我院体育教育专业分散实习现状的研究

为进一步了解分散实习的现状，弄清分散实习的利弊，掌握分散实习的实质，文章运用问卷调和统计分析等方法，对体育教育专业毕业实习情况作了多层面、多角度、大面积、大范围的刻析的探讨，认为分散实习虽有一些特点，也有某些可取之处，管理部门也采取了一系列积极措施，但不有完成实习任务，不能保证实习质量，不能达到实习目的，不利于人才培养     

体育系教育实习改革的研究

主要采用调查法、实验法对当前我国高师体育系教育实习中分岐较大,无理论依据且随意性较大的问题进行研究,其中包括教育实习时间及分配方式,实习基地的选择与建设,教学实习成绩的评分方法,以期为我国高师体育系教育实习的改革和规范化提供参考。     

对体育系学生教育实习能力的调查和建议

体育教育实习是培养未来体育教师所必须的一项重要实践性环节,同时也是检验学生学习,掌握知识运用知识能力的过程,本文就体育系学生教育实习中出现的一些问题进行了调查,提出了改进体育系教学和加强学生能力培养的几点建议:     

从教育实习谈体育系的教学改革

教育实习是我院整个教学过程的重要组成部分,是理论联系实际的重要措施之一。它的目的在于培养学生分析问题、解决问题和独立进行体育教学的能力。因此,教育实习不仅是对学生四年来所学知识、技能的一次综合性的考查,同时也是对我院教学工作的检验。通过近两个月的教育实习,80级实习生在思想、业务等方而都得到了锻炼和提高,为奔赴体育教学第一线打下了较扎实的基础。但从教育实习的情况看,我院教学还存在不少问题,学生实际工作能力与中学体育教学的要求有一定的差距。现谈谈我们的看法。一、关于实际工作能力这个问题涉及的面很广,如在校期间的学习、训练、科研、裁判以及各类活动     

我院体育系94届毕业生教育实习中实际工作能力的调查与分析

本文通过对９４届毕业生分散毕业实习中实际工作能力问题的调查，认为这一届学生在教学能力、组织管理能力、裁判能力方面较差，并分析了原因，提出了加强和培养体育系学生实际工作能力的几点建议。     

从教育实习探索体育系教学改革的思路

我系办学也已半个世纪,如何适应现代体育教学需要而进行改革,是广大体育工作者所关心的课题。本文通过教育实习的统计数据和反馈材料,剖析我系教学中存在问题。结果表明转变观念加强管理是教改的主题,并提出建议,为领导和老师们在教学改革中提供参考。     

对我院体育教育专业本科教育实习情况的调查研究

以我院1999、2000和2001届体育系本科学生为研究对象，采用问卷调查、座谈、个别访问和实习总结等方法对近3年的教育实习工作进行了调查与分析；并就教育实习过程中存在若干问题进行了研究，提出了我院教育实习工作整体改革的具体措施与建议。     

怎样搞好分散教育实习

从一九九○年开始,我校学生的教育实习由学校统一集中实习,改为学生回生源地分散实习。 经过连续四届学生的实践,分散实习的方法是否可行?利弊如何?还要需要在哪些方面改进和完善,我们进行了一次专题调查。其目的是为了进一步搞好今后的     

从体育系教育实习看学生能力的培养

教育实习是高等体育教育的重要环节,是教学计划不可缺少的组成部分.本文就实习中培养学生对教材的理解力、比赛的组织能力及社会交往能力等提出看法和建议,供改进实习工作参考.     

从体育系教育实习谈体操教学内容及体系的改革

教育实习是体育专业教育的重要组成部分,也是对整个教学工作和培养目标的实践检验,高师体育系是培养合格的中学体育教师,笔者通过几年来对教育实习的研究,以及对现行体操教学内容及体系存在问题进行全面分析,认为首先应该是思想观念上的转变,使体操课教学改革着重干培养学生的能力,而不是单纯地简单地对教学内容上的加减。所有这些都需要我们认真研究和解决,进一步从培养学生的能力入手,提高教学质量,使体操课教学更加符合高校体育系培养目标的要求。1教育实习中存在问题的具体表现1．1体操教学指导思想跟不上中学体育的发展要求…     

高师体育系教育实习可引入“微格教学”

“微格教学”是从国外引进的一种教学方法。运用这种教学方法,对高师体育系学生增加实践机会,提高专业素质和教学能力,起到重要的作用     

关于我院体育系教育实习工作的几点意见

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:我国教育事业落后和教育体制的弊端之一是不少课程内容陈旧,教学方法死板,实践环节不被重视。我院体育系的培养目标是中等学校以上的师资,教育实习作为一个重要的实践环节,应予高度重     

在拉萨的日子——西藏民族学院体育系91级实习队实习侧记

三月十五日,这一天是拉萨城关区所有小学开学的日子。西藏民族学院体育系91级学生实习队在自治区教委和城关教育局协助下,顺利下到各自实习学校。 第二周后,各实习点普遍已排上课程。各实习生积极备课,争取上好第一节引导课。 第三周实习队领队下到各实习学校,检查备课的情况,按实习计划向校方提出各科排课课程和实习班主任工作要求,落实指导教师。 三月十八日第二次的实习队队委会,各小组汇报了吃住安排,     

提高我院学生教育实习质量初探

针对哈体院96级学生在哈市中学实习中存在的问题,我们对院方指导教师,部分任课老师及哈市中学部分体育教师进行了专题访问和调查,通过系统地分析和研究,找出问题的所在。为改进教学与实习工作,提高实习质量提供了实践依据。同时提出了合理地改革建议。     

从教育实习看体育系教学工作差距及对策研究

通过调查访问法和文献资料法的研究以及结合自己亲身参加教育实习的实践。对教育实习中实习生的政治思想表现,教学工作能力方面作了一些剖析,并分析其原因,同时提出自己的几点肤浅的建议和看法。希望能为系里今后深化教学改革抛砖引玉。     

体育系七七级教育质量的调查与分析

我院七七级应届毕业生是在恢复高校统一招生制度以来第一届本科生。对本届毕业生教育质量的评价,关系到体育系应当培养什么规格的人才,如何贯彻培养目标,为“四化建设”服务等重要问题。为了总结经验,发现问题,我们在院党委领导下,对七七级的教育质量(重点在智育方面)进行了初步的调查研究。调研的主要方式是:一、分析原有资料;二、统计     

浅谈体育学院体育系学生毕业后的职业问题

<正> 1、选题依据职业,是人们实现重要的切身利益和要求的环境。它的选择是由许多复杂的关系确定的,且每个人都为自己所喜爱的职业。一般来说,理想的职业可以给人以巨大的工作热情,充分发挥自己的潜力。反之,则会起到消极的阻碍作用。因此,职业问题是人们普遍关心的问题之一。在我国,学生进入高等院校学习的过程,也就是一个职业选择的过程,但这一选择往往会受许多主客观因素的影响,并不能反映学生真正热爱自己从事的职业意愿,致使许多学生在毕业分配时学生本人和学校分配都带许多问题。就体育系学生而言,类似问题尤为突出。为此,本文仅就体育系学生的职业问题作一初步探讨。     

运用多元决策数学模型评定体育系学生教育实习质量的研究

本文采用阅读文献资料、走方调查、指标筛选,教学实验和数理统计等方法对体育系学生教育实习质量评定问题进行了比较系统的综合研究,确立了综合评定体育系学生教育实习质量指标体系和权重,建立了评定体育系学生教育实习质量的多元决策数学模型,制定了评定的标准与方法。     

我院体育教育专业教育实习改革初步研究

通过对我院体育教育专业教育实习中存在的主要问题进行了分析,并提出了初步解决这些问题的方法。     

通过中学教育实习检查我院武术教学

由于我院武术专业教师对于中学实际缺少全面的了解,编写的教学大纲难免存有片面性,武术教学也存有一定的问题。通过1963年度两个多月的教育实习,在黄石地区参观了几个学校的武术教学,阴萧了几个中学的体