一种主分量直方图模糊增强的彩色图像分割方法研究

提出一种主分量直方图模糊增强的彩色图像分割方法,该方法自动确定主分量和次分量,并对两个分量的直方图进行模糊增强,根据模糊增强的直方图对像素点分级标号,最后根据颜色距离和空间信息进行区域合并,通过实验得到了较好的分割结果。     

基于图像矩阵变换的PCA及人脸自动识别

在图像主分量分析的基础上,提出了一种基于图像矩阵变换的主分量分析方法．该方法首先对图像矩阵进行适当的变换,用得到的新的图像矩阵构造图像总体散布矩阵后,再运用图像投影主分量分析进行特征抽取．该方法在ORL标准人脸库上的试验结果表明,经过适当的变换后抽取的鉴别特征在识别性能和速率上均优于单纯的图像主分量分析方法．另外,在AR人脸库上的试验结果也表明该方法对光照变化具有较强的鲁棒性．     

基于PCA的SOM网络在基因数据聚类分析中的应用

把主分量分析(PCA)方法和自组织特征映射网络(SOM)相结合,应用到基因数据聚类分析中。首先对基因数据集进行PCA分析,提取出少量的特征主分量,再对数据集进行降维。这些主分量基本上可以反映原数据集的综合信息,然后应用SOM网络对得到的特征分量进行聚类分析,把相似的基因划分到一个区域。实验结果表明,与单一地选用SOM网络进行聚类分析相比,该方法有较高的分类正确率及较为清晰的分类边界,是一种非常有效的聚类分析方法。     

一种基于反赫布规则的自适应主分量递归学习算法

本文给出了向量随机过程主分量计算问题的一种解决方案即一种新的称为APRL的学习算法,该算法借助线性神经网络计算主分量.APRL算法是递归的和自适应的,即利用前m-1个主分量,通过自适应调整学习率参数迭代出第m个主分量.论文对APRL算法的快速收敛给出了数学分析并说明它相较于以前的方法具有计算优势.APRL方法可应用于控制系统建模、高清谱分析、图像数据压缩及运动估计等.     

改进的人脸识别主分量分析算法

在应用于人脸识别领域的主分量分析(PCA)算法中,为了降低与外界光照变化相关的特征向量对提取特征的影响,提出了一种改进的主分量分析(MPCA)算法,利用相对应的标准方差对提取的特征矢量元素进行归一化处理.采用耶鲁大学的2个人脸数据库(Yale face database和Yaleface database B)进行了验证,实验结果表明,对于正面人脸和具有小角度姿态变化情况下的人脸,提出方法的性能优于传统的PCA和LDA(线性判别分析)算法,而运算量和PCA算法相同,大大低于LDA算法.     

主成分在企业成长性分析中的应用

利用主成分分析方法对中小企业版上市公司的成长性进行评价和分析,并建立相应的评价指标体系,结果表明主成分分析方法评估的合理性,然后根据主成分分析方法本身的缺陷提出了一种酶进模型,采用等级相关方法进行预处理后再作主成分分析,并建立综合评价的指标体系,研究结果表明评估比较合理,能够客观上反映股票的成长性。     

加权SOM神经网络在水文分区中的应用

由主成分分析法得到每个主成分的贡献率,把特征分量贡献率引入到自组织映射神经网络中,在竞争过程中选用加权欧氏距离来寻找获胜神经元,对传统的自组织映射神经网络进行了改进,在本文中提出了一种加权SOM神经网络,填补了在实际应用中传统SOM神经网络没有考虑各特征分量的重要性不同的空白.     

学生体质健康的主分量分析

介绍了主分量分析的主要思想和方法,运用主分量分析对我院某班男生的体质健康测试成绩进行了分析和综合评价,从而达到了解每个学生的特点和不足,科学地指导学生进行体育锻炼,增强体质健康的目的.     

一种基于小波树和主元分析的人脸识别

为提高人脸识别率,提出一种小波树和主元分析的人脸识别算法。该算法先利用小波变换公式,在人脸图像上计算出一个小波近似分量,并对该近似分量进行二次小波分解,相应地计算出各小波近似分量;其后对三层分解的小波近似系数进行重新组合,得到新样本集;最后在此样本集上使用主元分析进行人脸识别。ORL和CAS-PEAL-R1人脸库的MATLAB程序仿真实验结果表明,与基于图像矩阵的二维主元分析(2D-PCA)相比较,新方法的人脸识别率为95%,对光照条件、脸部表情变化有良好的鲁棒性。     

空间相似分解对图像质量影响的研究

依据空间相似分解模型,将误差图像进行分解,考察无关分量和相关分量对图像质量的影响.本文将相关分量加入标准图像中,结合HVS模型中的掩盖效应,提出了一种新的图像质量评价方法.结果表明,该方法较之传统客观方法更加符合人眼的主观感受.相关分量与标准图像结构一致,不会对人眼产生新的变化.     

儿童情绪调节研究方法初探

儿童情绪调节的研究范式主要有量化研究和质化研究两种。量化范式中的研究方法主要有问卷法、VIPS法、PAM法、HR法、情境法和脑认知成像技术；观察法和访谈法是常用的质化研究方法。这两种方法分别从不同角度对心理现象进行研究，如果能够将二者进行有机结合，把对生理指标的研究、行为的研究和认知的研究成果加以融合，以此掏建一个合理、科学和动态的儿童情绪调节模型，那么此研究领域将有可能取得突破性进展。     

关于贝努利多项式和盖根堡多项式乘积的和

利用初等方法给出了一类包含贝努利多项式与盖根堡多项式乘积和的恒等式及推论.     

幼小衔接如何双向协同?——基于“前识字”和“识字”的比较与思考

幼儿园和小学阶段的知识衔接是幼小衔接不可回避的重要问题,是影响幼小衔接摆脱二元对立的治理方式,进入双向协同治理的关键因素之一。通过选取“识字”这一大众关心的内容,对学前教育阶段“前识字”和小学教育起始阶段“识字”目标和内容、方法和途径进行比较发现:幼儿园与小学的知识在学理上具备衔接基础,但在教育目标和内容上仍存在错位和断裂,教育方法和评价方式有待进一步双向靠拢。以知识衔接为基础推进幼小衔接的双向协同具备基础条件,但仍然需要幼儿园和小学协同推进:统筹两个阶段的“教学大纲”,将学理衔接转变为制度衔接;在教学内容、教学方法和评价方式上互鉴,弥补幼、小之间的断裂带;重视多学科教学目标和内容之间的内在联系与横向衔接。     

有效实施从阅读到作文的审美迁移

阅读和作文教学是小学语文教学中密切结合的两大部份,都担负着审美教育的任务。从阅读到作文的审美迁移,实际上是学生从感受美、认识美到表现美、创造美的过程。本文探讨了在小语教学中教师如何利用涵咏法、联想法、比较法和扩大课外阅读量等方法引导学生在阅读教学中发现美以及在作文教学中实现审美迁移的有效方法。     

试论完形填空命题原则和方法

阐述英语测试中完形填空的理论基础和主要的命题原则,指出完形填空具有五种可行的布局模式,对比分析了2006年6月与2007年12月大学英语四级完形填空,论证科学遵循完形填空的命题原则和方法的重要性。     

中美基础护理教育课程比较

本文采用个人访谈和文献(内容)分析的方法，就课程设置、时间分配、临床实习和师资等方面对中国3年制中等护理教育标准课程与美国21个月制协士护理教育课程进行对比分析，以揭示中美护理教育体系的区别，为促进中国护理教育的发展提供依据。     

关于小学《自然》骨干教师省级培训的做法与思考

我们潍坊教育学院承担了小学《自然》骨干教师省级培训任务 ,并且圆满完成了首期集中培训。本文就培训工作的理念、模式、程序等几个基本问题作一探索     

血清铜/锌比值在肝癌鉴别诊断中的应用

本文选择89年9月至90年1月住院病人39例,进行分组;另设对照组17例;采用国产WYX—402型原子吸收分光光度计(ASS)分别测得血清铜、锌及铜/锌比值。结果表明肝硬化组与正常组比较血清铜无显著差异(P>0.05),血清锌降低(P<0.05),铜/锌比值显著增高(P<0.001)。肝硬化并发肝癌组与肝硬化组比较,血清铜显著增高(P<0.001),血清锌无显著差异(P>0.05),铜/锌比值显著增高(P<0.001)。继发性肝癌组与原发性肝癌组比较,血清铜、锌及铜/锌比值均无显著性差异(P 值分别大于0.1;0.2)。研究表明,血清铜/锌比值 AFP测定有互补作用。     

试论中小学“唱歌课”课堂教学改革

中小学音乐课堂教学的改革,一方面是丰富教学模式,另一方面是改良教学方法．“唱歌课”在我国中小学音乐教育中有着重要的的地位和作用．     

免费义务教育政策对马拉维和加纳的影响初探——基于公平与效率视角的分析

马拉维和加纳分别干1994年和1996年开始实施免费义务教育政策,它们的实施方式存在一定的差异,从而也使得在实施免费义务教育后10年内的教育规模和质量有所差别,同时也使得两国义务教育体系的公平与效率也产生了差异,主要体现在入学率、师生比、留级率和升学率等指标上.