高校经济管理类专业ERP实践教学问题研究

ERP系统作为一种集信息技术与先进管理思想于一体的运行模式,在现代企业中得到了广泛的应用。ERP实训课程也在高校特别是应用型院校得到了快速发展,文章主要探讨应用型本科院校经济管理类专业应用ER P实践教学的现状及问题,提出有效利用ERP实践教学资源的方法与途径。     

地方高校经济管理类专业实践教学的思考

地方高校经济管理类专业特定的人才培养目标决定了实践教学尤其重要。本文基于地方高校对经济管理类专业实践教学体系认识误区分析的基础上,从实践教学内容和实践教学平台两个方面梳理构建了地方高校经济管理类专业实践教学体系,探讨了专业实践教学管理体制和运行机制问题。     

基于数字化企业的管理类专业实践教学模型研究

文章就目前我国高校实践教学的内容和主要形式,分析了传统管理类专业实践教学模式存在的问题,基于现代信息技术,设计基于数字化企业的管理类专业"双塔式"实践教学模型,将其和传统实践教学模式进行了对比分析,设计了B/S模式的平台实现框架,最后对平台实现的若干关键要素进行了分析。     

经济管理类专业实践 教学体系构建与实施举要

针对我国高校经济管理类专业实践教学存在的问题，分析了实践教学对于经济管理类专业建设的重要意义，系统阐述实践教学体系的构建和模式设计，并提出了高等院校经济管理类专业实践教学实施的操作性建议。     

经济管理类专业计算机实践教学改革

计算机实践教学对学生信息技术应用能力的提高十分重要,而经济管理类专业的传统计算机实践教学有许多弊端,对此类专业的实践教学改革主要是构建新的独立实验教学体系、改革实践教学模式和考核方式.     

经管专业实践教学体系构建与实施举要

针对我国高校经济管理类专业实践教学存在的问题，分析了实践教学对于经济管理类专业建设的重要意义，系统阐述实践教学体系的构建和模式设计，并提出高等院校经济管理类专业实践教学实施的操作性建议。     

高职院校开放式实训室的构建与管理——以高职铁道交通运输类实训室为例

开放式实训室是对传统高校实训教学的创新,开放式实训室采用现代化管理理念,应用真实生产设备以及仿真、云端等现代信息技术,实行开放式管理,强调互动式、自主式学习,在实训室里完成运输生产一线所需的基本技能。随着我国铁道交通运输事业的快速发展,社会对铁道交通运输类专业人才的需求不断提高,要求高职院校要建立针对铁道交通运输类专业的开放式实训室,侧重对学生实践技能的培养。     

应用型本科高校经济管理专业实践教学研究

实践教学是培养学生创新能力和实践操作能力的重要手段,文章探讨了应用型本科高校经济管理类专业实践教学的理论研究与实践过程,提出了经管类专业实践教学体系的建设思路。     

应用型本科高校经济管理专业实践教学研究

实践教学是培养学生创新能力和实践操作能力的重要手段,文章探讨了应用型本科高校经济管理类专业实践教学的理论研究与实践过程,提出了经管类专业实践教学体系的建设思路。     

经济管理类专业建立校内综合实训平台存在的问题及解决措施

在高校经济管理类专业教学过程中,建立综合实训平台不但是解决教学问题的重要手段,同时也是提高教学质量和培养学生实践能力的重要媒介。基于这一现实需要,建立校内综合实训平台,对于高校经济管理类专业教学具有重要意义。但受多种因素的影响,高校经济管理类专业校内综合实训平台还存在一定的问题,如果不及时解决,将会危害经济管理类专业教学质量,影响经济管理类专业教学成效。因此,我们应重视校内综合实训平台的作用,有效解决其存在的问题。     

高校管理类专业实践教学探索

作为培养复合型和应用型人才的重要途径,管理类专业实践教学的研究日益受到关注.本文通过对国外管理类专业实践教学研究现状的探索,分析了我国高校管理类专业实践教学研究中存在的问题与不足,并提出了高校管理类专业实践教学改革的若干思路.     

基于经济管理类专业学生创新能力培养的实践教学体系构建与实践

经济管理类专业实践教学体系的科学性、完整性与适用性对学生实践能力、创新能力的培养有重要影响,本文分析了经济管理类专业实践教学体系存在的问题,提出了“双模块”结构的经济管理类专业实践教学体系,阐述了经济管理类专业实践教学平台构建成功的关键因素,介绍了我校经济管理类专业实践教学体系构建取得的成效。     

加强高校管理类专业实践教学的思考

实践教学是高校管理类专业教学工作中的薄弱环节,为适应21世纪实施素质教育的要求,必须加快高校实践教学改革。着重阐述高校管理类专业实践教学的意义和模式,为进一步深化管理类专业实践教学改革提供参考。     

经济类专业创新创业教育实践平台体系构建研究——基于“新经管”战略背景

创新创业教育是当前经济和社会进入新常态下对高校人才培养的新要求,而其中的关键环节是创新创业教育实践平台的建设。“新经管”战略提出高校经管类专业要注重培养学生的专业技术以及互联网、大数据、人工智能等综合素养。基于“新经管”战略的实施背景,首先阐述高校经济类专业创新创业教育实践平台建设的必要性,然后分析经济类专业创新创业教育实践平台建设现状与存在的问题,最后根据“新经管”战略要求构建出经济类专业创新创业教育实践平台体系并提出保障措施,以期培养掌握现代信息技术、强实践与重创新的高层次应用性经济类人才。     

关于经济类专业实践教学的几点思考

通过近几年影响毕业生就业因素的分析,得出毕业生实际能力的培养离不开高校实践教学。结合经济类专业的具体特点,从案例教学、经济类专业实验室建设、加强和改进实习教学、毕业论文教学环节改革与实践探索四个方面对高校经济类专业实践教学做了探讨,为经济类专业实践教学提供了有益的借鉴。     

BIM技术在高校土建类专业教学中的应用研究

土建行业的快速发展,促进了我国现代化建设的进程,也为我国经济稳定增长奠定了基础。很多高校纷纷开设土建类专业,为社会培养了大量优秀专业人才,为土建行业发展注入源源不断的活力。BIM技术在实际工程中的应用已经十分广泛,但是在教学中的应用尚处于起步阶段。加强高校土建类专业教学中BIM技术的应用,是提升教学质量、促进教学改革的关键环节,也能够提升学生的实践能力。本文将通过分析BIM技术应用于高校土建类专业教学时存在的问题,探索BIM技术在高校土建类专业教学中的应用策略。     

经济管理类专业实验教学体系建设的探讨

实验教学在高校教学和人才培养中的地位及作用愈加明显,而经济管理类专业的实验教学更是专业人才培养的重要环节,其在提高人才质量、培养应用型高级人才中发挥着重要作用。本文在分析经济管理类专业实验教学的本质与特征的基础上,结合重庆工商大学经济管理类专业实验教学改革和建设的实践,     

高校管理类专业实践教学探索

随着我国经济、教育水平的不断发展,高校开展实践教学的必要性越来越引起人们的重视.系统、完善的实践教学体系可以提高高校的整体教学质量,实现应用型人才的培养目标,是高校取得不断发展的根本保证.高校管理类专业实践教学体系应遵循社会持续发展的要求,明确实践教学的目标,不断完善高校的实践教学内容及方式,不仅要培养学生的专业文化知识,更要培养学生的实践操作技能,以适应现代市场经济对优秀应用型人才的需求.     

企业管理仿真模拟在工商管理类专业实践教学中的应用与思考

目前,众多高校管理类专业课程的实践性教学环节面临着发展滞后的局面。本文通过总结企业管理仿真模拟这种体验式教学方法在工商管理类专业实践教学中应用的实践经验,探讨了管理变革新形势下工商管理类专业教学实践性环节改革与创新的思路和模式。     

地方高校经管类专业“校企一体”实践教学模式探讨

本文以地方高校经济管理类专业实践教学为研究对象,针对当前经管类专业在实践教学方面存在的问题,提出通过开设《专业综合实践》课程,实施"校企一体"实践教学,并分别对《专业综合实践》公司化教学模式、外包化教学模式的实施、问题进行了分析,最后提出了"校企一体"实践教学的完善措施。