基于教育技术变革的教学管理模式初探

教学管理就是学校遵照教育活动的客观规律，为达到本校的教育目标，从而协调与控制人、财、物和时间等诸多因素的组织活动，通过科学调整教学进程、协调学校内部与学校外部各因素之间的关系，从而实现学校教育效果的最优化。而现代教育技术是指在现代教育理论指导下。充分利用现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学最优化的理论与实践。其中，现代教育理论主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论；     

基于工学结合人才培养模式的教学管理变革

文章从七个方面论述了教学管理的深刻变革。在对传统教学管理分析的基础上，通过对传统教学管理与工学结合教学管理的比较，进一步揭示了工学结合人才培养模式下教学管理内容的新变革。     

教学管理模式初探

学校的中心工作无疑应该是教学,教学效果的好坏在很大程度上取决于教学管理.笔者就本校“一二三四”教学管理模式的实质和内涵作一些浅要的探讨.     

“第二学历”教育教学管理模式初探

“第二学历”教育教学管理模式初探北京语言学院□袁丹近年来，随着社会主义市场经济体制的建立，成人高等教育在基本完成了被耽误的一代人的学历教育补缺之后，其地位作用正逐渐从补充型向普通高等教育无法替代的特色教育型发展。“第二学历”教育，正是成人高等教育为适...     

小学教育教学管理初探

态度决定成败,理念支配行为,责任铸就事业。校长是学校管理的第一责任人。从某种意义上讲,校长的思想、作风、行为、能力折射出学校办学成败和办学特色。在21年的小学教育管理实践中,我始终坚持贯彻党的教育方针,以身作则,严于律己,恪尽职守,廉洁奉公,创造性地开展教育管理。     

教学管理变革--教育创新的首要任务

教学管理改革是针对传统教学管理模式中把学生当作教育机器的加工对象的弊端而提出的.改革教学管理就要树立以教师为主体的教学管理观,以促进学生能力发展为主体的教学质量评价观,并强化教学管理的服务观.     

基于应用型人才培养模式的本科教学管理体系初探

《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高(2011]6号)中提出要加强内涵建设,目前,许多高校已经开始“培养高素质的应用型人才”这方面的改革创新研究,校企合作联合培养的模式也成为越来越多的本科院校的选择.本文就如何在校企合作的应用型人才培养模式下,建立使之顺利开展的新型的教学管理体系做了初步分析与研究.     

职业中学健康教育教学管理初探

本文指出了健康教育两大分支中的学校健康教育中的职业中学健康教育教学管理的目的意义、管理方法、课程设置；阐明了职业中学健康教育教学课程内容、框架模式、实施办法和评价体系，在当前有一定现实意义。     

高自考助学班教育教学管理初探

高自考助学为传授知识、提高考生的学习能力、培养良好的学习习惯和优品质起到了不可低估的作用。章从思想政治教育、循环式教学、培养考生自学习惯、教材建设和教师队伍建设五方面进行了探讨，以适应社会对高等教育自学考试的多种需要。     

职业中学健康教育教学管理初探

本文指出了健康教育两大分支中的学校健康教育中的职业中学健康教育教学管理的目的意义、管理方法、课程设置;阐明了职业中学健康教育教学课程内容、框架模式、实施办法扣评价体系,在当前有一定现实意义．     

高自考助学班教育教学管理初探

高自考助学为传授知识、提高考生的学习能力、培养良好的学习习惯和优良品质起到了不可低估的作用.文章从思想政治教育、循环式教学、培养考生自学习惯、教材建设和教师队伍建设五方面进行了探讨,以适应社会对高等教育自学考试的多种需要.     

本科教育新时代下的教学管理变革省思

一流本科教育全面开启了我国本科教育新时代,教学是高校创建一流本科教育的主渠道,教学管理是一流本科教育的重要保障;高校教学管理必须顺应一流本科教育新思想、新理念和新要求,在领会一流本科教育使命内涵基础上主动进行体制机制变革和管理方法创新,加快教学管理队伍建设,实现用高水平的教学管理为一流本科教育保驾护航。     

传统教学管理模式和开放教育教学管理模式比较研究

开放教育教学管理是开放教育教学质量的重要保障。文章从管理队伍、管理对象、管理内容、管理手段、管理时空等五个方面将开放教育条件下的教学管理同传统的教学管理进行了比较研究，提出了地市级电大的开放教育教学管理模式框架。     

网络技术发展引发教育模式变革

本文对传统的教育模式及网络技术的发展进行了探讨，在此基础上，分析了网络技术在引发教育模式变革中所起的积极作用。     

基于教育大数据的中小学教学管理模式构建

教育大数据在理解和挖掘教育规律方面具有促进作用,教学方法信息化程度不足正逐渐成为教育信息科学和管理学领域的重要研究议题。为应对中小学现有教学管理模式滞后、教学方法信息化程度不足、学生反馈形式单一及管理人员素质急需提高等问题,研究以智慧校园金字塔模型为基础,构建了“两心两翼”的中小学校教育大数据管理模型：“两心”分别是以教学管理和学生为中心,“两翼”分别是教学常规管理和课堂教学管理。根据模型,从有效管理教学、多方优化的教学计划和持续更新的教育大数据教学理念三个方面,提出中小学教学管理提升对策,从而达到中小学教学质量的提升。     

谈高校教学管理模式变革与系统创新

随着时代的进迁 ,科技革命和知识经济成为高等教育改革和发展的基本出发点 ,高等学校要向培养创造性人才转变 ,这是一项涉及高校教育教学工作全局性的、战略性的系统工程。以培养学生创新精神和自主学习能力为目的的创新教育 ,对于现行的以传授已有知识为目的的教育观念、管理体制、运行机制、教学方式等提出了一系列改革的要求。这就意味着必须加强高校教学管理改革 ,使之适应全面推进素质教育、培养创造性人才的需要。教学管理模式怎样变革、系统如何创新 ?我们从不同角度与多个层面进行了一些探索。一、对象与主体同属 ,实现管理观念转变…     

试论开放教育教学管理模式

本文分析了传统教育教学管理模式不能适应现代开放教学需要的现状。从开放教育管理模式的特征出发,提出新的现代教学管理模式,即改革教学管理制度、学习方式、转变教育观念、提高队伍管理水平等方面建了远程开放教育教学管理模式的大体框架。     

现代信息技术对高校教学管理模式变革的思考

本文通过现代信息技术对传统教学管理模式变革的研究，探讨了高校现代教学管理模式的特点和现代信息技术对教学管理的作用，提出了现代教学管理组织与实施的方法。     

现代信息技术对高校教学管理模式变革的思考

本文通过现代信息技术对传统教学管理模式变革的研究,探讨了高校现代教学管理模式的特点和现代信息技术对教学管理的作用,提出了现代教学管理组织与实施的方法。