状告人类

(“咚!咚!咚……”开封府衙门前挤满了人,一颗可怜巴巴的脏兮兮的水滴正用力敲着门前的大鼓。衙门内的衙役迅速站成两列,包拯包大人坐到了案前。)包大人:(拍了一下惊堂木)何人击鼓?带上堂来!(击鼓的小水滴被衙役带入公堂,跑下。)众衙役:威———武———包大人:(拍惊堂木)来者状告何人?小水滴:告人类。包大人:(疑惑,皱眉)哦,人类何罪之有?小水滴:(一脸悲伤)大人,小人是水的儿子———小水滴。我妈妈是人类的母亲河。以前妈妈很受人类的敬重,妈妈也很爱他们,总是用自己最甜美的乳汁细心哺育着他们,用自己慈仁的母爱小心地呵护着他们。然而他…     

委婉，交往的润滑剂

从前有个县官喜欢画虎，但画虎不像，倒像猫。一次他把自己的得意之作挂在大堂上自我欣赏。一衙役路过堂上，奉承道：“大人这猫画得真好，像活的一样!”县官一听十分恼火：“胡说!你连老虎都不认得，留你在衙内何用？”衙役被责打四十大板，逐出衙门。这时又一个衙役经过，县官把他叫住：“你说，我画的是什么？”这衙役因刚才一幕的影响，吞吞吐吐不敢说。县官说：“你怎么不说？”“我怕。”     

陌生的亲戚——乘方和幂的故事

“咚．咚，咚!”一阵敲门声把乘法从梦中惊醒．乘法揉了揉眼睛．伸了个懒腰，从被窝里钻了出来．心想：“这是谁呀？大清早就来敲门．”乘法问了声：“谁呀？”     

母亲

母亲叫我把楼上的箱子拿下来。我站在楼梯口，看着手里笨重而结实的箱子，手一松，箱子便顺着楼梯鼓咚鼓咚地滚了下去。同时从客厅里传来拖鞋噼哩啪啦摩擦地板的声音，紧跟着是母亲的女高音：“当心点当心点！怎么了？怎么回事？”看见母亲拿着梳子披头散发地冲进来，惊慌失措地冲着滚下来的木箱大喊：“慢点！摔疼了没有？赶快揉……”母亲终于定了定神，疑惑的目光顺着楼梯向上移。四目相对的刹那，我竟莫名其妙地冲母亲微微一笑。母亲孩子似的拍着胸口大大松了一口气：“我的天！”然后气急败坏地冲我大喊：“死丫头！一天到晚吓人！”大…     

童言稚语

（一）昨天，我在赶往学校的路上，忽然听见身后有一男孩急促地喊：“张老师，张老师！”我听了，连忙跑到他身边，问：“怎么了，出了什么事？”小男孩歪着头，笑着说：“张老师，早上好！”（二）我到一年级去监考语文。快要交卷时，一个小女孩用力地拉着我的衣角，问：“老师，‘piāo’字怎么写？”我想了想，说：“这个字———老师也不会写。”小女孩听了，大惊：“你也不会写，怎么当老师？”童言稚语$湖北武穴田镇小学@张欢     

慕小三告状(童话剧)

人物:慕小三、小马虎、字典大人、衙役幕启:(“咚咚咚”三声堂鼓)衙役上台字典大人:堂鼓咚咚响,老爷心发慌。哪个来告状?快快上大堂——(慕小三拉着小马虎急匆匆地跑上台)慕小三:启禀大人,小民慕小三,要状告小马虎。字典大人:因为何事告他?快快如实讲来!慕小三:小民的母亲“莫氏”,生下我们“幕、墓、慕、摹、暮、募、骞”弟兄七人。因我是老三,所以名叫“慕小三”。我慕小三是个有心的孩子,学赖宁、学“十佳”,都是我内心深处对英雄们的敬慕。可这个小马虎,在日记里,作文中,老是把我的“心”“挖掉”。不是用土“埋”我(墓),就是把我的心变…     

问好的几种说法

出门了，你常跟（gēn）人打招呼吧！用英语问好，可怎么说？其实，说法有好几种，就（jiù）看你会不会巧妙（miào）地用了！Howareyou?“你好吗？”———熟（shú）人见面，多用于身体情况Howareyoudoing?“最（zuì）近可好啊？”———更口语化Howareyougettingalong?“近来如何？”———一种亲切问法Howdoyoudo?“你好！”———初（chū）次见面AreyouOK?“你好了吗？”———多指准（zhǔn）备怎样了Areyoufine?“你还好吧？”———问对方状态（tài）如何问好的几种说法…     

编读往来

编辑大人（天！实实吓煞我也）：你好！我是一名高二的学生，一个无名小卒。我的文采不是很好，有一个愿望：从《小作家选刊》中受益（这也是我们全体编辑们的愿望）。新书到手，看来这已经不再是愿望。我是一位新读者，新来乍到，刚一进门，就被里面的珠玑文字所吸引，不能自拔（……真的吗？可否把此意见直接寄至本刊主编处？），甚至每节课都“书不离手，字不离眼”（这严重违背了我的初衷！），“提心吊胆”也随即而来（活该），“一心多用”的功夫还有待提高（没门），谁让我的心太软呢（是啊）！我想向您提些建议（鼓掌！），书中好文…     

从歇后语里看进步

甲：你现在学习怎么样？乙：狗撵(niǎn)鸭子———呱呱叫！甲：不会是癞蛤蟆跳进秤盘———“自称”的吧？乙：哪能呢，我是钢珠落铁盘———铛（dāng）铛响哩！甲：没想到屎克螂（láng）变知了———一步登天了，听说你以前可不是这样的。乙：以前我是麻绳拴豆腐———不能提。甲：难道你是擀（gǎn）面杖吹火———一窍不通吗？乙：确实如此，我那时是整天混日子，做一天和尚撞一天钟———得过且过。甲：你守纪律吗？乙：我是秃子撑伞———无发（法）无天，谁敢管我？甲：老师也不敢吗？乙：管是管啊，可只是剃（tì）头挑子———一…     

我是女生——徐娇

去年,刮（gua）起一阵名叫《长江7号》的大风。风过后的一天,人称“小可爱”的小编D（性别：男）突发感叹（gan tan）：“《长江7号》里的小男孩演（yan）得好好哦！”编辑大人冷冷地说：“她是女的！”小编D顽抗（wan kang）：“绝（jue）对是男的。”编辑大人反击（fan ji）：“你有我八卦么？”     

快快和乐乐(一)

同仇敌忾快乐兄弟长大啦，快乐爸琢磨着享小哥儿俩的清福。快乐爸命令他们扛脚。阿大没办法，小肩膀上扛着一只又大又臭的脚。阿二兀自用小榔头丁丁当当做着木工活。快乐爸喝道：“乐乐，快给爸爸抬脚！”阿二继续丁丁当当。快乐爸气急败坏，一把夺走小榔头，朝阿二小屁股上猛击一掌。阿二扬起头，眼含热泪，突然间，挥舞着小拳头，抑扬顿挫地喊：“大人不能欺负小孩的！”阿大将老子的臭脚丫一扔，跳脚响应：“大人不能欺负小孩的！”两兄弟憋足了劲，一起喊：“大———人———不———能———欺———负———小———孩的！”声震屋瓦…     

娱乐逗秀场

迟 到老师：“豆豆，你为什么每天上学都迟到？”豆豆：“因为我每次走到学校门口时，都会看到一块指示牌，上面写着‘学校——慢行！’”六六大顺老师：“六乘以六等于多少？”豆豆：“大顺！”老师：“为什么？”豆豆：“大人们都说六六大顺！”七嘴八舌小明：“什么是七嘴八舌？”豆豆：“七嘴八舌就是十五个人说话。”水平太差儿子：“我们的语文老师水平太差了！”爸爸：“怎么个差法？”儿子：“她常常上课问我们问题。”◎供稿／黄潇雪广西百色市八一希望学校六（3）班（533000）●一对夫妇去巴黎旅游，要求导游带他们去一些总能看…     

过堂

第一幕布景教条衙门大堂,墙上贴满各色标语。大堂中间一张长案,案上堆着厚的、薄的、新的、旧的、平装的、精装的书。人物老爷尤其固赵四———相声艺人张大———漫画家开幕时,老爷坐高堂,衙役站两旁,赵四跪左面,张大伏右厢。衙役(喝堂)哦———尤(向赵)说相声的赵四就是你吗?赵是,大人。尤《买猴儿》《夜行记》可都是你说的?赵是,大人。尤你可知罪?赵小民一贯守法……尤(把惊堂木一拍)呔!胆大的赵四,在本官面前还敢狡赖!赵求大人恩典,小民实在没有罪。尤我来问你,人民可是敌人吗?赵不是,大人。尤如此说来,你也懂得这个道理。可是,你是怎样…     

委婉, 交往的润滑剂

从前有个县官喜欢画虎,但画虎不像,倒像猫。一次他把自己的得意之作挂在大堂上自我欣赏。一衙役路过堂上,奉承道:“大人这猫画得真好,像活的一样!”县官一听十分恼火:“胡说!你连老虎都不认得,留你在衙内何用?”衙役被责打四十大板,逐出衙门。这时又一个衙役经过,县官把他叫住:“你说,我画的是什么?”这衙役因刚才一幕的影响,吞吞吐吐不敢说。县官说:“你怎么不说?”“我怕。”“你怕     

考试妙答录

考生实乃世界第一聪明搞笑专家。君若不信，请看：语文试题：“清水出芙蓉”，下半句是什么？答一：碧血洗银枪。（这位老兄应该是个古龙小说迷）答二：乱世出英雄。（有气魄！）语文试题：“奇文共欣赏”，后半句是什么？答：好酒同品尝。（要么本身就爱喝两口，要么是广告看多了。）语文试题：“天若有情天亦老”，下一句是什么？答：人不风流枉少年！（此乃“新鲜人类”的心里话。）语文试题：“不畏浮云遮望眼”，后一句是什么？答：飞来峰上有晴天。（若不知正确答案为“只缘身在最高层”，似乎此答案也还蛮像那么回事。有意思的是，经…     

从案例看活动课的特点

主持人１（男生）：你会唱歌吗？主持人２（女生）：会呀。我不仅会唱，还会用诗词来配歌曲，相当优美。主持人１：那不是既学了音乐，又学习了语文？主持人２：是呀。两全其美。今天我们就以（指黑板）“语文与歌曲”为主题，开展一次有趣的综合实践活动。（放录音：“让我们荡起双桨……”）（学生朗读歌词）主持人１：如果将“荡起双桨”的“荡”字改为“划”字，好不好？（同学纷纷作答）主持人２：如果将“推开波浪”的“推”字改为“冲”字，怎么样？（同学纷纷作答）……（放录音：“少年，少年，祖国的春天……”）（学生朗读歌词）…     

黄河伸冤记

人物,清官,原告——人类,被告——黄河,衙役。 时间：2010年×年×日 地点：最高法院 第一幕 旁白：法庭外的鸣冤鼓不停地响起震耳的声音,法官急忙穿好衣服,来到公堂之上,准备审理一场旷世冤案……法官：“升堂！”衙役（齐声）：“威武……”     

笑客部落

显示屏上的苍蝇 学生：“老师,显示屏上趴着一只苍蝇,真,能不能把它删除？”微机老师：“可以,但你得先用鼠标把它选定。” 历史名人 学生：“我发现历史上的名人都喜欢在姓后带个‘子’字,如孔子、孟子、孙子,为什么北宋开封府的包拯（包大人）的姓后却不带‘子’字呢？”     

把课上到孩子的心里

教学内容新课程、新理念下的阅读教学观摩课———《最大的麦穗》。教学过程师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师一样放弃了休息日，来到这里与我见面。我非常感谢你们！（真诚地鞠躬，同学和老师热烈鼓掌！）想不想认识我？生：想！（同学们异口同声。其中，有一位女同学高举着手并且站起来说。）师：请你到前面来。（那位同学走到了前台，显得有些紧张。）听说盐城一小同学的字写得很棒，愿不愿意现场展示一下？生：当然可以！（她很自信地说道。）师：请你先写一个孙悟空的“孙”，再写一个建设的“建”，然后写一个雷锋的“锋”。…     

一个题目有多少种解法

一、课前絮语：一个题目有多少种答案？我曾经问过同学们：“６减去３能有几个答案？”同学们瞪大着眼睛看看我，再看看黑板，再看看我。如果那么多条“视线”竖起来，教室里肯定全是感叹号！“嘻嘻———”一个小男生没开口就笑，他说，“６减去３还是等于６———因为６只狼，把３只兔子吃了，还剩６只狼。”语音刚落，另一个同学便接了下去：“如果６只狼把３只兔子吃了，却又生下３只狼，共有几只狼？”“哈哈———哈！”大家一边笑一边叫，这能算答案吗？在一片欢笑声中，又一个学生在黑板上画下一个六角形，又在两条对边上画下一条线…