充分发挥电教媒体在语文教学中的作用

应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功之效。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,多媒体技术与学科教学的整合,产生了优     

谈多媒体在管理学教学中的应用

随着教育改革的深入开展,教学手段及教学方法的改革势在必行.借助多媒体进行辅助教学,可以真正改变传统教学的单调模式,激发学生的学习兴趣,使乐学落到实处.多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的机会.     

小学英语课堂如何运用多媒体进行教学

人类社会已经进入信息化时代,现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战,它犹如一座架设在学生和教材之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。应用多媒体辅助小学英语教学是一种高效率的现代化教学手段,现已作为一种现代化的教学手段深入到各科教学之中。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,多媒体技术与学科教学的整合,产生了优化的教学效果。下面我就以小学英语的教学,谈谈多媒体在英语教学中的运用。     

小学数学的几点反思

随着科学技术的不断进步,也给我们教学上提供了新的手段和方法,多媒体正以先进的教学手段走进我们的课堂,并日益成为课堂的主导手段,受到广大一线教师的青睐。一节优质课也好,公开课也好,几乎没有多媒体的运用就是失败的。在这个意义上来讲,过去的传统教学模式似乎应该退出历史舞台了。     

浅谈多媒体手段在音乐教学中的有效使用

在音乐教学中结合有效的多媒体手段已经成为当今教学的必要条件了。本文运用教学实例阐述了在音乐教学中运用多媒体手段来使音乐教学更具有形象性、新颖性,让学生在学习中提升兴趣,培养审美能力和创造能力,同时也阐述了多媒体应合理运用,不可完全替代课堂教学。     

三维制作软件在科普教育中的应用

信息技术与现代媒体的不断发展,为教学提供了新的手段和新的媒介。传统的教学方式越来越无法适应时代的需求,学校需要借助信息网络来赢得学生的青睐,新的教学媒体不仅为学生学习提供了广阔的环境,还为教师带来了巨大的方便。在进行科普教育时,教师可以充分利用多媒体的优势,提高学生的学习积极性。     

多媒体技术与语文教学的整合

我们教学的改革不仅是教学方法的改革,也是教学手段的改革,我们利用充分利用网络环境的优势,可以加大课堂教学手段改革的范围,加大多媒体技术与学科整合是教学手段改革的重要内容。教学中,我们教师对形式多样的多媒体技术的灵活恰当运用,能够改变传统的语文教学模式,它通过教与学的过程,以实现语文教学优化,让学生的语文感知力、理解力和创造力得到发挥,学习效率得以提高。     

浅谈初中语文教学中多媒体视听形象的使用

多媒体教学手段具有以往传统教学手段不具备的优势特点,在语文课堂中使用多媒体视听形象已成为一种潮流.在语言文字内化阶段要慎重使用多媒体提供的视听形象,以避免视听形象对语言文字的冲击;在语言文字外化阶段则要充分利用多媒体视听形象,调动学生的情绪和兴趣,为语言表达提供良好的教学环境.     

现代信息技术——数学教学中的催化剂

多媒体信息技术在小学数学课堂中起到了催化剂的作用,既可为小学数学教学提供了良好的教学环境,创设有趣的数学情境,又对传统教学手段进行了改革与完善,把抽象复杂的数学问题变得生动、直观,从而突出教学重点,突破教学难点,为学生掌握新知识架起了一座桥梁,让学生找到学习数学的乐趣,也让被迫学习转为主动学习,提高了数学课堂教学效益.     

浅谈初中语文教学中多媒体视听形象的使用

多媒体教学手段具有以往传统教学手段不具备的优势特点，在语文课堂中使用多媒体视听形象已成为一种潮流。在语言文字内化阶段要慎重使用多媒体提供的视听形象，以避免视听形象对语言文字的冲击；在语言文字外化阶段则要充分利用多媒体视听形象，调动学生的情绪和兴趣，为语言表达提供良好的教学环境。     

论网络环境下小学作文教学的改进策略

网络技术在教育领域的广泛应用,为作文教学注入了新的内涵。网络环境以其教学信息呈现的多媒体化,教学信息组织的超文本化,教学信息储存的大容量化,教学过程具有的自主性、交互性、协作性和开放性,以及对学习资源的共享功能等特点,为学生提供了一个广阔的学习平台和全新的学习方式,让我们看到了多媒体网络作文有着传统作文无可比拟的优势。因此,我们应该充分利用网络环境,从丰富学生的作文思路、拓宽作文交流渠道、不断优化作文评改方式等方面,在网络环境下对作文教学方式加以改进。     

谈谈多媒体技术在高校体育教学中的应用

多媒体技术为拓宽教学的广度和深度提供了有效的的条件和崭新的教学手段与方法。在体育教学中运用多媒体辅助教学手段能更好地兼顾群体与个体特点,发挥学生的主体作用,激发学生的创造思维。本文深入浅出的分析了在体育教学中应用多媒体技术的优越性,并针对目前应用情况提出几点注意事项。     

数学课堂教学中的CAI探索

数学课堂运用多媒体辅助教学（CAI）,能优化教学过程,有效地化数学的枯燥为有趣,化抽象为具体,化静态为动态,突出重点,化难为易,充分调动学生们学习的兴趣和思维的积极性,在数学的情境中学习,让学生的观察、思维、记忆、想象等能力大大提高。运用多媒体辅助教学（CAI）,已经改变了传统的教学手段,让学生化被动接受为主动学习,真正体现了学生的主体性,同时也提高了课堂教学内涵和课堂教学效率。     

浅谈多媒体技术在高校体育教学中的应用

多媒体技术为拓宽教学的广度和深度提供了有效的的条件和崭新的教学手段与方法.在体育教学中运用多媒体辅助教学手段能更好地兼顾群体与个体特点,发挥学生的主体作用,激发学生的创造思维.本文深入浅出的分析了在体育教学中应用多媒体技术的优越性,并针对目前应用情况提出几点注意事项.     

多媒体对高职体育教学的影响

近几年,随着科学技术的发展,高科技多媒体技术的应用与普及,多媒体网络技术逐渐走进课堂以成为必然趋势,对多媒体在高职体育课教学中的应用进行探索研究,旨在提高学生学习兴趣,培养学生自学能力和解决问题的能力,提高教学质量,改进教学手段、推进教学现代化进程,探索体育课教学使用多媒体的优越性极其积极影响,为体育教学建立新的模式提供有价值的参考依据。     

引入多媒体网络技术的日语教学模式研究

计算机网络技术的发展,为人们提供了丰富的语言学习资源和灵活有效的学习方法。网络技术在高等教育教学中的广泛运用,既为现代教育教学带来了新的发展机遇,同时也带来了挑战。随着社会对日语人才要求的不断提高,传统的教学模式和教学手段已不能满足日语教学的需求,近年来,多媒体网络技术的导入已成为日语教学改革的一个重要内容。充分地认识多媒体网络技术在日语教学中运用的优点、特点以及还存在的问题,将有助于多媒体网络技术在日语教学中的进一步推广和运用。     

关于多媒体网络技术在实验教学中应用的思考

现代教育改革和现代教育技术的发展,正不断的将新的教学手段和教学技术引入教学过程。实验教学改革经过多年深入实践,将多媒体手段、网络手段和开放式教学手段等多种手段结合起来,为有理论有实践实验教学提供了一种新的思路。     

创建小学英语生态化教学课堂

信息化和全球化的快速发展让我们逐渐认识到了英语的重要性,小学英语教学也受到了很大的重视。在新课标的改革环境下,我们逐渐认识到传统小学英语课堂教学存在的弊端。本文介绍了生态化教学的理论,通过新的教学模式和教学手段构建一种新的生态课堂,旨在为小学英语课堂提供一个更加活跃的教学氛围。     

让作文与网络同行

随着多媒体网络技术在教育领域的深入应用,一个以多媒体网络教育为标志的现代教育时代已经悄然来临,面对扑面而来的信息,作为现代社会的语文教师要利用多媒体网络技术为传统的语文教学注入新的内涵,让语文与网络同行,使我们的语文教学改革出现一个前所未有的飞跃。网络作文教学就是现代教育思想下的一种全新的教学模式。多媒体和网络技术由于能提供画面美好、形象直观的交互式学习环境,将有利于激发学生浓厚的学习兴趣和进行协商会话、协作学习;它能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激,这于我们所要求的情境教学有着非常重要的意义。     

浅议多媒体网络在教学中的应用优势

随着时代的发展，多媒体网络已逐渐应用于教学之中。本文根据多媒体网络的特点，着重介绍了它在教学中的四大优势，即快速提供丰富的信息资源，提高教学效率；提供交互式的学习环境；增强教学内容的表现形式；优化课堂教学结构。这的是探索新的教学方法和手段，努力提高教学水平的探索。