大后勤 大保障 大服务——中学大后勤管理模式的有益尝试

一、问题的提出 随着学校办学规模的不断扩大和教育现代化的发展,学校对后勤保障和现代教育技术的要求越来越高,传统的总务处已远远不能适应学校后勤工作的需要。办公电脑、校园网、大量多媒体设备进入校园,如何维护？     

教育:对地心说和日心说更替的重温

在我们的生活中,只要稍加注意,就可以看到大自然赐给我们的和谐与神奇,如唐寅的诗所说:"试从静处闲倾耳,便有冲然道气生"。比如电视播放的,有一种叫做"吼海鸥"的鸟,当它向海中捕食鱼类的时候,我们看到的是"迅速、准确和优雅"(《国家地理杂志》解说词)。它没有多余的动作,没有迟疑,没有花架子,没有作秀,没有冲突……总之,优雅。如果其中一个吼海鸥的动作失去优雅,我们立即可以肯定它     

加强后勤管理为教育教学保驾护航

学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,是实现学校管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。因此,学校后勤的管理、服务就是要千方百计为教育教学工作创造条件,不断改善物质条件,增强服务意识和能力,为教育教学这个中心保驾护航,推动学校工作的全面发展。     

实抓后勤，双管齐下

后勤管理工作是学校管理工作的重要内容,其工作中心是做好服务工作,为教育教学工作顺利开展提供有力保障。因此,后勤工作的优劣,直接关系到学校教育教学秩序的稳定,关系到师生健康,牵动着千家万户,关系到学校和社会的稳定。那么,怎样才能做好后勤管理工作呢？我认为,必须从实开始抓好后勤方方面面的管理工作,特别是安全和卫生工作,应双管齐下。     

实抓后勤，双管齐下

后勤管理工作是学校管理工作的重要内容,其工作中心是做好服务工作,为教育教学工作顺利开展提供有力保障。因此,后勤工作的优劣,直接关系到学校教育教学秩序的稳定,关系到师生健康,牵动着千家万户,关系到学校和社会的稳定。那么,怎样才能做好后勤管理工作呢？我认为,必须从实开始抓好后勤方方面面的管理工作,特别是安全和卫生工作,应双管齐下。     

高校后勤如何实施目标管理——以东南大学后勤服务集团为例

正高校的任务是教学、科研、社会服务与文化传承,而高校后勤工作是对该任务完成的服务支持与后勤保障,特别是解决高校任务中的各类需求,从满足工作、学习、生活等方面的需要出发,保证学校的正常运行。不同的高校有各自后勤的特点与特色,如何打造具有东南大学特色的后勤服务,在近几年中,东南大学后勤服务集团致力于下属各中心的《目标责任书》推进工作,并借此全面提升具有东南大学后勤特色的至善服务。一、后勤工作定位     

以师生为本 彰显教育魅力

爱辉镇中心学校于2003年合并了22个村屯的7个办学点,现在成为拥有60位教师和302名学生的乡镇集中办学学校。学校从2011年开始实施生本教育,学校谨遵“一切为r学生,高度尊重学生,全而依靠学生”的生本教育理念,强化牛本课堂,要求教师在课堂上必须“突出学生、突出合作”,真正做到以学生为本,充分挖掘学生的学习潜力,给学生展示自我的舞台,努力创设一所以“快乐学习、健康成长,为每个学生的精彩人生奠基”办学理念为指导的农村乡镇小学。     

追求理想的教育——生本教育在“幸福”

从2010年开始,爱辉区幸福中学引进生本教育理念,实施生本教育课堂实验。经过近一年的实践,效果较好。该校的一些做法会给其他学校一些启示。为此,特将该校的一组文章以专栏形式刊发。     

300学生的乡级中学如何成为区教改的标杆

爱辉区幸福中学,坐落在祖国北部边陲风景如画的黑河市,地处城乡结合部,是一所全日制寄宿学校。学校有在校生300余人,大部分来自幸福乡各村屯,还有一部分是外地务工人员子女。近几年,由于学生的流失,导致生源质量下降。学生的学习基础薄弱,学习习惯差,父母关爱少,因此厌     

创新“113”后勤人本管理为建设一流学校添光彩

学校总务后勤服务工作是学校教育教学不可或缺的组成部分,它是学校教育教学活动的后勤保障。一流的学校离不开一流的服务育人工作。我校后勤服务管理工作以创新“113”为抓手,努力为建设一流学校增光添彩。     

学校后勤管理之我见

学校工作是一个有机的整体,后勤工作与教育教学工作犹如一个马车的两个车轮,缺一不可。俗话说：“兵马未动,粮草先行”,说的是后勤工作的重要性。学校后勤工作必须以育人为本,坚持为教育教学服务、为师生员工生活服务、为素质教育服务、为学生健康成长服务的原则,才能做实做好;只有抓好管理和服务,注重精细科学管理,才能办出具有内涵发展的特色化学校。     

倾情后勤求创新 丹心一片为教育——访北京市育英学校行政副校长郭春家

教育教学是学校的核心任务,没有教育教学工作,学校就不称其为"学校";而没有后勤工作,教育教学就失去了物质基础,对教育教学改革起重要推动作用的先进教育装备和技术的运用也就失去了服务支撑,而这在信息化高度发达的今天,如同对学校教育教学工作的釜底抽薪。但是现实中,后勤工作往往没有获得与其重要性相匹配的重视度。从本期开始,我刊(www.cmee-online.com)将就学校后勤管理工作分别采访多所北京知名中小学校长,藉以提高教育工作者对后勤工作的重视程度,同时推广先进后勤管理工作经验、提供广大后勤工作者一个交流探讨的平台,以期达到后勤管理更好地保证和促进学校教育装备水平提升的目的。     

让学生插上腾飞的翅膀——生本理念下的班级管理

担任班主任工作已经5年,从最初的摸索前行到如今形成完善的班级管理机制,我在每一天的班主任工作中收获着幸福和快乐。如今的爱辉镇中心学校正走在生本教育的路上,以学生的发展为本,处处以学生为中心,所以我改变了以往的班级管理模式,大胆尝试了新的办法。     

广州市天河区华阳小学 实施生本教育，让生命之花自然绽放

这是一所幽雅宁静的学校。在这里，到处绿草如茵，花团锦簇。老师们用心诠释着“让小草与鲜花享有同样的阳光”“让地而开口说话，让朽木拥有智慧”的育人理念，把校园建成一本耐人寻味的书籍。     

生本文化让教育充满阳光

生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。保康县寺坪镇中心学校在践行生本教育的过程中,充分尊重学生,让学生绽放出生命的精彩。     

让爱国教育之花永绽校园

育人为本,德育为先。爱国主义教育是学校教育的永恒主题．重视和加强对学生的爱国主义教育是学校德育工作的核心和灵魂。那么,学校应如何唱响爱国主义教育的主旋律,让爱国主义教育之花永绽校园呢？拙文就环境浸染、学科渗透、活动育人等诸方面,加以例证,期予探讨,形成其识。     

生本教育十载留香——增城市新塘镇第二小学

增城市新塘镇第二小学是1993年开办的一所镇属小学。学校教育坚持“三个面向”,确立“德育为导向,教学为中心,育人为根本”的办学宗旨,提出“让教育更精彩,让孩子更灿烂”的办学理念。围绕“把学校办成培养学生聪明才智的学园、生动活泼的乐园、陶冶情操的花园,实现学校教育有特色,教学有特点,学生有特长”的办学目标。创设“科研兴校,艺术特色创品牌”的办学特色,以课题带动,全面开展教学科研工作。     

生本教育实验带来的教学巨变

生本教育的春风吹拂着改革的校园，唤醒了沉睡的课堂，带来了实验学校教学的巨变。自2009年初，我市决定开展生本教育实验以来，市教育局确定市十六中和外国语学校为初中生本教育实验学校。作为语文教研员，我有幸参与了一系列实验工作和活动，亲跟目睹了学校师生辛勤探索、不懈追求的惊人举动以及生本教育给师生、教学带来的巨大变化。     

学生解放了 课堂的困境就解决了

一、生本教育是发动学生学习的教育 哪个老师敢说“我的课堂没有学生睡觉”？ 几个月前,我刚到这所学校工作,令我感到头痛的是：学困生太多,很多学生厌学或者根本不学．一个班如果只有小四个学生上课睡觉,我就非常欣慰了．有一次全校教师进行校本培训,我说：“哪个老师敢说‘我的课堂没有学生睡觉’？”我望着大家,许多老师低下了头．突然,一位老师小声说：“我可以!”全场哄堂大笑,原来他是体育老师．     

师德建设要以爱生为本

爱生为本，树高尚师表形象 随着社会主义市场经济的迅速发展，学校教育工作能否坚持以热爱学生为本，我们有一个逐步的认识过程。教师生活在以发展经济为中心的社会里，学校应重视教师队伍的思想建设。我们坚持教师的学习制度，坚持落实每月的政治学习和校务会议，组织教师学习教育的政策法规，让教师了解当前教育形势的发展，增强教师的光荣感和责任感。