众创视域下高职“PLC控制技术”课程改革提升学生技能与素养研究

在“大众创业,万众创新”背景下,通过课程教学改革提升高职院校学生岗位能力和职业素养,是教学改革的应然选择。深入分析现阶段西部高职院校“PLC控制技术”课程教学现状,针对学生岗位能力不足、职业素养不强,创新创业能力欠缺问题,应用实用教育理论,提出以真实项目搭建教学载体,以岗位能力要求和企业设计制造调试标准为引领,提升学生岗位能力,并将课程在生产过程中蕴含的思政元素深入挖掘,融入教学内容,以新技术学习为导向,加强课中创新思维训练,课下创业实践交流展示,改革措施落实在“PLC控制技术”课程实施过程和考核评价之中,明显提升了学生岗位能力、就业创业能力及职业素养,被省内机电一体化大师工作室兄弟院校借鉴推广。     

PLC课程教学中存在的问题及改革思路

在我国的职业教育中,PLC是基础的教学科目之一,也是电气自动化专业学生必须掌握的基础知识。在国内职业学校的PLC课程教学中,由于受到教学模式、观念、方法等方面因素的影响和限制,导致教学工作难以达到预期的目标。结合笔者多年职业学校教学经验,在对PLC课程教学存在问题进行分析的基础上,提出了切实可行的改革思路。     

论中等职业学校课程改革

中等职教新课程开发和实施,在思想、能力、行为、管理、投入等方面的存在着诸多障碍.采取有效"攻略",应当建立基于先进理念引导、符合本校实际的校本主体课程思想体系;充实广大教师课程建设知识和经验,增强他们课程建设运作能力;让广大教师掌握新课改主动权,生成新课程开发和实施的自觉行为;放松行政管理压力,建立以教研组为中心的新课程运行管理机构;通过学校自身努力、依靠政府财政扶持和社会力量的大力支持解决投入不是问题.     

浅谈《机电控制技术》课程教学的改进

《机电控制技术》是机电一体化专业的核心课程,课程学习的效果如何对于学生日后的学习和工作都有十分重要的意义。本文从课程前期的有效动员、课程教学的有效改革和学习效果的有效考核等几个方面对这门课程教学的改进提出了一些建议和观点,希望能对日后的教学提供一定的帮助。     

PLC自动控制技术的应用探析

PLC具有简单、灵活、方便、可靠等优点,在自动控制领域内得到了广泛应用。本文首先简要地介绍了PLC自动控制技术,并对PLC自动控制技术的应用进行了详细分析,最后探讨了PLC自动控制技术的实际应用案例。     

大学生“心理健康教育”课程改革浅析

近年来,随着我国社会体制的逐渐完善,国家对大学生心理健康的关注力度也在不断加大。同时,我国高等教育中的大学生心理健康教育课程也日益普及。该文基于现状,通过对当前大学生心理健康教育课程实施效果的评估,结合时代背景,指出了存在的几点问题并探究了其原因。随后,结合三项基本原则确立了五条针对大学生心理健康课程改革的可行性措施,期望进一步加强心理健康教育课程的建设,强化授课效果,从而帮助当代大学生保持心理健康发展。     

当前大学生就业指导课程改革初探

目前,大学生就业问题日益突出,作为高等教育的载体,高校在引导大学生就业方面应当担任的角色和承担的责任不仅仅在于“高校推荐”,更重要的是“就业指导”,所以高校开设高质量的就业指导课程显得非常重要。主要分析了当前我国高校就业指导课程中存在的一些问题并结合实际提出了一些建议性的对策。     

新课标下高中体育课程改革分析之我见

高中体育课程改革是我国课程改革的一个重要组成部分。本文在分析高中体育课程改革所面临的种种问题基础上提出了提升教师专业素质、转变家长教育观念、加强政策支持力度、创新教材内容、改变体育教师培训制度,最终提升体育教学地位的个人见解。     

数控技术专业职业技能课程的特点及课程改革的研究

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。文章阐明了数控技术专业技能培养的目标,深入探讨了数控技术专业职业技能课程的特点,进一步研究了课程改革涉及的方面以及采取的方法与措施。     

课程改革的未来观

纵观课程的演变、发展过程,可以发现,由于政治、经济、宗教等社会因素的影响,特别是科学文化发展水平对课程的制约,课程体系和思想在各个不同的历史时期,呈现出一种动态发展的趋势。以赫尔巴特为代表的传统教育的课程体系,代表了当时社会经济和文化科技的发展水平,它以分科和注重经典语文、数学知识为主要特征,它主要是     

《社会心理学》课程改革模式研究

通过对《社会心理学》课程现状及教学实践进行分析,本文提出社会心理学课程改革方法应采用“理论课＋实验课＋实践课”三分结合的教学模式。通过教学改革。可以提高《社会心理学》应用性,真正达到寓教于学,学以致用。     

电子技术课程改革的思考

提出电子技术课程改革的教学思想--突出技能培养,理论课为实践课服务,理论课的教学内容和深度以"够用"为原则。围绕这个思想,从教材的选择、理论课教学和实践课教学三方面论述电子技术课程改革的思路。     

高等职业院校体育课程改革研究

通过文献资料法,对高等职业院校体育课程改革做了梳理,着重从当前高等职业学院体育教学存在的问题、课程改革的必要性、高等职业院校体育课程改革的策略三个问题展开论述,为当前体育课程改革作了建议性意见。     

试论高职教育课程改革中基础文化课程的改革

随着高职教育形势和高职院校毕业生就业形势的变化,为了适应新的形势,高职院校必须加快专业改革,高职教育课程模式研究与选择势在必行。本文对如何基于工作过程的课程开发中寻找基础课程改革的新思路、新方法进行了初步探讨。     

高职高专商务英语口语课程改革实践研究

行业对英语口语交际能力的高要求使商务英语口语课程的教学面临挑战。本次课程改革对教学内容进行了以职业为导向,实训实践为核心的立体整合,研究整理了新的教学模式,采用了新的教学方法和手段,切实提高学生的口语运用能力,以及在商务环境下交流的效率。     

高校体育课程改革与发展研究

体育课程设置是高校体育教育的重要组成部分,是培养未来合格人才的根本,它的改革程度直接影响到高校体育教育目标的实现。体育课程的改革是整个高校体育改革的中心环节,是改革的重点和难点,对体育教学效果和质量起重要的作用。本文通过对高校体育课程改革的现状的分析,针对现实中存在的问题,对今后的高校体育课程改革的发展提供具体的建议。     

论高职PLC课程的改革与尝试

随着PLC行业的快速发展,高等院校的实训设备投资巨大,PLC实训难以及时跟进。根据这些特点结合多年的教学经验对PLC课程的教学做了一些改革尝试,取得了良好的教学效果。     

体育课程教学方法改革

体育教学方法是指师生为实现体育教学任务或目标所采取的方式、途径和手段的总称,针对其教学方法改革展开论述。     

浅析高校英语教学改革中的课程建设

课程建设是高校英语教学重要环节,主要改革特征体现在：以培养学生综合素质,提高综合能力为课程目标;以强化必修课与选修课的互补体系为课程内容;以形成性评价为课程评价体系的基础制度。针对上述改革特征,高校英语教学课程建设应当采取以下对策：强调学生的主体地位,实现角色转变;打造复合型、一专多能型教师队伍;创新思维;完善多方位学生评价制度。唯有如此,才能让英语课程改革落到实处,发挥作用。     

计算机辅助工业设计课程改革研究

本文从计算机辅助工业设计课程的教育需求出发,结合计算机辅助工业设计在行业当中的应用情况,对相应的课程改革提出了笔者的一些建议。主要体现在课程体系设置的合理性、课时安排的合理性和教学模式方法的先进性上面。