2008年高考文／理科基础物理试题分析及复习策略

一、2008年高考文／理科基础物理试题分析 1．考查主干知识,注重基础知识。 考查的是学科主干基础知识、基本能力。文/理科基础的物理试题均没有偏题、怪题,题目难度不大;突出能力源于基础、能力的提高以课本知识积累为基础的特点,大部分题目均可以在教材中找到原型。     

高考文、理科基础中物理的复习

新高考方案下的物理科的复习,需要我们物理教师在教学中对新课程标准和新高考方案不断认识、研究、实践和总结.新高考下该科考查的要求和题目类型,决定了考试的内容以分科知识为主,注重本学科内的知识综合,不涉及学科间知识的综合和综合能力的考查.     

高考“理科综合”考试试题特点、命题趋势及复习策略

一、近三年高考理科综合能力测试试题特点 (一)不强调知识覆盖面,以现实问题立意命题,着重考查基础知识及其灵活运用能力 理科综合考试以现实问题立意命题,特别是Ⅱ卷填空、简答题,许多试题都提供了现实问题的背景材料,由于背景的限制,有些重点、核心知识无法全部编入试题,而有的非重点知识与背景有一定关联,则被编入了试题中。因此,理科综合考试综在一定程度上淡化了核     

理科综合中物理复习策略

“3 文综 /理综”是“3 X”高考科目设置试行方案之一 .教育部 [1999] 6号文件中指出 ,综合科目的考试是以能力测试为主导 ,考查学生所学相关科目的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识解决问题的能力 .其命题的总体原则是 :(1)更加注重对考生能力和素质的考查 ;(2 )遵循中学教学大纲 ,但不拘泥于教学大纲 ;(3)加大应用性和能力型题目份量 ;(4 )以能力立意替代以知识立意 ,打破传统的封闭的学科观念 ,在考查学科能力的同时 ,注意考查跨学科的综合能力 .根据这样的要求 ,笔者认为理科综合中的物理学科高三复习要注意如下策略 …     

高三物理后期复习策略

物理复习强调对基本概念、基本规律的理解,目标是让学生全面落实基础知识和基本技能,落实每一个知识点,构建知识体系。那么,怎样更加科学、有效的落实后期的复习呢?下面结合近年来物理高考试题的能力要求及特点,提几点复习建议和应试策略。     

从中考理科综合试题特点谈化学复习策略

本文通过分析近三年中考理科综合试题的特点，谈初三化学复习的思路和策略。     

物理高考冲刺阶段复习策略刍议

高考前夕，如何使复习更高效、更务实、更具针对性，笔者结合自己的教学经验，提出一些建设性的意见，希望能对考生有一些帮助。     

2007年高考文／理科基础政治试题评析及启示

试题注重考生对基础知识、基本概念的理解;强调基础知识之间的内在联系,提高基础知识运用的综合程度;适当将基础知识与情景材料融合,结合题目的具体情景进行简单的提炼和概括。     

把握备考方向 提高复习效率——略谈高考理科综合化学复习策略

新的高考改革启动几年来，理科综合试题的命题在以能力立意特别是综合能力立意的指导思想下，已不再强调学科知识的覆盖面，试题的知识点、面、计算量及难度也明显下降．化学学科试题在突出考查学科主干知识的同时，注意化学知识与科技、社会和现实生活的联系，它重视学以致用，体现时代性和应用性的价值取向，使高考化学的备考策略发生了重大变化．因此在复习中把主干知识条理化、系统化、规律化，在此基础上组织学生进行全面的有针对性的能力训练就显得十分重要．尤其在高考提前一个月进行的背景下，高考复习策略能与时俱进，突出创新意识，是取得好成绩的关键．笔者认为，高三复习备考应做好以下几方面的工作．     

2008年高考文／理科基础化学试题分析及复习策略

一、2008年高考文／理科基础化学试题分析 2008年广东高考文／理科基础化学试题,着眼于中学化学基础知识,又将其置于社会生活的现实背景中,让学生感受到“化学,是人类进步的关键”,从而做到从基础知识中考查学生的科学素养。     

2005年高考理科综合能力测试卷物理部分试题评析

一、试卷分析 2005年高考理科综合能力测试卷体现了教育改革的理念和要求，在注重考查各学科核心知识的同时，突出考查学生能力，体现了“以能力测试为主导，重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题指导思想，较好地处理了主干知识与非主干知识考查的关系。试卷就热、光、原、振动与波等内容各设置一道选择题的策略，既减轻了学生的记忆负担，又强化了对学生能力的考查，对倡导在中学教学中重视能力培养是一个很好的“抓手”。     

高考物理命题趋势及复习策略

2006年是广西实行3＋综和3＋理综考试的第二年．物理学科作为理科综合的重要科目，考试模式和命题原则随着高考总体思想的变革而有所变化．深入研究并弄清高考命题的指导思想，把握高考的命题趋势，可以使我们理清复习思路，落实复习方案，切实提高复习的针对性和有效性。     

高三文科基础物理复习策略

大量事实和调查数据表明,高中非物理专业班的学生尤其是文科类的学生物理能力逐渐下降,她们越学越用功,却越学越吃力,到了高三出现了厌学,甚至完全放弃的现象,造成师生疲惫,事倍功半．再看高考考试说明：高考文科基础考试主要测试考生通过学习是否达到课程标准的要求的基础水平,突出考查“应知应会”的基础知识和基本技能,关注考生是否具备基本的科学与人文素养．试题以中等难度的题目为主,而且全部是选择题．命题指导思想意味着文科基础容易拿高分,对高考总分贡献大．因而,在高三的文基复习应引起重视．     

2006年高考理综物理选择题复习策略

近年来理科综合测试卷物理选择题共设置8道试题，分值为48分，占物理部分120分的40％，选择题的高正确率是高考物理获得高分的基础，同时也是大部分非高分考生的主要得分题，因为对大部分的考生来说，压轴题得分较低．从面对全体学生的角度考虑，在临考前一个月有针对性地进行选择题复习，让学生了解选择题的重要性、试题特点、解答技巧等，对考生提高选择题解题正确率有着十分重要的现实意义．笔者通过对近几年高考理科综合测试卷物理选择题的分析提出一些复习建议。供同行参考．     

理科综合后高三物理复习的思考

“3 X”一直是全国高考的主要方案，贵州省也一直采用这种形式。高考改革不仅对备考的莘莘学子，也对每一个从事高中物理教育教学工作的教师，特别是高三物理教师提出了新的要求。在新形势下组织好高中物理的备考工作，是师生共同思考的一个问题。     

剖析试题探索高考物理复习策略

在 2 0 0 3年高考理科综合《考试说明》中对物理学科的能力要求概括为五个方面。即理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力。分析近几年高考实验试题 ,对抓好实验复习 ,培养学生的实验能力作出对策 ,从中会得到一些启示和体会。1　解读说明 ,明确培养学生设计和完成实验的能力的重要性和必要性　　认真对照 2 0 0 3年与 2 0 0 2年高考考试说明物理实验部分进行分析 ,不难发现有如下变化 :增加了“长度的测量” ;删减了四个实验 :即验证波 -马定律 ;研究电磁感应现象 ;测定凸透镜的焦距 ;用卡尺观察光的折…     

由高考物理命题特点看高三复习

一、近几年高考理综物理试题特点 1．注重对基本知识和方珐莳考查 考查主干知识和基本方法的试题在高考试题中要占到80％以上． 2．对学生审题建模能力要求明显提高 理科综合物理试题主观部分,题目涉及的物理量和物理过程较多,要想求解必须将题目审清,明确题目中题设条件,     

从中考理科综合试题特点谈化学复习策路

本文通过分析近三年中考理科综合试题的特点,谈初三化学复习的思路和策略。     

谈2006年数学中考复习的策略

从2005年全国各地数学中考试卷内容看，中考试题朝着重实际、重能力、重基础的方向变化，预计2006年将会遵循2005年的中考命题指导思想，继续全面体现课改精神，本文结合2005年中考试题特点，就2006年数学备考复习策略提供几点建议，供参考。