论音乐创作中的时代意识与民族意识

新时期的音乐创作面临诸多挑战。音乐工作者们需要在创作中坚持时代意识和民族意识。一方面,时代精神是音乐创作的源泉,时代的主题对音乐题材和创作方式都会产生重要影响。同时,只有结合了本民族传统文化因素的音乐作品才有可能被大众所接受。另一方面,被大众认可的音乐作品会对社会发展产生潜移默化的影响,有助于塑造健康向上、充满希望的民族精神。     

浅谈音乐的艺术精神

音乐作为一种艺术。是一种社会的意识形态,是现实生活的审美反映,是人类的一种精神产品。它和人类所从事的其他艺术活动一样,都是人的主体行为。在音乐美学诸多的研究门类中,集中体现人的主体行为是音乐实践。音乐实践包括创作、表演和欣赏三大环节。音乐创作是其中的基础,从某种程度上讲,音乐创作实际上反映了音乐艺术发展的基本面貌。现围绕音乐实践的三个方面来谈谈音乐的艺术精神问题。     

英雄时代的号角－贝多芬交响音乐透视

本通过对贝多芬交响音乐创作时代背景的分析，阐述了贝多芬音乐创作的强烈个性特征和创新精神。     

音乐的魅力乃艺术的精神

音乐作为一种艺术,是一种社会的意识形态,是现实生活的审美反映,是人类的一种精神产品。它和人类所从事的其他艺术活动一样,都是人的主体行为。在音乐美学诸多的研究门类中,集中体现人的主体行为是音乐实践。音乐实践包括创作、表演和欣赏三大环节。音乐创作是其中的基础,从某种程度上讲,音乐创作实际上反映了音乐艺术发展的基本面貌。我围绕音乐实践的三个方面来谈谈音乐的艺术精神问题。     

音乐作曲形式美的组合法则研究

音乐是伴随人类产生而不断出现的,而且在人类发展的基础上得到了不断发展。音乐的声频可以使人产生共鸣,所以说音乐并不是人类最开始的物质生产,音乐应该是一种精神活动产物。一般来说,音乐创作不能离开作曲,而作曲作为音乐创作前提与基础条件,可以被认为是音乐创作的"一度创作"。然而,作曲又具有较强的复杂性,是一项系统化工程,音乐作曲必须要经过较为艰苦的过程。在实际作曲创造期间,作曲人一般会追求形式美,要达到该点则必须要坚持一定的法则。本文就音乐作曲形式美的组合法则展开详细论述。     

试论音乐创作的主体意识

音乐创作的主体意识要求音乐创作者在创作音乐作品时,首先必须考虑赋予其音乐作品之生命、情感、信念与意愿,其次才是使其作品符合当时社会对艺术作品的美学倾向或是其它的非艺术因素的要求。一首优秀音乐作品的创作,是建立在音乐创作者自身所拥有的专业技术和具备完善的音乐创作主体意识基础之上的,为此,本文将简要论述音乐创作的主体意识。     

周恩来的精神文明建设思想

周恩来同志在精神文明建设方面所提出的一系列思想和观点,对我们今天正在进行的建设有中国特色社会主义伟大事业有着重要的指导意义。1．周恩来同志非常重视社会的精神生产和精神文明发展的规律。1961年6月,周恩来在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话中,比较系统地阐述了物质生产和精神生产的关系问题。他认为,物质生产是精神生产的基础,精神生产是由物质生产发展而来的,精神生产源于社会现实又高于社会现实,反作用于社会现实。精神生产同物质生产一样有其内在的规律性,物质生产的某些规律,同样适用于精神生产。然而,精神生…     

浅谈音乐教学中的自我创新

在音乐教育中,教师应该更加注重引导学生参与乐曲的再创作,并在参与音乐创作的过程中培养其探索意识和创新精神.尽管他们的创作可能是幼稚的,从专业音乐创作角度上看也可能是不符合某种"标准"的,但是,只要同学们从中获得了创造的快乐和体验,从一定意义上来说,这与音乐大师们的专业创造具有同样的意义与价值.     

简论音乐创作的本质特征

当我们打开音乐史册,不难看出,传统的音乐史几乎是一部反映音乐创作的历史,音乐史中所研究的对象也主要是作曲家居多。音乐创作关系到一个时代,一个民族,一个国家的音乐事业,对音乐创作理论本质的研究也是一个不容忽视的课题。我们将音乐创作的本质特征归纳为四个方面：一、表担时代精神和思想的艺术实扶。音乐创作的社会意义在于表达时代的精神和思想,这种表达的具体方式是,作曲家对自身和他人内心的揭示,这个内心不是别的,正是人们对社会精神的思考体验。从美学的意义上看,音乐创作是一种受审美支配的创造性劳动,而这种创造性…     

论柴可夫斯基音乐创作的表现特征

柴可夫斯基的音乐创作善于把自己对社会、时代的深刻的内心体验和各种矛盾冲突,通过艺术化的提炼和加工,创作出个性鲜明,极富民族性和感染力的音乐作品,因此被称为"俄罗斯之魂". 柴可夫斯基的音乐创作具有鲜明的民族特色,题材十分广泛,具有强烈的悲剧性和情感的宣泄性,具有震撼人心的抒情性和戏剧性.研究柴可夫斯基音乐创作的表现特征,有助于更好地领略俄罗斯的这位音乐大师的音乐创作魅力.     

让音乐课堂成为学生创作的乐园

正新一轮的教学改革把音乐创作隆重推出,高中音乐课程设置了"音乐鉴赏""歌唱""演奏""创作""音乐与舞蹈""音乐与戏剧表演"六个模块。新课程改革把创作纳入了六大模块之一,给了学生兴趣发展选择的空间。"创作"模块教学在培养学生创新精神和实践能力方面有它独特的优势。高中学生尝试音乐创作,是激发想象力、培养创造力的有效途径,是发掘创造性思维潜能的过程和手段。"真正的特色教师是在学校里、课堂里摔打出来的。"我在平时认真潜心研究新课程,在音     

“创”出新径,“作”自我——《草原之声》音响小品创作教学的思考

正音乐教育在培养人的创造能力方面具有着特殊的作用。音乐创作活动是发挥学生音乐想象力和创造性思维潜能的重要学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。本文结合笔者课堂教学实例《草原之声》音响小品创作活动中的实施体会,从音乐创作体验活动的设计、教材中创作素材的挖掘、创作活动中师生间的平等互动等三方面浅谈自己对小学音乐创作活动的认识。     

浅析歌曲写作

在当今的时尚社会有许多酷爱音乐的人热衷于歌曲的创作,但是如何才能创作出优美适合大众喜爱的歌曲呢?笔者提出了一些建议,比如:掌握音乐创作理论,平时常练习确定歌曲结构等.     

浅析歌曲写作

在当今的时尚社会有许多酷爱音乐的人热衷于歌曲的创作,但是如何才能创作出优美适合大众喜爱的歌曲呢?笔者提出了一些建议,比如:掌握音乐创作理论,平时常练习确定歌曲结构等.     

贝多芬交响曲的艺术特色

管弦乐是贝多芬音乐创作中最重要的领域，其中占有首要地位的是交响乐，他的革命精神及创作热情正是在交响曲中得到了体现。本文仅从英雄主题这一角度来浅析贝多芬九部交响曲在艺术上的特色。从他的音乐中可以体会到贝多芬全部创作的艺术特征和创作中心的重大革新。     

简论河北地方民歌的音乐特色

音乐创作领域百花齐放 ,流行音乐、现代音乐占了主导地位。在大力弘扬现代音乐文化的同时 ,详尽了解和掌握河北民间音乐特点 ,对继承、发展、创作具有民族精神和鲜明地方特色的河北民歌有着重要的现实意义     

谈如何认识作曲家的创作

本文通过对音乐表现内容、音乐创作过程、音乐创作中“美”与“新”的关系、作曲家创作的主动性与被动性等一些争议问题的论述,说明了作曲家的创作是整个音乐实践活动的基础。从音乐实践活动的整体来看,作曲家的创作具有创作过程的主动性和创作结果的被动性这一双重特性。     

论作曲家的创作

本文通过对音乐表现内容、音乐创作过程、音乐创作中"美"与"新"的关系、作曲家创作的主动性与被动性等一些争议性问题的论述,说明了作曲家的创作是整个音乐实践活动的基础。从音乐实践活动的整体来看,作曲家的创作具有创作过程的主动性和创作结果的被动性这一双重特性。     

论环境对创作钢琴作品《庙会》的影响

著名作曲家蒋祖馨在我国钢琴音乐创作,尤其是创作民间钢琴音乐中有浓墨重彩的一笔。本文以其钢琴作品《庙会》为出发点,以人文环境、社会环境、创作技法等角度及个例分析(《社戏》)来探究环境对创作《庙会》的渗透。     

中国钢琴作品创作的民族化分析与研究

文本首先阐述了我国钢琴曲创作的历程,其次从创作手法、音乐旋律、节奏音型、和声编排、曲式结构、演奏风格、艺术审美、主体价值取向这几个方面分析了我国钢琴曲创作的民族化特征,最后探讨了关于我国钢琴曲创作民族化的发展与思考。希望能为我国音乐创作者带来一定的启示,融入民族化内容,提高音乐创作水平。