如何上好中职卫校医用化学实验课

医用化学是中职卫校学生的必修课之一,医用化学实验是其中的重要组成部分,然而要上好化学实验课不是一件容易的事。本文分析了化学实验课面临的困境,探讨了上好实验课的方法。这些方法来自于作者的实践,已具有明显的效果,可以起到抛砖引玉的作用。     

浅谈中职卫校学生化学学习兴趣的培养

学习兴趣是学生学习的强大动力,中职卫校学生在化学学习上存在着学习兴趣不浓的问题。本文探讨了学习兴趣的相关理论,阐述了培养中职生学习兴趣的必要性,并提出了培养学习兴趣的方法。     

中职卫校评价模式改革的探索与思考

改革评价模式作为示范校建设的七项重点任务之一,强调"按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其它社会组织等多方共同参与的评价机制,建立以能力为核心的学生评价模式。"我校以德标口腔修复工艺专业为试点,通过制定评价原则、改革评价内容、完善评价流程、实施评价细则、规范评价要求等步骤,对评价模式进行改革,突出学生的技能考核,促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接。     

浅谈中职卫校病理学教师的培养

一个学校的师资力量,关系到学校教学质量的好坏,而教学质量的优劣又关系到一个学校的生存与发展,特别是我国实行执业护士资格考试以来,教学质量更关系到护士资格考试通过率,而执业护士资格考试通过率又关系到学生的就业,因此当前中职卫校的教学不但要重视操作技能的训练,也要加强理论知识学习,既要高分也要高能.要高分高能就离不开一支过硬的师资队伍,师资队伍的建设是各个学校当前面临的一个难题.     

中职化学教学中的多媒体教学浅析

中职学校的学生普遍基础较差,学习兴趣不高,学生主动学习的欲望不强。特别是传统的化学教学形式比较单一和乏味,学生学习的积极性不高,因此,在中职化学的教学中要充分结合化学学科特点并积极运用多媒体技术来提高学生的化学素养和能力,让学生在轻松愉快的氛围中获取知识,提高化学能力。     

中职卫校计算机应用基础课程教学方法的改革与实践

时代在不断发展,社会公众对加强计算机在日常生活中的应用的需求也不断增加。当前,随着中职学校教学规模和教学影响不断扩大,人们对在中职学校中加强计算机应用基础课程教学产生了极大的关注和重视。本文将在客观、具体地分析中职卫校计算机应用基础课程教学的意义和价值的基础上,充分考察中职卫校施行计算机应用基础课程教学的现状与存在的问题,并对在中职卫校推动计算机应用基础课程教学的策略和措施进行系统、全面的探讨。     

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状,然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想,从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面,对计算机实训教学改革进行分析探讨,重点强调教学方法改革的重要性。     

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状,然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想,从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面,对计算机实训教学改革进行分析探讨,重点强调教学方法改革的重要性。     

中职卫校学生如何提高自身的法律意识

医务人员和护理人员法律意识淡薄是近年来医疗纠纷和医疗事故呈上升趋势的主要原因。中职卫校学生特别是护理专业的学生是我国医疗卫生系统护理工作的主体,因此她们的法律意识是否提高将会影响到医疗卫生系统能否减少和避免医疗纠纷和医疗事故的问题,为此,中职卫校学生在校期间要提高自身的法律意识,这不仅是社会发展和医疗卫生系统对学生提出的要求,也是自己提高自身素质和法律素养的要求,更是自身适应社会、融入社会、并在社会中创造贡献的要求。     

中职化学教学与健康意识教育

在中职化学教学中,除了将化学知识与医学联系起来外,还与健康意识、环保教育有机联系起来,将会使化学的教学更加生动直观,并引导学生养成良好的健康的生活习惯和生活方式。     

中职卫校共青团工作的开展方法与效果探究

中职卫校共青团是学校党建工作的核心和重点,还是科学发展观得以实现的重要实施战略。随着中职卫校共青团工作的不断深化和网络技术的不断发展,人文性、艺术性、便捷性及独特性变成为共青团工作开展的重要方向。文章结合中职卫校共青团工作情况,对开展方法及效果进行探究,以求更好地组织、引导、服务学生。     

中职学校化学教学中存在的问题及对策

化学作为中职学校基础学科的一个重点组成部分,其化学教学因而显得极为重要。尤其是在当今的中职教育发展中。随着中职教育的突飞猛进的发展,对基础课程中的化学教学提出了更高的要求。不管是从教学方法上、还是从教材内容的编排上都已经不适应新的发展要求。为了能够顺利的持续发展中职教育,我们必须要弄清中职学校化学教学中存在的问题,找出问题的根源,然后从根源入手,对存在的问题采取正确的解决对策。对此,本文探讨了中职学校化学教学中存在的问题及对策。仅供参考。     

信息技术在中职化学教学中的应用与思考

开展化学教学是素质教育的基本要求,而中职化学课程兼顾不同专业岗位的个性需求。文章探究现代信息技术在中职化学课堂教学中的应用,提出创设教学情境、演绎抽象概念、演示危险实验、播放视频资料等教学方式,以期增强学生的学习体验,开阔学生的视野,提高学生的化学素养。     

中职卫校如何在实习期间完善职业指导

一方面,为了满足社会各类型新兴医疗机构对于护理人才的需求,培养好中等职业卫生学校护理学生的职业能力成为更加迫切的工作。另一方面,职业指导工作是中职院校工作中较为重点的工作,如何做好中职卫校的职业指导工作直接影响学生的职业成熟度,也影响学校的招生、就业工作的可持续性发展。因此,必须拓宽和不断创新中职卫校职业指导的方法与思路。为此,笔者以为在实习期间是学生通过临床实践把学校的理论知识转变为专业技能和更多的接触社会的时候,在此期间为学生做好职业指导工作能够在实践中建立学生对未来护理专业所从事工作的全方位认知,从而提高学生的职业成熟度,也能更有效地实现学生毕业就业"零距离"。     

多媒体技术在中职化学教学中的应用探究

本文根据化学教学特点,针对中职学生的基础知识较差的特点,对多媒体技术在中职化学教学中的应用作了初步探讨。     

多媒体技术在中职化学教学中的应用探究

本文根据化学教学特点,针对中职学生的基础知识较差的特点,对多媒体技术在中职化学教学中的应用作了初步探讨。     

中职卫校护理专业学生实践技能操作的现状分析

本文通过对中等职业卫校护理专业学生实践技能操作的现状进行分析,从发现问题、找出原因、制定对策方面进行了探讨。提出了如何不断推进教学质量的提高,强化中职学生实践动手能力培养,推动中职教育又快又好的发展。     

中职化学教学反思

由于近几年蓬勃发展的职业教育,特别是社会对实用技能人才的大量的需求。中等职业学校的生源的数量增加,尤其是学习焊工专业的学生数量特别多。学生大多抱有只要学好专业知识、专业技能就可以前途无忧。化学在技工学校(机械类专业)的教学中是一门重要的基础学科,它肩负着提高学生的文化素质和奠定专业课基础的双重任务。怎样在较短的时间内提高学生的化学成绩,使其更好地为专业课服务?这个问题一直困扰着教学一线的教师们。由于技工学校招生生源的局限性,这一问题更加突出。作者从自身教育实践中总结出的几种自认为有效的教学方法。     

行动导向教学法在中职化学教学中的应用

职业教育的人才培养不仅要重视学生的专业能力,更要侧重于学生的方法能力、社会能力、个性能力的培养。教师采取行动导向教学法有利于与学生的职业岗位进行对接,并培养学生终身发展的能力。     

案例教学法在中职化学教学中的应用

化学在中职学校是一门重要的基础课。案例教学法在中职化学教学中应用,有利于中职生更好地学习和掌握化学理论与原理,提高中职生分析问题和解决问题的能力;有助于更好地培养中职生实践动手能力、分析解决问题的能力和综合素质的提升。