董事,懂事了——用爱开启学生心灵

正岁月像流水一去不复返,有许多事情随着时间的流逝而逐渐淡忘。可是,班主任和学生生活中的许多故事,却像树根一样深深地扎根在了我的心上。10多年的教学生涯中,许多的往事已成回忆,许多的回忆也陪伴我继续爱的教育。在我教过的众多学生中,我遇到一个特殊的学生——柯董事。这是一个不能不特殊的学生,他是第一个来报到的学生,长得挺帅气、挺机灵的,我看到他的名字时就对这个名字留下了深深的印象。我打趣且有意靠近他:不错哦,我们班有个董事哦!他笑笑。我说:你一定是特别懂事,或者是你爸爸妈妈     

用爱心开启学生心灵的窗户

教师的爱心是教师最基本也是最主要的道德品质,它直接影响着学生思想品德的形成、知识的积累和身心的健康。作为教师,必须具备“爱满天下”的师德修养,发扬“尊师爱生”的优良传统,把“爱生”作为最基本的行为准则。只要遵循这一准则,就能取得好的教育效果。     

教师要用爱心去开启学生心灵的窗户

<正>如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:"捧着一颗心来,不带半根草去。"这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,都十分     

用爱心去开启学生心灵的窗户

常言说：＂人非圣贤,孰能无过＂我们整天面对那天真无邪、活泼好动的小天使们,更是过错频频。作为21世纪人类灵魂工程师的塑造者,我们应用爱心打开小天使们天真无邪,活泼好动的纯洁心灵。陶行知先生说：＂捧着一颗心来,不带半根草去。＂这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生,无论是智商的高低,还是家庭条件的贫富,都需要老师的爱,老...     

走进学生的心灵

<正>教育过程是思想撞击思想、心灵唤醒心灵的过程,教育是一门"动心"的艺术。班主任是班级管理的直接实施者,是学校教育工作的直接执行者。能否把教育工作做到学生的心坎上,师生间是否达成和谐与共融的关系,这是教育成功与否的重要前提。一、用"爱"开启心灵之锁通常教师会欣赏学习成绩好、思想品德好的学生,而对学习成绩不好、思想品德不佳的学生感到无     

用爱心去开启学生心灵的窗口

如果说教师的人格魅力是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。所有学生,无论是智商高的还是智商低的,无论家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的,都十分需要教师的关爱。教师的爱与尊重是照亮学生的心灵窗户的盏盏烛光。教师的爱心能使学生更健康地成长,那么如何用爱心去打开学生的心灵窗户?     

用爱心浇灌学生的心灵

在教师工作中,我感受过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。多年来,我一直在思考如何做好教师工作,希望自己成为一名优秀的教师。     

用爱心开启心灵的窗户

班级是学校管理的基层单位,是学生健康成长的园地、个性发展的摇篮。班主任是班级的组织者、建设者和领导者,在学生的成长过程中起着举足轻重的作用。班主任只有用一颗真诚的爱心温暖和感化学生,才能营造和谐的班级氛围,进而发挥所有学生自我教育、自我发展的潜力,使他们的身心健康地成长。     

用爱心感化学生

从幼儿园到小学,意味着一个学习新阶段的开始,是人生的一大转折,孩子们需要尽快适应小学的学习环境、生活环境。但是初入校门的孩子们存在的最大的问题是知识经验贫乏、活动能力有限,不能很好地控制、掌握自己的行为,做事往往有始无终,缺乏恒心,自制力差。     

用爱心点燃学生心灵的火花

在班主任工作中,感受过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。多年以来,我一直思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀的班主任。     

用爱心浇灌学生心灵的花朵

现代教育理论强调充分调动学生自身的潜能来加强学生自身的管理与发展,更有一句话说：“用学生身上的闪光点,照亮学生的路,是最节省能源的。”这句话很值得我们深思。待优生作为现代“教育病理”的最明显的特征之一,已成为教育领域的一大社会问题。待优生过去有,现在有,将来还会有。帮助每一个学生走向成功,是学校教育的根本目的。因此,了解对待优生进行思想教育的心理方式是十分必要的。     

抚平受伤的心灵——特殊家庭学生心理健康教育的探索

社会经济的发展，思想观念的转变，冲击着城乡的每个家庭，尤其是城郊结合部，许多家庭离婚率不断上升，这给他们的子女带来极大的痛苦，给学校教育教学也带来更大的挑战，我们学校在2001年9月份开始成立了特殊家庭学生和心理健康教育课题组，对广大学生和特定范围内的离异家庭子女进行集体心理辅导和个别辅导，通过一段时间的实践逐渐地发现了离异家庭学生所存在的性格、心理上的共性，并尝试进行心理辅导，促使他们自尊、自立、自助，取得一定的效果。     

用爱心塑造学生的心灵

冰心老人曾说过这样一句非常经典的话:爱在左,情在右,在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫。每次读起都有一份感动。教育是培育生命的事业,作为一名教师如何担负起     

用爱心教育学生

热爱学生的起点是了解学生。班主任只有真正地了解学生,对学生各自的性格特点、学习态度、健康状况、生活经历、家庭情况以至交友为人都能了如指掌,才能不断增强自己感知学生心灵世界的能力。     

用一颗爱心教育学生

⒈思想意识要树立爱心观念有什么样的观念就会产生什么样的行动。封建社会的教育者信奉＂鞭子下面出人才＂＂不打不成材＂的信条,教师装备戒尺,对学生体罚成为家常便饭,而且学生和家长都认为这种＂管教＂是理所当然的。即使在实施素质教育的今天,这些陈腐的观念仍在大行其道。     

用影视文化滋养学生的心灵

最近，知心姐姐卢勤撰呐喊道：“孩子们的心灵世界是需要滋养的，但他们的精神食粮却是那样的匮乏。”影视是一部无字之书，是一座巨大的资源宝库。问卷调查表明，影视已成为当今学生课余生活的首选，它正发挥着艺术的审美、心智的陶冶、精神的升华等育人的效应。一部好的影视能够影响人的一生。正如爱因斯坦所说的：“电影，作为一种对人类精神幼年时期的教育方法，是无与伦比的。”鉴于此，我们着手进行了影视化课程的开发。以此来滋养学生的心灵。     

帮助学生走出心灵的沼泽地

<正>每个转班生的背后大都有一段苦涩的故事,他们载负着亲人殷切的希望。帮助他们解开心灵的枷锁,走出心灵的沼泽地,享受阳光般的生活,是我们教育工作     

用爱心承担责任

<正>在当代,社会赋予教师更多责任,需要教师既充满智慧又非常科学地应对当前的教育工作。所以,教师应懂得用爱心承担责任。为此,在具体的教学工作中,教师至少应做到三点:宽容学生,向学生学习,学会欣赏。一、宽容学生我班学生小王非常调皮:不认真听讲,扰乱课堂秩序,经常顶撞老师。一开始,我非常气愤,但我知道自己的责任,所以没有放弃。     

用母爱慰藉受伤的心灵——浅谈特殊学生的心理教育

特殊学生来自于特殊家庭。父母离异、父母亡故,父母常年在外打工,导致这样家庭的孩子形成了特有的性格特征。比如,散漫、好动、性格怪僻、缺乏自信、难于沟通、内向自闭……因此,用常规的教育方法,往往事倍功半,收不到好的效果。所以教师必须采取特殊的教育方法,付出真诚的爱心,才能达到长善救失的效果。     

用爱开启学生心灵之窗

在培智学校,我们的爱有时候不需要言语表达,一个眼神,一个手势,你都能感受到老师给予孩子们那份无私的爱。为了让自闭症学生体会到什么是爱,什么是温暖,我选择用自己独特的方式来表达我对学生们浓厚的爱,用爱开启他们的心灵之窗。一、发现闪光点,增加交流,