谁的笔记借我抄?

段考将至,教室里被一种奇怪的气氛笼罩着。“晓谕,把你的地理复习本借给我抄一下吧?”我怀着希望向成绩很好的晓谕借。“哎,张锋,我哪有什么地理复习本,我从来不做笔记,我现在是书也没碰。”晓谕一脸无辜。     

我是大山的儿子──一个山区教师的自述

我是大山的儿子──一个山区教师的自述本刊通讯员张锋我叫雷海奎，是中条山深处、运城市五龙峪乡刘家坡小学的一名普通教师。“大山养育了我，我这个儿子会把情情爱爱奉献给大山，会把心心血血倾注给大山。”我把这则日记，当作自己的座右铭，写在家里，写在学校的办公室...     

“菱形”的特征与识别

俗话说：“你告诉我，我可能会忘记；你给我看，我可能会记不住；你让我参与，我可能会明白，”在学习“菱形”这节内容时，同学们从“剪纸”开始对菱形进行探究学习，收获甚多。     

我们与月亮有个约会

和往常一样，我吃过晚饭，便拿着报纸浏览当日的新闻。 “叮铃铃……”我习惯性地从口袋掏出小灵通，一看，是个陌生的号码，是谁呢？我边想边接通了电话。“喂，你好!”“你好，你是科学老师吗？”一个稚嫩的童音传入我的耳中。“是啊。”“我看到月亮啦!”那声音显然很兴奋。“那太好了!我还不知道你是准呢!”“我是你的同学，哦……不是，你的学生，强炜丰。”“恭喜你，今天你是第一个给我打电话的同学。”“耶!我是第一!”     

爱情的表达

我告诉你说：“老公，我今天扫楼梯时，差点儿从楼梯上摔下来。”本来我以为你会安慰说：“亲爱的，小心点儿：”但你说：“扫慢点不就得了。”     

追求课堂诗意之：投入——给小君的信

前面，我以“尊重”“保护”“关爱”“唤醒”“激励”“发展”为关键词，和你谈了“走进学生心灵”，从这封信开始，我和你谈谈“追求课堂诗意”。在“追求课堂诗意”这个问题上，我的第一个关键词是“投入”。     

小脑像大海

有一天，小强气嘟嘟地从学校跑回来。爸爸看他一脸的不高兴，就问他：“小强，你怎么了？”“怎么了？小明说话气我呀!我都快受不了啦。”“他说你什么了？”“他说我个子矮。”小强很气愤地说，“虽然我个子很矮，可是我心胸很宽。”“你的心胸真的很宽吗？”     

还是这一套

“听着，”时间旅行者对第一个从他身边走过的路人说，“我来自20世纪。我只能停留15分钟，然后就得回去。你大概不明白我的意思吧，嗯？”“我当然明白你的意思。”“嘿，你的英语说得不错啊，怎么回事？”“我恰巧学习了一种已经死亡的语言。”“棒极了！但是，听着，我只有几分钟时间。让我们开始吧。”“开始？”“是呀，是呀。你不明白吗？我是个时间旅行者。他们选中了我，将我送到未来。我是个重要人物。”“嗯。但你必须明白，这些日子以来经常有时间旅行者上我们这儿来呢。”“那可真让我吃惊，但是我没有时间纠缠这个话题，明白吗…     

丈夫是校长

一天晚上，我正在备化学课，丈夫从办公室回来，突然拿出一本历史书给我，说：“下星期你去教历史。”我说：“那化学呢?”，“化学你也教。”     

广东深圳语文教学“OM”建构设想

今年暑假我有幸参加中央电视台、上海科协联合举办的“全国第二届头脑奥林匹克”(缩写“OM”)的竞赛辅导，由此我生发出对语文教学“OM”的建构设想：第一，从开发创造力的催生素看，可进行单一性训练。设题：如果我缺乏创造力，我能做什么?解题：如果你富有创造力，你能做什么?其做法：1.用人称的互换“我——你”说一句话。2.用动词“缺乏”与“富有”替换“你”与“我”的“做什么”。3.让学生每节课前都默念一次“我是一个富有创造力的人，而不是缺乏创造力的人”。第二，从激活创造力的挑战看，可即兴进行“头脑风暴”式的随机应变讨…     

和妈妈吵架

小雪很讨厌妈妈，因为妈妈太啰嗦了，不管小雪做什么事，她都要在旁边唠唠叨叨。小雪对妈妈说：“要是我能发明一种治唠叨的特效药的话，我每天都给你服几粒。”妈妈生气地说：“你怎么说这种没良心的话？好，以后你用铁棍撬我的牙齿我都不开口了！”说归说，第二天小雪跟妈妈去商场买衣服，又一路忍受她的唠叨。穿过大街时，妈妈竟一手抓住小雪，把她从左边拽到右边，高声说：“你走这边！”小雪问：“我为什么要走这边？”妈妈说：“叫你走这边你就走这边。”小雪说：“我偏不走这边。”她挣脱妈妈的手，又转回左边，从汽车缝里快速穿过大…     

难得糊涂

（一）数学课上老师抄题让大家做，我惊慌失措地问同桌：“我的眼镜怎么没了？”“是吗？好好找找。”于是一阵突击搜寻，从书包到课桌再到“邻居”的领地，毫无结果。猛回头，同桌正呆呆地瞅着我。顿时全身触电。“你，你的眼镜不是戴着吗？”是吗？老天，这时才觉着鼻梁上的重量。“你怎么没早告诉我？”我悻悻地问。“我刚才没往你脸上看呗。”邻桌嘻嘻哈哈地来了一句：“骑着驴还找驴。”（二）乒乓球台上，我和好友玲正斗得激烈。忽然瞧见一个异物从离我们不远处跑过。“快看！哪来的兔子？还是棕色的。”我惊喜地大叫。玲呢，却捂着肚…     

我用图画写申请

1948年2月19日，我们部队打下鞍山。老百姓慰问我们一些毛巾和自做的布鞋，也有点钱。党小组长发话说：“哎!党员同志请注意，发了钱，要主动交党费。”我把发的钱，全拿去交党费。党小组长愣住了：“小高，你是党员吗？”“是呀!”我理直气壮：“我都参军快两个月了，怎么会不是党员呢？”指导员走来告诉我：“小高，你是入伍不是入党，不能收你的党费。”接着，他很郑重地问我：“小高，你想入党吗？”我赶紧回答：“我是跟共产党干革命的，我怎么不想入党？”指导员说：“你先给党组织写份入党申请书，中午给我。”我着急地对他说：“指导员，我不识字呀，不会写。”“没关系，你怎么想，就怎么写。”没办法，我就用各种图代字画出一份入党申请书（见上图），内容很简单，只有8个字：“我从心眼里要入党”。这8个字我只能歪歪扭扭写个“我”字，其他字全是画出来的。“从”字，我画条毛毛虫；“心”字，我画颗人心；“眼”字，我画只眼睛；“里”字，我画个梨子；“要”字，我写个别字“咬”；“入”字，我画条鱼；“党”字，我画棵树，上面画个钟，用敲钟“当当”响的声音之意，来代替“党”字。     

调皮鬼吉米

我们学校，要算吉米最出名，他鬼点子特别多，爱跟别人打赌，回回都赢。那天，我跟他同坐一张桌子吃午饭，吉米吃得很快，一会儿饭盒便空了。我呢，一半还没吃完。吉米看我一眼，摊开一只手掌说：“你能在我的空手心里每次放一枚硬币，一共放三枚吗？”“这算什么？”我不假思索说，“连傻子都会做！”“真的？”吉米眨着狡黠〔xiá〕的眼睛说，“你敢打赌？”“打赌就打赌，你说吧，赌什么？”我说。吉米眼盯着我的饭盒不紧不慢说：“就赌你那块葡萄干果仁麦片怎么样？”我知道吉米最喜欢吃这东西，不过，我想，你休想吃到。我从口袋里掏出…     

记忆糖果

上课了，老师来了，“今天我们学习想象作文。”说着，老师便在黑板上写着。“哎，又是作文，烦死了。”我正觉得没劲，忽然发现同桌戴冬冬正从抽屉里拿出一块糖，偷偷地吃着。我小声地对他说：“戴冬冬，给我吃点吧！别小气啊！”“不给！”“好啊你，不给，不给我就告诉老师！”我威胁他说。“别别别！给你就是了！”他接着说，“你可知道这是什么糖果吗？”“不知道。”“这是记忆糖果，你看这上面写着‘记忆糖果，语文数学第九册’，只要你吃了它，书上的知识就都记住了！”我笑了一声：“你吹牛，天下哪有这种糖啊！”于是我拿着书试了…     

不见不散

糟糕！做家庭作业的时候，我才发现肥猫的数学作业本在我书包里，那么我的数学作业本呢？肯定也被肥猫装在书包里带回家了。我正想去给肥猫打个电话，电话却在这个时候响了，妈妈一个箭步从厨房冲到客厅，抢在我的前面接了电话。“喂，请问你找谁？”“夏雪儿，”妈妈狠狠地瞪了我一眼，捂住话筒对我说，“是个男生找你。”“请问你是谁？哦，肥猫。怎么叫这样的名字？哦，小名。我问你，你找我们夏雪儿有什么事？什么，你要跟她说？”“妈———”我去接妈妈手中的话筒，妈妈却挡开我的手，在电话里语重心长地教育起肥猫来：“我说肥猫同学…     

教师要谨防语言边锋之利

前些日子，一位学生找到我，吞吞吐吐，欲言又止的样子，引起了我的好奇：“怎么了，有什么事吗？”学生从兜里拿出一张攥得汗津津的数学试卷：“老师，您看……”我拿过一看，试卷上面的分数赫然在目：99分!“很好嘛，你平常数学偏科，能得99分，说明你已经用功努力了，祝贺你啊!”“老师”，学生低下头，“可我们数学老师说我是抄的。”“噢，是吗？他找你谈话了？”“没有!”“那你是怎么知道的呢？”[第一段]     

孺子可教

我儿子喜欢吃话梅，大概是我的遗传。不过我 吃完了会把核儿放进垃圾桶，这条他就没遗传到，教了好几次，可屡教不改，于是我很苦恼。 这天，我的大学同学来家玩，儿子的老毛病又犯了。 “小虎，话梅核儿不可以乱扔。” “小虎，你看妈妈把地板擦得多干净，你乱扔的话，地板不就脏了吗！” “小虎，你再这样可就不是好孩子了！” 儿子一副爱理不理的样子让我气愤不已，老同学却看着我的样子乐。 “小虎，你喜欢吃话梅吗？”——“是。” “你知道话梅是哪里来的吗？”——“超市。” “那超市的阿姨又是从哪里拿的呢？” 儿子摇摇头，瞪大了…     

关注新高中时代

从“三角函数”到“立体几何”，从“ABC”到“定语从句”，从“蜀道之难”到“黄河之水天上来”，从“母系氏族”到“自由女神像”……我相信，我现在的大脑思维速度决不亚于奔腾４的CPU。我买了一本厚度为６．８～７cm的习题书。我开始刻苦钻研每一道题目，像是一条在题海中游弋的鱼，一条快被题海淹死的鱼。我很害怕，心里很矛盾，可又能如何呢？眼看着周围的人一个个超越我，我感觉到恐惧和压力。早晨起来，我找遍了整个寝室都没找着镜子。室友说：“你还敢照镜子。你是怎么啦，有病啊？”我愕然，难道我有什么异样？好心人递镜子给…     

爸爸教我刷出爱心

学校给我们每人发了一张“阳光爱心卡”，我除了喜欢那上面的“小鸟爱心”图之外，并没什么特别的感觉。爸爸下班回家后，一看就惊喜地说：“哟，你也发爱心卡了？”原来，他同事的孩子也发了这种卡。“这有什么用？”我说。爸爸一听，对我说：“你过年时不是得了800多元吗？为什么不存上呢？”我说：“我已经存到存折上了。”这时，爸爸从包里拿出一张宣传单，递给我说：“仔细看看吧。”我接过印刷精美的宣传画，只见上面印着“刷卡有奖”之类内容，便笑着说：“你就关心抽奖，快钻进钱眼儿里了。”爸爸不动声色，向我发难道：“你知道它…