生做好职业决策,学校和教师应重视家长在学生生涯发展中的重要作用,做好家长的职业生涯规划教育;对高中生开展有针对性的辅导,助力其生涯发展;"五位一体",推进高中生生涯课程体系建设,提升学生的职业决策自我效能感;实施"全方位辅导",推动高中生涯规划教育改革. 相似文献
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本刊编辑部 《课堂内外(高中版)》2006,(Z1)
2006年5月,《课堂内外·高中版》在“高中生态”发表了一篇精心组织的长篇新闻纪实特稿——《告诉你一次真实的中美高中生对话》,再次引爆了对中国高中生的关注和讨论。这是一次迟来的“真实对话”!去年暑假,荣获“总统学生奖”的12名美国优秀高中生代表,应邀访问中国,访问期间,在中央电视台和12名同样优秀的中国高中生代表进行了一次面向未来的“巅峰对决”。面对中国高中生代表在节目中的“幼稚”表现,无数的人震怒了,他们不敢相信这就是“中国的未来”!一时间,评论这一事件的文章铺天盖地,从对12名中国高中生代表的失望,到对教育问题的批… 相似文献
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