创新体制机制 加快高技能人才培养

多年来,胜利油田始终把高技能人才队伍建设作为提高油田核心竞争力的重要举措,不断创新体制机制,调整政策措施,逐步完善培训基础设施建设,有效提升了油田技能人才队伍整体素质,初步打造了一支满足油田生产经营发展需要的高技能人才队伍。2003年,胜利油田获“国家技能人才培育突出贡献奖”荣誉称号.     

苏州市创新高技能人才培养机制

目前,苏州市高级工以上的高技能人才累计已达559401人,近三年新增高技能人才2万多名,其中技师以上4000多人。全市技术工人队伍中初、中、高技能等级结构比例提升为32：52：16,技能人才结构得到进一步改善,一批掌握高技能的劳动者正逐步成为一线技术工人的主体,高技能人才队伍建设取得了阶段性成果。     

加快完善高技能人才培养机制

我们要建设和完善高技能人才培养体系，就要建立健全技能人才教育培训机制，建立健全以能力业绩为导向的技能人才评价机制，建立健全高技能人才快速成长机制，建立健全引导广大劳动岗位成才的激励机制。     

协同创新视域下高技能人才培养机制研究

高技能人才短缺成为目前制约经济社会发展和产业转型升级提速的瓶颈问题。文章立足高技能人才培养现实问题,引入协同创新理论,破除人才培养中政府、院校、行业企业及培训机构之间的壁垒,从政策调控、资源共享、激励以及评价等方面构建高技能人才的协同培养机制。     

全面加强高技能人才培养

洪都航空工业集团有限责任公司（以下简称＂洪都集团＂）是中航工业所属的特大型飞机制造军工企业。洪都集团长期以来十分重视技能人才队伍的建设,     

关于创新高技能人才培养机制的若干思考

高技能人才的培养机制问题,是高技能人才队伍建设的核心.本文在分析我国现阶段技能队伍存在的主要问题的基础上提出了创新高技能人才培养机制的若干对策.     

企业适用高技能人才培养机制问题研究

对我国国情下的高技能人才培养工作进行了深入的思考,分析了企业适用高技能人才的内涵要求,并对其组织机制进行了理性研究与深入探索.基于示范院校的改革实践,提出了理想的校企合作培养企业适用高技能人才的模式.     

经济转型背景下高技能创新人才开发机制的探索

文章从经济转型背景下的高技能人才发展趋势入手,剖析了创新型经济的发展形态以及创新型经济背景下高技能人才的基本特征,从核心、内生、环境和动态四个因素分析了高技能创新人才培养面临的主要问题,提出政府应搭建创新平台,建立以创新能力导向的高技能人才培养体系,发挥创新团队的人才集聚作用,建立新型校企业合作关系,并完善绩效评价机制.     

论高技能人才培养的伦理机制

当前高技能人才培养过程中存在着诸多伦理难题。我国高等教育改革的重要内容和目标指向应从伦理维度对高技能人才培养进行道德哲学的考量,以推进教育改革的顺利进行和经济社会的长远发展。通过对家庭、学校、社会等多方面全方位的考察,指出创建和谐的高技能人才培养的伦理机制有利于实现教育和社会的和谐。     

劳动社会保障部：加快人才培养完善评价激励机制

日前，我国2004年10万名新技师培养计划如期完成，标志着劳动和社会保障部全面推动高技能人才队伍建设工作、改善我国高技能人才的总量和结构、解决人才短缺问题取得了阶段性成果。     

以科学发展观为指导加快高技能人才培养

我国实现未来经济发展目标的关键是人,需要培养成千上万能够把先进科技转化成生产力,制造出优良产品的高技能人才,而目前我国高技能人才培养状况堪忧。本人结合所在单位和地市的高技能人才状况的调研、分析,提出要从理顺教育体制、加大财政投入、增强政策执行力度和优化社会环境等方面科学构建高技能人才的培养机制。     

关于加快广西糖业高技能人才培养的几点思考

本文从做优做强广西糖业的战略高度,论述了加快糖业高技能人才培养的必要性和紧迫性;从健全和完善人才培养体系的角度,探讨了加快糖业高技能人才培养的主要途径;从人才成长的规律和特点出发,指出了加快糖业高技能人才培养亟待解决的若干问题。     

河南省高技能人才培养机制探索

河南作为人口大省、农业大省,要变人口劣势为人力资源优势,变农业大省为先进制造业大省,必须重视高技能人才培养。结合河南高技能人才现状,要完善以政府为主导、企业行业为主体、职业院校为基础、社会力量广泛参与支持的高技能人才培养体系,健全以能力业绩为导向的人才评价机制,完善人才成长激励机制。     

扎实推进高技能人才培养

武钢高度重视技能人才培养和技能队伍建设工作,坚持把高级能人才队伍建设放在经营管理人才和专业技术人才队伍建设同等重要的地位,成立了由集团公司总经理挂帅、各职能部门负责人组成的高技能人才培养领导小组,建立了以院     

建立有效机制加快培养高技能人才

一、尊重技能人才，构筑高技能人才健康成长机制 跨入新世纪，党和国家在北京隆重召开了全国人才工作会议。进一步明确了技能人才在推进我国工业化、现代化建设中所发挥的重要作用，技能人才的地位得到了进一步确立和提高。乐凯借助这一春风。积极营造尊重技能人才的良好氛围，有效促进了高技能人才的健康成长。我们首先充分挖掘高技能人才在生产岗位上创造的业绩。为广大员工树立学习榜样。《乐凯报》和乐凯电视台是乐凯员工十分关注和喜爱的宣传媒体。2001年我们在《乐凯报》开辟了“技能人才”专栏，将56名高技能人才的事迹进行连载；2005年又开辟了“技能大赛之窗”栏目，将27名乐凯技术能手的主要业绩一个接一个地展示给广大员工。乐凯电视台也加大宣传力度，经常报道高技能人才队伍建设的相关内容。     

技能大赛推动高技能创新人才培养的研究

本文作者作为领队和指导老师带学生参加教育部主办的全国高职院校技能大赛,获团体一等奖.本文从技能大赛获大奖、推动其他竞赛等竞争性的训练、推动高技能创新型人才培养平台构建、更新了高技能创新型人才的培养模式、推动高职教育重大突破.论证了大赛的前瞻性,证明了校企合作、工学结合是培养高技能人才、创新人才的必由之路.     

技能大赛推动高技能创新人才培养的研究

本文作者作为领队和指导老师带学生参加教育部主办的全国高职院校技能大赛,获团体一等奖。本文从技能大赛获大奖、推动其他竞赛等竞争性的训练、推动高技能创新型人才培养平台构建、更新了高技能创新型人才的培养模式、推动高职教育重大突破。论证了大赛的前瞻性,证明了校企合作、工学结合是培养高技能人才、创新人才的必由之路。     

技术哲学视角下的现代高技能人才培养

文章针对我国极其缺少现代高技能人才的现实状况,运用技术哲学的观点,阐述了技术发展对技能的影响,特别是现代技术的发展带来的技能特性的新变化;提出了不同于传统的高技能人才的概念,指出现代高技能人才不能仅仅局限于技术工人中的技师和高级技师;分析了传统观念对技能认识的误区所导致现代高技能人才匮乏的根源;进而论述了加快培养现代高技能人才的有效对策。     

高技能人才培养与高职教育发展问题

我国经济发展已步入工业化中后期阶段,这要求有大批的高技能人才作为发展支撑。高等职业教育在高技能人才培养与开发方面具有基础与主导作用。高等职业院校、高级技工学校、技师学院是院校系统培养高技能人才的主要途径。国家从政策层面对高职院校高技能人才培养进行了大量改革,在当前形势下,迫切需要发挥高职院校高技能人才培养的主渠道作用,改革职业院校技能型人才培养培训模式,加快高技能人才的培养与开发,满足国家经济建设的人才需求。     

论创新高技能人才的培养

全国人才工作会议提出要树立科学人才观。在教育观念的整体结构中,人才观居于核心地位起支配作用。作为高等教育重要组成部分的高职教育要摒弃陈旧的传统人才观,树立科学人才观,大力推进高级技能人才培养工作。