高职院校化学实验室建设与管理的探讨

随着高职教育的高速发展,高职院校应以培养应用型人才为目标,更好地服务于社会和地方经济。高职院校实验室是培养应用型人才的重要基地。本文从高职院校化学实验室建设与管理的现状出发,探讨化学实验室建设与管理的一些思路。     

浅析多媒体技术在化学化工专业英语教学改革中的运用

化学化工专业英语是大学专业英语教学的一个重要组成部分,也是培养应用型化工人才的重要因素之一,化学化工专业英语课堂教学效率的提高,很大程度上依赖于多媒体技术的快速发展。本文结合自身对化学化工专业英语多媒体课件的教学改革和实践,重点阐述了化学化工专业英语多媒体课件的特点、制作、作用、有待完善的问题和今后发展趋势,对提高多媒体技术辅助下的专业英语的教学效果有一定的积极作用。     

基础化学实验教学改革的几点尝试

通过分析贵州工程应用技术学院化学工程学院基础化学实验教学中存在的问题,结合新世纪应用型人才的培养目标,有针对性地在实验教学管理体制、教学模式、教学方法、成绩考核方法等方面提出了相应的改革对策,并取得了良好的教学效果。     

针对初三化学教学中创新型教学方法的探究

在初中教育中,化学这门学科占有极其重要的地位,学好化学对于提升学生们的逻辑思维能力、空间想象能力和科学文化素养具有重要的作用。总体上而言,化学是一门应用型的自然学科,通过学习化学,学生们能够大大提升自身的动手能力,也可以通过实验和实践来提高理论应用水平。初三的化学课程是化学教学的开端,具有重要的奠基性作用,这也是学生的化学素养形成的重要时期,本文就初三化学教学的创新型教学方法进行了探讨和分析,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。     

“以点引面”教学方式在材料化学课教学中的作用

材料化学是一门研究材料的结构、制备、组成、结合、性质及其应用的科学。它既是材料科学的一个重要分支,也是材料科学的核心内容,同时又是化学学科的一个组成部分。因此,材料化学具有明显的交叉学科、边缘学科和应用型学科的性质。因此在教学中采用发散的思维,“以点引面”来拓展学生的知识面,增强学生的兴趣、了解相关学科与产业与所开课程的关联。这样的调整有利于培养掌握材料科学和化学科学的基本理论与先进技术的复合型实用人才。本文即以纳米材料为例说明“以点引面”的教学作用。     

浅谈仪器分析实验教学改革的思路和设想

仪器分析实验是化学实验的重要组成部分,在化工、水产、食品、制药、地质等方面应用广泛,有着举足轻重的作用,越来越引起人们的重视。针对仪器分析实验课的教学特点,本着提高教学质量,培养应用型人才的目的,阐述了在仪器分析实验中的教学改革思路和设想。     

关于国家对应用型高校管理改革的思考

应用型高校的培养目标是为社会培养应用型人才。为实现这一目标,最重要的就是国家对应用型高校的科学管理,通过加强对应用型高校教学和教师的管理等一系列改革,能较大幅度的提高应用型高校的管理水平和教师的教学能力,进而提高应用型高校的教学质量,更好的完成社会赋予的使命。     

地方应用型高校英语教学目标及课程设置转向研究——以贵州工程应用技术学院为例

大学英语教学在培养应用型人才方面起着潜移默化的重要作用。为了满足培养高素质应用型人才的需要,地方应用型本科院校对大学英语教学进行深化改革和创新势在必行。重新调整大学英语教学目标,构建应用型英语课程设置对于地方应用型本科院校提高自身教学质量,提升服务地方经济、社会发展的能力至关重要。     

高水平应用型师范大学图书馆建设研究

分析高水平应用型师范大学图书馆建设的必要性,研究高水平应用型师范大学图书馆建设的目标和原则,探讨高水平应用型师范大学图书馆的建设内容。     

应用型本科院校特色文献资源数据库建设模式研究——黑龙江东方学院实证研究

本文以黑龙江东方学院为例,结合应用型本科院校的性质、特点、培养目标。提出建设特色应用型本科院校文献保障体系的必要性;然后提出民办特色应用型本科院校文献资源数据库平台建设构想、建设要求和收录内容。再经过调研和专家论证,最终形成民办特色应用型本科院校文献资源的基本方案,初步建立应用型本科院校特色文献数据库。     

“新工科”和“交通强国”战略背景下地方院校应用型本科交通运输人才培养体系研究与实践

随着“新工科”和“交通强国”战略的提出,我国地方院校应用型本科交通运输人才培养体系面临着重要挑战,有必要对地方院校交通运输专业应用型人才培养体系和模式进行深入研究和探讨。通过文献研究、归纳分类等方法分析了我国现有交通运输专业应用型人才培养过程的不足,提出包括以下方面：重构地方院校应用型本科交通运输专业人才培养方案课程体系,建立以“学生为中心、生产实际问题驱动、教学与应用一体”的混合式创新性应用型教学模式,健全应用型人才培养质量监督机制来提高应用型本科交通运输人才培养质量。力争经过几年的试用和调整,最终形成完成适用于地方院校创新性、应用型的本科交通运输专业人才培养模式,为兄弟院校的该专业人才培养体系构建提供参考依据。     

西方经济学应用型教学改革的实践探索

目前应用型人才培养成为高校的培养目标。针对本科教育的学业标准和应用型人才培养目标,首先对西方经济学应用型教学进行定位,然后提出改进西方经济学应用型教学的建议,以提高学生应用经济学知识分析、解决实际问题的能力。     

西方经济学应用型教学改革的实践探索

目前应用型人才培养成为高校的培养目标。针对本科教育的学业标准和应用型人才培养目标,首先对西方经济学应用型教学进行定位,然后提出改进西方经济学应用型教学的建议,以提高学生应用经济学知识分析、解决实际问题的能力。     

应用型大学师资队伍精细化分类管理研究

本文分析了应用型大学在师资队伍建设与管理中存在的诸多误区,提出对应用型大学师资队伍进行精细化分类管理,为应用型大学的错位发展和特色办学提供人才支撑。     

发挥大学图书馆的资源比较优势 培养复合型应用人才问题的研究

从应用型大学图书馆的资源建设和服务管理两方面进行了分析,理清了应用型大学图书馆的发展思路,在紧紧围绕应用型大学的教育目标和教育方向的前提下,通过有效利用建设资金,科学管理资源服务,推进图书馆的发展,从而实现为社会培养出符合需要的高层次应用型人才的目标。     

简述“制药设备与工程设计”课程创新设计

制药工程属于化工与制药类专业,研究内容涵盖了化学、药学、工程学等多门学科,在整个医药行业人才培养中占据着重要地位。该文根据皖南医学院制药工程专业人才培养方案和具体学情,引入成果导向(OBE)教育理念,通过对“制药设备与工程设计”进行课程教学创新,加强教师队伍建设,引入产教融合的培养模式,从而培养兼具创新精神和实践能力的应用型人才。     

试论高校体育教学对培养应用型人才的重要性研究

高校体育在教学中不仅能够提高大学生的身体素质,而且影响其个性心理的形成,促进大学生的全面发展。根据应用型人才本身的特点以及体育运动本身和高校体育教师的特点,高校体育教学在应用型人才培养过程中具有重要意义。所以,体现体育教学在培养应用型人才上的价值,能够进一步提高应用型人才培养的质量,使应用型人才更好的适应社会发展。     

新建地方本科院校应用型人才培养课程体系的设计与实践——以济宁学院为例

应用型人才培养是新建地方本科院校的理性选择。基于这一人才培养定位,其对应的课程体系则是设计建构应用型人才培养课程体系,这是确保应用型人才培养质量的关键。本文结合济宁学院的实践,对应用型人才培养课程体系的结构设计、教学组织和措施保障情况进行了系统论述。     

黑龙江省特色应用型本科专业建设实证研究——以黑龙江省东方学院为例

特色应用型本科是黑龙江省在结构区域经济发展和产业结构调整需求的情况下,加强高校分类指导,引导高校错位发展的产物.特色应用型本科专业建设直接影响着特色应用型本科人才的培养.本文从专业设置和调整、专业内涵建设、实践教学体系的完善、校企合作等方面对黑龙江省特色应用型本科专业建设的试点院校展开了深入的实证考察和研究.     

以就业援助体系为载体培养应用型国际贸易人才

如今,国际贸易在我国经济活动中占据了举足轻重的地位,社会对应用型国际贸易人才的需求增大,应用型国际贸易人才培养的重要性日益凸显。就业援助体系可以为应用型国际贸易人才的培养提供重要帮助。本文在分析了应用型国际贸易人才的含义后,从就业援助体系各阶段的内涵、就业援助体系的具体措施等方面对以就业援助体系为载体培养应用型国际贸易人才进行了研究和探讨。