饱蘸血泪诉衷情——读《一封终于发出的信》

陶斯亮同志的《一封终于发出的信》发表后,在全国引起了强烈的反响,博得了亿万读者的共鸣.凡是读过这封信的同志,没有不为之感动的,真可说是“握拨一弹,心弦立应”,     

血泪与爱憎凝成的篇章——读《一封终于发出的信》

陶斯亮同志的《一封终于发出的信》,是感人至深、极不寻常的信。这是血泪与爱憎凝成的篇章,读罢使人荡胸惊魄、心潮起伏。正是悲歌一曲震人心。此信发表之后的月余时间内,便从祖国的千山万壑发出“天地间的轰鸣”,雪片似的信件,从四面八方汇到了陶斯亮同志处①。这些充满火一般炽热感情的来信,表达了亿万人民对受迫害的陶铸同志和其他革命同志的深切缅怀和敬意,对曾志、陶斯亮等同志的热情关怀和慰问,喷射了对林彪、“四人帮”的无比仇恨和愤慨。现在,这封《信》选为中学语文教材,这必将极大地激发青少年一代的革命精神,鼓舞他们把老一辈无产阶级革命家的未竟之业,继承下去! 贯穿全文的爱与恨古人说:“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅”。情,乃文章之根本。有深沉的内在感情,才能产生沁人心脾、扣人心弦的“发愤之作”。陶斯亮同志胸中郁结十一年之久的悲愤与冤屈,一旦拉开感情的闸门,象汹涌翻滚的激流,奔腾流泻而不可阻。又如轻拢慢捻的琴音,弦弦掩抑声声思,诉说着满腔的衷曲,随着那碎心的往事的追忆,我们的心潮起伏难平。当陶斯亮同志与遭到突然袭击、处于囚禁之中的父亲相见之时,目     

披文入情 发展能力——谈《一封终于发出的信》的课堂练习

《封终于发出的信》是高一语文教材,篇幅长,难度大,不妨用以练带讲,以读促写的课堂练习方式进行教学。这样做,能在有限的课时以内,使学生的阅读与思考能力得到更多的训练,从而更有利于发展学生的能力。 为此,我尝试设计以下练习。 一、划出课文段首有年月日的句子。作者在每段时间里记叙了“看到的,听到的,想到的”事情,爱和恨贯穿全文,悲与愤笼罩全篇。请按下列提纲口述陶铸同志在遭受林彪、“四人帮”政治迫害的斗争中     

一封没有发出的信

妈妈: 我多想与您作一次倾心交谈,沟通我们彼此的心灵。然而,每当我与您相对而坐时,又不知该说什么好。有时即使想好了,一抬起头碰到您忧怨的目光,看到您因劳累而过于苍老的面容,话到嘴边就又咽了下去。现在,我把想对您说的一切写下来,权当一封没有发出的家书吧。妈妈,您还记得吗,五年级下学期,我们班举行了一次数学难题赛,班里的尖子曹理想以72分     

一封未发出的信

〔说明〕我的女儿１９９５年—１９９７年曾在某初中读书,因语文测验评卷我曾给她的语文老师写了一封信,信写好后反复考虑这不是一位老师的问题,而是整个语文教学存在的共性问题,加之孩子不让寄给老师,于是放在了抽斗里。最近无意翻出,看了一遍,觉得这封信对研究改...     

一封没有发出的信

那天,特别闷热,树梢纹丝不动,空气似乎凝固了一样.步行上班的我还没走到幼儿园,已经是一个汗人儿.走进传达室时,老伯叫住了我,说我有张贺卡,我也不以为然.因为在教师节前,我经常会收到同学或小朋友们的祝福.     

一封没发出的信

马老师,教师的苦衷我是深有体会的:每时每刻,每根神经都绷得紧紧的,生怕学生在频繁的抽考、调研考、统考、会考、模拟考、升级考、升学考中成绩不佳而自己站不住脚……     

血和泪的控诉 爱和僧的记录——《一封终于发出的信》分析

这是一篇怀念和追悼我党的卓越领导人之一,久经考验的无产阶级革命家陶铸同志的文章。文章是由陶铸的独生女儿陶斯亮用书信体写成的。题目含义有三:第一,说明“发出”此信的宿愿已久。从一九六九年十一月三十日陶铸含冤去世起,至一九七九年此信在《诗刊》第一期上发表止,已有九年的时间。九年的时间,对于具体的人的一生,却又是何等的漫长呵!第二,说明“发出”此信之不易。十年浩劫,一场噩梦,林彪、“四人帮”一伙倒行逆施,人民动辄得咎,没有任何言论、出版自由,在那“吟罢低眉无写处”的日子里,哪里还能发表揭露     

一封无法回复的信——我读《致克林顿的信》

这是一封收信人也许永远也无法回复的信。无法回复的原因,不在于发信人与收信人地位和身份的悬殊:一个是中国江苏农村的普通农民,一个是贵为当今世界头号强国的总统;而在于这位收信人实在无法面对发言人泣血的控诉,无法面对发信人背后正崛起的亿万中国人火山般的悲愤。这使人很自然地想到了如今已经很少用的两个成语:“同仇敌忾”与“山河共愤”。从遥远的巴尔干传来的、发生在1999年5月8日的“中国驻南使馆被炸”事件,是一个人类文明社会里罕见的悲剧。这个悲剧的涵义是多方面的:对许杏虎的父亲来说,他失去了一个“聪明、健康、孝顺的儿子…     

一封值得家长一读的信

同样是为孩子端上一碗鸡汤。有的时候能让孩子感觉到支持和温暖。有的时候却只会使孩子感觉到压力和不安——之所以会造成这样大的差异。就是因为“端鸡汤”这个行为背后传达的含义是不同的。而归根究底是父母自己的心态造成的。     

读一封芬芳的樱花信

孩子,你相信吗?在一个柔和亮丽的春天,你会收到一封樱花信。它来自樱花绽放的圆通山,来自弥漫着芬芳的樱花树下。那个曾与你相识在樱花树下的孩子,正用饱蘸阳光的花瓣,写着他的思念。你还记得他吗?你还记得那一缕淡淡的透明的浅红,     

一封教育训练文学青年的信——读《给颜黎民的信》有感

《给颜黎民的信》现选入六年制小语第11册,鲁迅先生在信中,针对颜黎民来信提到的问题,讲了四件事,在四件事情中,重点讲了应该怎样读书这件事。那么,鲁迅先生写这封信的主要目的是什么呢? 毛泽东同志在《论鲁迅》一文中说过:“鲁迅……随时教育着训练着他所领导下的文学青年,教他们坚决斗争,打先锋,开辟自己的路。”联系毛泽东同志的这段话,我感到鲁迅在信中通过谈“怎样读书”,其目的是要青年们“坚决斗争,打先     

读了《美的和弦》─—一封来自山区小学的信

读了《美的和弦》─—一封来自山区小学的信尊敬的老师：您好！寄来的几部著作，以真情实感真知灼见为基础阶华了形神兼备的艺术境界，给人以突的享受和知识的陶冶，令我有如获至宝之感真是爱不释手。我在山区小学任教，曾经象个泄了气的皮球，整天沉浸在消极和忧伤之一，...     

一封电子信

“丁冬——”,清脆的门铃响了,我忙去开门。“哦,张奶奶,快请进,您有事吗?”张奶奶笑了笑,拍着我的肩膀,说:“祺祺呀,你现在寄信都不用通过邮局了……”我疑惑地望着张奶奶说:“您可真会开玩笑呀,哪有的事?”“给你的信,光有你的地址、名字……”     

一封勒索信

<正>鲍勃·斯科特被绑架了,三天后来了信,收信人为"R.斯科特",信封上盖着纽约的邮戳。"可能是绑架者寄来的。"美国联邦调查局负责本案的警官埃文斯说。他小心翼翼地打开信封,用镊子取出两页纸,在桌上展开。两页纸都是用铅笔写的,一页是印刷体,一页是鲍比的笔迹。第一页纸写的是:若是还想见到你的孩子,就准备好十万美元的小额纸币。男孩的信是:亲爱的爸爸:他们说我应该给您写封平安信,来证     

一封退稿信

德国19世纪著名作家台奥多尔·冯达诺在柏林当编辑的时候,一个青年作家寄给他几首拙劣的诗,并在信中说:“我对标点是不大在乎的,请您自己填上吧。”     

一封旧信

从前,一个叫杰克的人在顶层的一个房间里找到了一盒旧文件。他把大多数文件都烧了,因为他不太喜欢旧东西。但其中有一封年代已久的信。信的末尾是一个著名作家的签名。     

一封敲诈信

斯科特警长坐在办公桌前,边喝咖啡边看着报纸。当电话铃声响起,斯科特知道,今天又不能按时下班了。果然,有人报案说发生了入室盗窃案。挂了电话,斯科特和手下立即赶往郊区的案发地点。     

一封和解信

托尔斯泰年轻时和屠格涅夫是好朋友,遗憾的是,有一天在朋友家两人发生了争执,从此断交,一断就是17年。这漫长的17年,对托尔斯泰来说是忙碌的17年。恋爱、结婚、办学校、办杂志、做调解员、管理庄园、出国游历、写作等等,一天到晚忙得团团转。这期间,他分别用6年和3年的时间完成了《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》。