注重培养学生的道德品质

青少年是祖国的未来,他们的思想品质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化的战略目标能否实现.因此,教师应注重培养学生良好的道德品质,使他们懂得怎样做人. 教会学生如何做人是实施素质教育的首要任务.因为21世纪的挑战不仅是科学技术的挑战,更为严重的可能是道德危机的挑战.     

重视学生“三心”培养创新能力

心理学家的多项研究表明，学生创新能力的形成与学生的自尊心、自信心和好奇心有显著的正相关。换句话说，对学生的自尊心、自信心和好奇心的正确培养与引导，有利于创新能力的培养。因此，教师应通过多种途径，培植学生的自信心，尊重学生的自尊心，保护学生的好奇心。     

必须重视培养学生的法律意识

从当前素质教育的实施过程看,不论是学术方面的探讨,还是实践中的具体操作,都较少注意到培养学生的法律意识问题,这显然有悖于素质教育的宗旨。基于此,笔者依据《教育法》的有关规定,拟就培养中小学生法律意识的意义、内容、途径等问题进行一些探讨。 　　一、培养中小学生法律意识的意义 　　人所共知,当今世界国与国的竞争,就是教育和科技的竞争,其实质就是人才的竞争,而人才综合素质的高低则是竞争成败的关键。 　　从世界各国教育立法和人才培养的目标和要求看,在重视人才综合素质培养的同时,也将法律意识和纪律观念等作为…     

必须注重学生创造性思维能力的培养

高中学生正处在从少年向青年的过渡阶段,他们对事物的感知力和认识事物的思维能力在这个阶段都有了明显的发展。在教学中我发现,他们的求知欲极强。不再满足于传统、被动的填鸭式讲授和机械式记忆;而往往是积极地提出一些为什么的问题。穷根究底,深入钻研。在教学中我感到高中地理课堂教学,不应仅仅满足于知识的传授,而应注重教学方法的改革,不断提高教学质量。我在教学中进行过创造性思维能力培养方面的尝试,感到效果较好,现谈谈几点体会: 一、在教学中培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲 1.课堂中广泛而紧密地联系实际,使学生对地理知识的学习扩展到周围的生活环境,一方面可激发其学习兴趣,另一方面可培养其保护地理环境的责任感。 教学中在讲到“天气”一节时,我尽量使学生联系一些相关内容:如讲到台风大气时,让他们联系每年我国夏秋季节,来自西太平洋上的热带气旋进入我国境内,影响到我国台湾、福建、广东、浙江等地出现暴风雨天气的现象。让其联系中央新闻报     

必须注重学生非智力因素的培养

必须注重学生非智力因素的培养新乡一师李安详所有教师都希望自己的学生能取得好成绩，至少能在其原有的基础上有所提高，不断进步，最终能超过自己。这恐怕就是人们常说的“教师最不保守”之所在吧。然而，这又并不是所有的教师都能如愿以偿的。究其原因，笔者认为，除了...     

训练语感必须注重“四抓”

语感就是对语言传达的信息的感受能力。语感能力的不同决定了对语言信息领悟的层次不同。郭沫若说 :“大凡一个作家或诗人总要有对言语的敏感。这东西如水到口 ,冷暖自知……”这种语感的培养 ,对于课堂教学很重要。但长期以来 ,语文教学中偏重知识传授 ,偏重分析 ,轻视乃至根本忽视语感培养的现象并没有引起广大语文教师的高度重视。那么 ,怎样在语文教学过程中训练语感呢 ?我认为必须注重“四抓”。一、抓诵读。诵读是训练语感的重要途径。它是一种目视其文、口发其声、耳闻其音、心通其情、意会其理的综合阅读活动 ,是从字、词、句到段、…     

思想品德教学要培养学生的“四心”

初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。初中思想品德新课标明确指出：要重视学生思想素质、道德素质、心理素质的培养。     

如何培养学生的道德品质

道德品质是一定时期社会道德原则和规范在一个人思想和行为中的体现,是一个人在一系列的道德行为中表现出来的比较稳定的特征和倾向。良好道德品质的培养,关键在于青少年时期,学校则是培养学生道德品质的主阵地。在此,就中小学如何培养学生良好的道德品质,谈谈自己的肤浅之见。一、培养道德认识(一)掌握道德知识。学生对道德知识的掌握,常常是以道德概念的形式表现出来的。因此,教师必须采取多种途径,帮助学生正确地掌握道德概念,如:可利用班队活动,向学生讲解《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》中有关…     

浅谈学生道德品质的培养

党的十六大报告提出:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。可见,在整个教育目的中“,德”的目标处于首要地位。因此教育部在《2003年工作要点》中提出“:加强青少年学生思想道德教育,提高德育工作的针对性、实效性。继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,从社会实际和学生生活实际出发,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置,纳入国民教育全过程。加强爱国主义和社会主义教育,以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点,引…     

培养学生吃苦耐劳的道德品质

青少年学生正处在成长、发育阶段,对他们进行吃苦耐劳教育,应采取灵活多变、切实可行的方法,才能收到良好的效果。首先,把吃苦耐劳贯穿到学校教育中。学校的思想品德课和思想政治课是学校德育的主渠道,理所当然是进行吃苦耐劳教育的直接途径。要通过教学,使学生明确...     

必须重视学生创新意识的培养

２１世纪是科技不断创新的世纪，社会需要具有创新意识和创新精神的高科技人才，而人才的培养主要取决于教育工作的成效。学校作为人才培养基地，正在全面推行素质教育，改变传统的应试教育。素质教育的重点，是要在教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生的创新意识，发扬科学精神，提高学生的竞争意识和综合素质水平。一、转变传统的教育观念，充分发挥学生主体作用素质教育注重创新教育，创新教育的关键是教育观念的创新。只有教育工作者的教育观念转变，认识到传统教育对学生全面发展的种种制约因素，素质教育才能顺利实…     

素质教育必须重视学生创新能力的培养

知识经济要求人有较高的素质 ,素质教育的核心是创新能力。创新能力的培养应从几个方面着手 :解放学生的身心 ,鼓励学生张扬自己的个性 ;教师要有宽大的胸怀 ,建立民主平等的师生关系 ;少一些标准答案 ,多一些自由氛围 ;强化学生的动手能力。     

必须重视学生学习能力的培养

一、让学生养成良好的学习习惯 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性,有利于形成学习策略,提高学习效率,有利于提高自主学习能力,有利于培养学生的创新能力,使学生终身受益。     

如何培养学生的道德品质

道德品质是一定时期社会道德原则和规范在一个人思想和行为中的体现，是一个人在一系列的道德行为中表现出来的比较稳定的特征和倾向。良好道德品质的培养，关键在于青少年时期，学校则是培养学生道德品质的主阵地。在此，就中小学如何培养学生良好的道德品质，谈谈自己的肤浅之见。     

培养学生良好的道德品质

鹤岗市第一中学是省级重点中学、全省示范性高中。考入鹤岗一中的学生，是鹤岗地区高中生的佼佼者，他们学业优秀，但由于众多因素影响，存在着重智轻德、重理论轻实践的心理。针对这种情况，我校转变育人方式，让学生去体验、去实践，     

数学教学必须注重培养学生兴趣

数学在大多数学生的眼里是一门枯燥、难学的学科，究其原因，主要是学生主动参与不够，从中找不到能够激发自己主动学习的兴趣。因此数学教学务必注意培养学生兴趣，激发学生自主性学习。要达到这一目的，对教师有以下要求：     

必须重视学生文学鉴赏能力的培养

必须●重视●学生●文学●鉴赏●能力●的●培养邹翔安不管学生对语文学科是否感兴趣，也不论语文成绩的优劣，每当学校组织学生观看电影、电视，或者收听广播剧、诗朗诵的时候，他们常高兴得为之雀跃。学生在欣赏这些文学作品的时候，心情特别欢愉。不是吗？一部精彩的电...     

数学活动必须做到“四重视”

数学活动为拓宽学生课内所学的知识．扩大学生视野，发展学生在数学领域的兴趣．培养学生动手操作能力．全面提高学生素质创造了更广阔的空间。现结合教学实践．浅谈这方面的—些做法和体会。