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那个酷似沙林的人拿过女孩的手机,脚下再度出现“a”的字样。阿丹意识到问题的严重性,准备抢过他手里的手机,可是突然又一个沙林出现了…… 相似文献
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神经麻痹性毒剂—沙林湖南教育学院(410012)杨靖鸣沙林是1938年由两个德国人发明的,其名称是两人名字的组合.1950年美国开始工厂生产,并已装备到了军队中.今年3月20日,日本东京地铁系统发生了“沙林”毒气致死人命案,引起了全世界关注,相继有美... 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(1)
上世纪80年代后期,名不见经传的云南省陆良县由于发现了一处特殊的自然奇观"沙林",渐渐地出了名。所谓沙林,是一处面积为六平方公里的奇特地貌。一盘散沙到了陆良,成了一片片由沙粒堆聚而成的峰峦叠嶂,风吹雨打,竟然屹立不倒,并且还能焕发出七彩颜色。就在这样一片美轮美奂的沙林从中,却埋藏了一个另世人惊叹的谜。在沙林一处幽深的山谷中,生活在景区附近的村民,经常会听到兵器相碰、战马嘶鸣的声音,怪声便是从沟里发出来的,当地人称这是"阴兵过路"。更怪的是,马不敢从此过。过则受惊,会死掉……这是一个什么样的地方,为何如此诡秘、阴森,让人毛骨悚然。只因为早在1800年前,这里曾是诸葛亮率领的蜀军与孟获交战的战场。 相似文献
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2002年,中国社会舆论讨论的焦点之一就是技能型人才匮乏的问题。但是,社会上一片呼唤技工之声到底意味着怎样的“不能承受之重”呢?中国青年报社的同行沙林曾记下了一个惊人的例证:北京市副市长刘海燕说:“北京也想生产奔驰汽车。后来之所以没有生产奔驰而改产韩国的现代、桑塔纳,是因为已经没有多少能够出手制造奔驰汽车的技术高超、知识全面的产业工人了……”而北京的汽车工业,在中国还不能算是白手起家,那种漏风不挡雨的“212”京吉普在中国的城乡奔波已有数十年之久,后来从老美那儿引进的“切诺基”半死不活地也生产了20多年。曾经雄居… 相似文献
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“改变世界”与“解释世界”不能割裂开来,“解释世界”与“改变世界”之间存在着辩证统一的关系.马克思主义哲学实现了哲学的伟大变革,将“实践”概念引入.“解释世界”与“改变世界”是马克思对“哲学的世界化”与“世界的哲学化”问题进行了进一步阐述,思想在实践上变为一种现实的力量,在现实中实现哲学. 相似文献
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几年前,当福建的教育工作者张文质和他的朋友们喊出“保卫童年”时,尼尔·波兹曼的《消逝的童年》还未及翻译出版。如今,当我读到这本新书时,张文质们的“生命化教育”课题组,正以崭新的理念和方式,渗透和润泽着那片地域许多所学校里的生命。在书中,尼尔·波兹曼曾断言童年的消逝势不可挡;濒临东海的那片土地上,张文质们如农夫般胼手胝足地奔波劳作,正栽种着一片青葱的防沙林。波兹曼是西方著名的媒体文化的研究者和批评家,他在《童年的消逝》一书中,论述了“童年”这一概念如何在文艺复兴后才被人们所认识和确立,又如何在“信息化”时代日… 相似文献
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杨富斌 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
波普的“三个世界”理论,第一次明确区分了“世界2”和“世界3”,并详尽论证了“世界3”即客观知识的特性及其在当代社会中的重要作用,这是有价值的。但他以“世界3”的客观性否定世界的物质统一性,宣扬所谓“多元论的实在论”,这在理论上是错误的。本文说明,“三个世界”理论并不能否定世界的物质统一性,那种认为“三个世界”理论动摇了唯物主义一无论的观点是站不住脚的。 相似文献
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“中国梦”毫无疑问是国家富强之梦,民族振兴之梦,人民幸福之梦;与此同时,从更加宏阔的马克思“世界历史”的视野和高度看,中国的和平发展离不开世界,世界的稳定繁荣也需要中国,因而,“中国梦”还是世界和平之梦,世界发展之梦,世界合作之梦以及世界共赢之梦。“中国梦”顺应了世界潮流,呼应了世界期许。 相似文献
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教育之优劣决定了“真人”的多寡。这人世间,“真人”多,则世界繁荣昌盛;“善人”多,则世界稳定和平;“官人”多,则世界动荡纷争;“恶人”多,则世界大战来临,人类面临巨大的毁灭危险。中国是一个有十三亿多人口的大国,中国的教育成功了,培养的“真人”多了,可以直接为世界和平、人类大同做出贡献! 相似文献
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一、教材分析
湘教版七年级地理第五章“世界的发展差异”是在学生学习了第二章“世界的地形”、第三章“世界的居民”与第四章“世界的气候”,初步认识到世界的地形、人口、民族、宗教、语言、气候等方面均存在明显的差异后,再从发展水平的角度引入了第五章“世界的发展差异”。 相似文献
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文化生活教材(人教版2008版)第三课第一框《世界文化的多样性》第二目“透视文化的多样性”正文第二自然段谈及“文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩”。在教学中笔者发现,学生经常为“世界文化”与“文化是世界的”而犯难,对于这两个概念的理解认识存在较多问题,加上“文化的世界性”这一表述,使得我们的部分老师也越发搞不清楚究竟是怎么回事,发出了“文化是民族的,又是世界的”“文化的民族性与世界性”“民族文化与世界文化”究竟是什么关系的疑问。 相似文献
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尹爱科 《小作家选刊(小学)》2005,(5)
有人请一位哲学家用一句话来描述和赞美世界。哲学家没有说话。沉思之后,他在纸上画了一个“?”和一个“!”。的确,这个世界充满着一个个“?”。人类乃至万物又总是在这“?”纷纭的世界中,执着地追求着内心的“!”。正是因为有了对“?”的好奇和对“!”的渴望,世界才有了一段段 相似文献
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北京奥运歌曲充分表达了奥林匹克精神.唱出了中国时代特色的奥运。“同一个世界,同一个梦想”,体现了“和谐世界”的理念、“和平”“友爱”的理想。 相似文献