浅谈英文写作教学中的跨文化教育

外语教学实为一种跨文化交际。文化背景知识的学习对语言学习者而言是非常重要的,因为语言也是一种文化。英文写作,作为交际的一种方式,也与文化有着千丝万缕的不可割舍的联系,而且,很多情况下在学生作文中所出现的表达方面的错误是由于文化差异造成的。所以英文写作教学者必须对学生进行必要的跨文化知识的教育。     

语法负迁移与英文写作

母语迁移在外语学习和运用中是客观存在的,中国学生在进行英文写作时往往无意识地依赖母语,以汉语的表达方式进行遣词造句,常引起书面交际错误或失败.本文从五个方面分析了母语语法在英文写作中的负迁移现象,并试图提出解决办法.     

汉语负迁移与英语写作的教学研究

英语写作是一种重要的书面交际形式，也是实现语言交际的重要途径之一。本文从汉语负迁移理论出发，分析了负迁移对写作的影响，从列举的典型错误中，归纳了负迁移对写作影响的类别，找到了错误原因，提出了避免错误的方法，以便提高学生的英语写作水平。     

错误分析与英语写作

本文拟从错误分析理论谈起，通过对学生英文写作中常犯错误的归纳，总结和分析，指出了错误分析在写作教学中的重要性以度如何在教学过程中处理这些错误。     

英汉语言对比与英文写作

文章从词汇内涵、词汇使用、句法特点以及语篇结构等方面分析英汉语言的差异，并结合学生英文写作中所出现的常见错误，提出英文写作克服母语干扰的途径和方法，以提高学生写作的技能。     

英文写作中常见错误勘正

英文写作是综合性很强的一种语言运用形式。进行英文写作,能够对英语词汇、语法和句型由领会掌握提升为复用进而达到活用的效果。但是中国学生在进行英文写作时常会出现一些错误。本文将对这些错误进行归类、纠正并分析其原因,以期对提高学生辩析能力和写作水平有所帮助。     

英文写作与输出能力培养

英文写作是一项非常重要的语言输出活动,英文写作能力与学生的输出能力有很大的关系。本文列举了学生英文写作常出现的一些错误,并分析了出现错误的原因,最后提出了提高输出能力的一些具体措施,从而提高学生的英文写作能力。     

高职学生英文写作常见错误浅新

高职学生毕业后会有越来越多的英文写作，尤是涉外专业的学生，但因各种原因，习作中常现各种错误。本文对部分典型错句进行分类、改正、评析，以期学生避免重复类似错误。     

高职学生英文写作常见错误浅析

高职学生毕业后会有越来越多的英文写作，尤其是涉外专业的学生，但因各种原因，习作中常出现各种错误。本文对部分典型错句进行分类、改正、评析，以期学生避免重复类似错误。     

跨文化交际能力的培养对大学生英语写作的影响及实证研究

写作是一种交流的工具,中国学生的英语写作则属于跨文化交际。本文从文化错误的角度出发,对于在大学英语教学中学生的英语写作进行研究。通过对学生的问卷调查和写作个案研究,分析学生对于跨文化交际的认识和观点以及写作习惯,探索跨文化交际能力的培养对于大学生英语写作的重要影响。     

大学英语写作中的常见错误分析与对策

本文对大学生英语写作中的常见错误进行了分析,找出了错误存在的原因,并针对大学生的英语写作现状提出了一些对策。     

英语写作教学中的语篇分析

英语写作是建立在英语语言知识上的再创造过程。学生的每次写作都在构建一个语篇。本文拟从语篇分析的角度出发,从学生的一些典型错误入手,分析和探讨英语写作教学中的一些问题     

阅读在英语写作教学语篇环节中的作用

英语写作教学与阅读有着非常密切的关系。根据一些学者的研究分析,中国学生在英语写作中语篇错误比较突出,而阅读在文章主题思想的表达、段落主题句的写作以及信息粘合性等语篇环节中起着重要的范文作用。通过学习阅读文章进行写作教学可以有效地提高学生的语篇水平。     

非英语专业学生写作中的语言错误分析

文章从写作在非英语专业本科生英语教学中的重要地位入手,分析了学生在写作中的语言错误类型和形成语言错误的原因,以及教师应采取的教学方法。     

撰写英语学士学位论文应注意的问题

英语专业本科毕业生撰写学士学位论时，往往在论格式和字表达方面存在较大的问题。在对此进行分析的基础上，提出了改进意见，以期提高论质量，顺利通过论答辩。     

高职英语写作的训练方法

英语写作是“四会”之一，其重要性越来越突出。针对高职生在英语写作中存在的语法错误、母语干扰等问题，本文介绍了几种训练方法，以期能帮助解决一些问题。     

科技论文摘要汉译英语病探源

科技论文摘要汉英翻译在内容上要忠实原文,在行文上又要符合英文科技文献的习惯表达。针对科技论文摘要汉英翻译的一些实例,指出其中某些译文在句法、词法、逻辑关系等方面存在的错误,对原译展开评论,并提出了修改建议。     

模因论视角下的高职高专英语写作教学

高职高专学生在大学英语写作中存在着中式英语、语法错误等诸多问题。针对于此,在模因论的指导下,教师可以从词汇、句型、语篇三个方面对学生进行针对性的辅导与训练,纠正学生的错误,使之逐渐摆脱中文的影响,提高英语写作的能力。     

提高英语写作水平方法之探讨

大学生要想切实提高英语写作水平,必须大量阅读英语文章以扩大词汇量,并需要学习英语国家的文化背景知识以在写作中正确选词,同时学习英语思维以避免母语的负迁移,坚持练笔,认真修改作文。     

公共英语写作问题分析

英语写作一直是公共英语教学中的一个薄弱环节。本文试图从写作教学的角度，通过对学生作文中常见错误的分析，对如何提高学生的写作能力略作探讨。