撰写计算机专业毕业设计论文的方法

针对高校毕业生投入毕业设计时间越来越短,毕业设计质量严重下降的现状,对计算机专业毕业设计论文的撰写过程进行了详细的探讨。     

提高计算机专业毕业设计质量的探索

毕业设计是大学生教学实践中的重要环节之一,文章对近年来引起计算机专业毕业设计质量下降的原因作了详尽的分析,然后从设计选题、指导教师队伍建设、指导模式、强化管理等方面做了一些探索,提出了各种具体措施,旨在提高该专业毕业设计质量。     

高职院校计算机专业毕业设计影响因素与对策探讨

当前高职院校计算机专业毕业设计主要存在三个方面的影响因素,即时间紧张、学生重视不够;选题应用实践性不强、来源单一陈旧;缺失设计方法、开发屡屡碰壁。为此,必须进行多方面的改进对策,主要包括健全毕业设计的制度、建立校企联合的毕业设计选题模式、引入极限编程的开发设计方法。     

提高计算机专业本科毕业设计质量的探索

毕业设计是本科培养的重要阶段,是计算机专业教学实践中的重要环节.然而,从目前玉溪师范学院计算机专业毕业设计的情况看,其在设计选题、设计周期安排、过程管理及评价等方面均存在一定的问题,因此,就以上问题采取针对性的措施是提高学生毕业设计质量的关键.     

高职机制专业毕业设计改革初探

高职机械专业具有岗位针对性强、实践能力要求高的特点,毕业设计是学生的职业能力得到进一步的锻炼和提升一个重要环节,针对目前高职机制专业毕业设计存在的设计时间、学情、设计课题等问题,采取了一系列改革措施,取得了良好效果。     

计算机专业毕业设计课程多元化教学改革

毕业设计是大学教育中至关重要的一课,也是理论联系实际提高综合素质和能力的实训,以往我们重视培养毕业生的专业素质,往往忽略了对专业基础知识的巩固和人文素质的提高,本文旨在对毕业设计课程进行多元化教学改革,提出了毕业综合训练的方案.     

软件工程学在计算机专业学生毕业设计中的应用

软件工程学是指导计算机专业软件类学生进行毕业设计的重要工具之一.利用软件工程指导学生的毕业设计,主要应从选择题目、系统及模块结构设计、模块联合调试、撰写毕业设计说明书、建立毕业论文(设计)质量评价体系等一些关键环节入手.抓好以上这些环节,不仅能提高学生的综合素质、专业课程综合运用能力与工程实践能力,同时也能大幅度提高学生毕业设计的质量.     

高职教育计算机专业毕业设计教学的探索

本文针对当前高职计算机专业课程设置与学生就业需求之间的差距,提出了进行计算机专业毕业设计教学的探索是解决这一问题最易切入的方法,并对提高高职计算机专业毕业设计教学质量的措施进行了探讨。     

基于专业实习毕业设计创新探索

毕业设计是职业教育中非常重要的一个教学环节,它是社会实践和生产实践相结合的过程,是对学生在校期间综合能力全面检验的过程。本文通过高职的特点和现状,从思路的创新和管理模式的改革进行深入的分析,从而让毕业设计更符合综合能力评价体系。     

浅谈开放教育本科计算机专业毕业设计指导

通过实例剖析了在开放教育本科计算机专业毕业设计过程中教师指导学生选题、收集资料并完成毕业设计的整个过程。通过进行毕业设计,达到了提高学生综合能力的目的。     

对我院16届体育教育专业本科生毕业论文选题的调查分析

为了解本院体育教育专业本科生的科研现状,提高学士论文的质量和水平,促进教师对毕业生论文的指导工作。通过收集本院从77级到92级共16届体育教育专业本科生毕业论文2133篇的基础上,对论文的选题方向,选题方式及研究方法进行分析研究。发现选题方向偏向于技术分析类;选题方式偏向于文献综述类;研究方法比较单一,局限于文献资料法。     

广东省哲学社会科学基金项目体育学立项情况分析 ——以2009—2018年为例

红色资源是优质的教育资源;户外运动是深受大学生喜爱的新兴运动项目。二者不仅具有思想政治教育和身体教育的互补之处还有培养大学生优良品质的相通之处;我国红色资源丰富,许多红色资源聚集地具备开展户外运动的优越自然条件,而且红色资源蕴含大量户外运动的史实可供借鉴。因此,运用红色资源开展户外运动切实可行。通过对红色资源和自然资源的考察和筛选、设计和论证教学活动方案、精心组织教学使大学生在红色资源的熏陶下自觉接受革命传统教育和民族精神教育,在激烈的身体和心理刺激下锻炼大学生身体,磨砺心理品质,促进大学生身心健康成长。     

"全国教育科学规划课题"有关体育类课题的研究

对我国"七五"到"十一五"期间"全国教育科学规划课题"中研究体育的课题进行了分析.结果表明,在此期间,"全国教育科学规划课题"中共有110项体育课题申报成功,期间课题数量在逐年增加;课题的主要承担者是高等院校,并主要分布在发达地区;课题所涉及的研究范围较广,但主要集中在:体育基本理论,体育课程和体育专业问题三个领域;课题体现出了时代性、科学性等特点.     

对英语课堂教学中学生分组活动的几点思考

在课堂上 ,教师为学生创造一个真正“学”的环境是至关重要的。英语课堂上 ,不同的教学内容要求教师运用不同的课堂管理模式。相对“自由”的双人活动与小组活动给学生提供了更多的实践机会 ;在英语语言教学中应被广泛采纳 ,合理使用 ,从而实现真正意义上的“教”与“学”。     

浅谈高校学生能力的构成

高校学生能力的构成应该包括三个模块八项能力,三个模块分别是基本素质模块、专业技能模块、可持续发展模块.其中基本素质模块包含有交流、社会认知、艺术修养三项能力;专业技能模块包含有科学分析能力、问题解决能力、评价与决策能力三项能力;可持续发展模块包含有多视野认知能力、终身学习能力两项能力.     

学生营销案例分析能力培养探讨

以学生能力形成为核心,制订营销案例分析课程学生能力培养目标和原则,通过分析培养法、实境模拟法、策划方案法等方法,采取个人分析、小组讨论、全班辩论等形式来培养学生能力,营销案例的选择要注意案例的经典性、启发性和系统性.     

关于计算机软件方向毕业设计选题的思考

毕业设计是计算机软件各相关专业理论教学、实验、实训等有机地结合的最佳途径之一,毕业设计对于高职院校计算机软件相关专业的重要意义,要注重实践中选题各个方面的考虑.