配平化学方程式

在初中化学中，书写正确的化学方程式是每个初三学生必须掌握的基本技能。但是，化学方程式的配平是一个难点，学生应努力掌握配平的方法；目前，初中阶段常用的配平方法有：最小公倍数法、观察法和奇数配偶法。有些学生对这些方法难以理解，反复练习亦未能掌握。下面，笔者介绍另外两种配平化学方程式的方法。     

化学方程式“观察法”配平思路

不少初学者用“观察法”配平不甚得法,缺乏明确的观察思路。为了使大家能有效地应用此法配平化学方程式,下面介绍几种观察时的具体思路,供参考。 思路一首先在要配平的化学方程式中找出一个最复杂的分子,把它的系数暂定为1,然后以此作为观察配平的起点,根据该分子中各元素的原子个数,调整其他分子的系数,使反应前后各元素的原子数相等。如果系数出     

化学方程式配平的几种方法

有关化学方程式配平的题目在考试中出现的频率较高,选择题、填空题和计算题却会涉及到化学方程式的配平问题。此类题目难度不大,但出错率极高。现列举几种化学方程式     

配平化学方程式的几种方法

配平化学方程式是初三学习化学的关键,这里介绍几种常用的配平化学方程式的方法,供参考。一、奇数偶配法步骤:1、选定配平的起点:找出方程式左右两边出现次数较多的元素,且该元素的原子在两边的总数为一奇一偶。 2、在含奇数的原子的化学式前配一个偶数。如:2、4、6等,使奇数变成偶数,因为另一边偶数化学式前,无论配奇数     

配平化学方程式的几种方法

化学方程式的配平除了课本上介绍的最小公倍数法之外,还有许多方法。这里再介绍两种配平的基本方法。1．观察法（或叫暂定“互”法）观察法配子化学方程式的基本步骤为：①假定化学方程式中某一复杂的化学式系数为回;②根据该化学式中的原子个数,按顺序确定其他化学式的系数,如果系数中出现分数,应将分数系数转换成最简整数比。使IJI配平Fo03＋CDe－F3＋Co。解析假定FfyO3的系数为五,则Fe的系数为2;由于1个FeZO。分子变成Fe原子要失去3个氧原子,而每个CO分子只能得到1个氧原子,因此CO的系数为3,贝uCOZ的系数也为3o配平后…     

化学方程式配平的几种方法

我们在学习化学的过程中,随时都需要应用化学方程式的配平,下面介绍几种关于化学方程式配平的方法:     

化学方程式的几种配平法

化学方程式表示化学反应前后,反应物和生成物的质和量的关系。其理论根据是质量守恒定律,所以一个完整方程式的左右两边,分子式前面要配上适当的系数,使两边各元素的原子数目相等,这个过程叫化学方程式的配平。     

化学方程式“观察法”配平的思路

不少初学用“观察法”配平不甚得法，缺乏明确的观察思路．为了使大家能有效地应用此法配平化学方程式，下面介绍几种观察时的具体患路，供参考．     

化学方程式的配平

化学方程式的配平是初中化学的难点,它直接影响了化学方程式的书写,不少同学对一般问题还可应付,难以达到“短、平、快”的要求,对难度较大问题更是束手无策,究其原因是     

化学方程式的配平

化学方程式是重要的化学用语,是用化学式来表示化学反应的式子,化学方程式必须准确地反映出参加反应的各物质在反应前后的定性和定量的关系;因此书写化学方程式必须遵守质量守恒定律,即化学方程式等号两边各元素的原子总数必须相等,这就是配平化学方程式的依据.     

怎样用“观察法”配平化学方程式

配平化学方程式是初中化学重要的基本技能之一,配平化学方程式的方法很多,不同特点的化学方程式可使用不同的方法,常用的方法有最小公倍数法、奇数配偶法、观察法等。但面对着化学方程式,到底采用什么方法来配平,常让同学们犯难,怎样又快又正确地配平化学方程式呢?根据本人多年的教学经验,现就“观察法”配平化学方程式作一简单的总结,并与“奇数配偶法”和“最小公倍数法”进行比较,以帮助同学们找到简捷、正确的方法。请配平下列化学方程式:(1)FeS2+O2———Fe2O3+SO2(2)N2+H2———NH3(3)C2H2+O2———CO2+H2O(4)AL+HCL———A…     

简介化学方程式配平“四”法

化学方程式的配平,是书写化学方程式的基本功之一。配平的方法很多,除课本上介绍的最常见的最小公倍数法外,还有四种方法较为常见,现介绍如下,供同学们学习参考。一、观察法这种方法适用于配平简单的化学方程式。其具体步骤为：（l）从化学式比较复杂的一种生成物（或反应物）人手,推求出有关各反应物（或生成物）化学式的系数;（2）根据求得的化学式的系数,再推求其它化学式的系数,完成配平。高温例l配平H。O＋Fe——Fe。O。＋H,。解析在该化学反应式中,FesO。最复杂,显然,应以Fe。O。为基准人手,它的3个铁原子来自反应…     

巧用“1”法配平化学方程式

在初中 ,配平化学方程式 ,常用的方法有最小公倍数法、观察法、奇数配偶数法等 .但若碰到较复杂的化学反应 ,特别是反应物有多种 ,用这些方法来配平就显得有点力不从心 ,此时用“1”法来配平化学方程式 ,就较容易 .使用“1”法配平化学方程式的一般步骤 :先假设反应物 (或生成物 )中所含元素种类最多的一种化合物的系数为“1” ;然后利用原子个数守恒关系 ,推知其他相关物质的系数 ;若各物质的系数是分数 ,则要转化为最小且不可约分的整数 .例如　配平黑火药爆炸的化学方程式 :Ｓ Ｃ ＫＮＯ3 Ｋ2 Ｓ ＣＯ2 Ｎ2解析　假设ＫＮＯ3的系数为…     

怎样配平化学方程式

配平化学方程式的方法有多种。在课本里很简略地介绍了最小公倍数法（见《义务教育课程标准实验教科书·化学（上册）》，人民教育出版社版），为了能正确地且较迅速地书写出化学方程式，训练相关的化学（使用化学用语）基本技能，现特介绍以下几种常用的几种配平法。[第一段]     

配平化学方程式小议

有的同学认为化学方程式只要配平就算对了,其实不尽然。因为,有的方程式有几种配平形式,所以,必判别那一种形式是正确的。例如高中化学第一册(全日制十年制学校试用本)第128面有一道方程式,可用两套不同的系数配平:     

再议配平化学方程式

苏州大学化学系冯学美,张来发看了《配平化学方程式小议》和《配平化学方程式续议》后,对硫化氢跟酸性高锰酸钾溶液的反应方程式配平发生了兴趣。他们赞同邹沐民、张秉汉两同志的意见,根据实验事实,该反应只能有一种配平结果:     

浅析“配平化学方程式的新方法”

配平化学方程式的方法已有很多,但这些方法各有其缺点,有的适用范围较狭窄,如奇数配偶法、离子—电子法等。有的适应范围虽广,但应用起来却相当麻烦,如代数法(即待定系数法)。氧化数法是目前大家公认的较好的方法,但也仅适用于氧化—还原反应,而且     

怎样配平化学方程式

配平化学方程式的方法有多种。在课本里很简略地介绍了最小公倍数法(见《义务教育课程标准实验教科书·化学(上册)》,人民教育出版社版),为了能正确地且较迅速地书写出化学方程式,     

小议配平化学方程式

化学方程式是初中化学教材中一个重要章节,其中又以化学方程式的配平最为关键。只有会配平化学方程式,才能掌握化学反应前后物质的变化和质量关系,从而进一步根据化学方程式进行量的计算。下面,介绍几种初中常用的化学方程式的配平方法,供同学们参考:一、观察法这种方法是对一些简单的化学方程式,只需观察反应物和生成物中各原子的数目,便可以判断怎样添加系数。如:Fe+O2=Fe3O4通过观察便可配平3Fe+2O2点燃=Fe3O4.二、最小公倍数法这是教材中讲解的一种方法。如配平KClO3=KCl+O2时,可按下列方法进行:反应前后氧原子的最小公倍数是6,配…     

配平化学方程式的方法

对于初学化学的同学来说，配平稍有难度的化学方程式往往不知从何下手。笔者就配平化学方程式的方法向同学们作一介绍。一、分析法通过观察找出化学方程式两边比较复杂的物质的化学式，分析其中元素的来龙去脉，配平与此物质有关的化学式系数，再推出其他化学式前的系数。例1配干Fe刀。＋CO——Fe＋CO。。冯式中的FezO。较复杂．可以看出每个CO分子从Fe。O。分子中夺取1个O原子，生成1个CO。分子，要使Fe。O。分子还原，则需3个CO一＿凸＿分子，不难得出Fe八十3COededZFe＋3CO。。＝、比例式法找出在化学方程式一边只出现一次且…