致橡树

我如果爱你———绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己;我如果爱你———绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源长年送来清凉的慰藉;也不止像险峰增加你的高度,衬托你的威仪甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下叶,相触在云里。每一阵风过我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀、像剑,也像戟;我有我红硕的花朵像沉重的叹息,又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离,却又终身相依。这才…     

相信未来

“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿．为绿荫重复单调的歌曲：也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度。衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨……”     

致橡树

我如果爱你——绝不像攀缘的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿阴重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至阳光。甚至春雨。不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风吹过,我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳,我们共享雾霭、流岚、虹霓;仿佛永远分离,却又终生相依…     

高语教材语病二例

1.人教版高语第一册舒婷《致橡树》中有:……我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿阴重复单调的歌曲;也不止像泉源长年送来清凉的慰藉;也不止像险峰增加你的高度,衬托你的威仪。     

只要坚持，你就可以灿烂

这首诗你一定刻骨铭心:我如果爱你/绝不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己/我如果爱你/绝不学痴情的鸟儿/为绿荫重复单纯的歌曲……那是咱俩在配乐诗歌比赛中默契配合，一举夺得二等奖的作品。虽然那作品不是出自我们的手，但毕竟我们声情并茂的朗诵感染了在场的所有人。以致后来一位实力雄厚的选手也临时改诵了这首，结果却不及我们的分数……     

致橡树

我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿, 为绿荫重复单调的歌曲;     

致橡树

我如果爱你——绝不像攀缘的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单纯的歌曲:     

致橡树

我如果爱你--绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你--绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;     

致橡树

我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿．为绿阴重复单纯的歌曲：     

致橡树

我如果爱你—— 绝不学攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲;     

B篇 幸福着你的幸福——拥有一棵“木棉树”的幸福

认识妻的人都说妻说话的声音很好听，娇声细气，温温柔柔；妻的学生都很喜欢她，说她的课生动有趣，洋溢着诗意美，说妻很有慈母般的亲和力。妻极喜欢苏轼的旷达，李白的豪放，更爱毛泽东的旷古豪情，但她最喜欢的是舒婷的那首《致橡树》：“我如果爱你——／绝不学攀援的凌霄花，／借你的高枝炫耀自己……我必须是你近旁的一株木棉，／作为树的形象和你站在一起。／根，相握在地下；／叶，相触在云里……我们分担寒潮风雷霹雳；／我们共享雾霭流岚虹霓；／仿佛永远分离，却又终身相依／这才是伟大的爱情，／坚贞就在这里。”于是，自打走进婚姻的殿堂，我的“木棉树”便不时地展露着她蓬勃的风姿。     

苦恼的爱

我想，父母的爱，如洪水般涌给我们———毫不保留；像海水般围绕我们———博大宽容；似温泉般沐浴我们———温馨体贴。但有时，这伟大高尚的爱，也会变形，让我们做儿女的无法理解，无法接受。因为爱有时会过量，如溺爱，就像糖，一碗清清纯纯的水加多了糖，就不再是甜的了。现实生活中，糖水过量，泡出的娇子娇女，实在不胜枚举。而他们也往往没有了自立自主的能力，承受不了学习、生活的压力。生活中，父母对子女爱的变形，司空见惯；学习中，老师对学生爱的变形，屡见不鲜。学习上，我们就像飞累了的海燕，总想在广阔的海面上找块礁石…     

混沌岁月

那是一段充满惶惑不安的岁月，也是一段渴望爱和关怀的岁月，我的青春期铭心刻骨。好像是一夜间，身体像发面馒头似的鼓胀起来，无论穿什么衣服也无法遮住隆起的胸部。于是，在人前，无论是面对老师、同学，还是家长，我都不好意思抬头挺胸。因为我本来就是个丑丫头———这是母亲早有定论的：“你看你，怎么长的？穿在你妹妹身上多好看的衣服，到了你身上怎么就那么难看。我真怀疑你是不是我生的。”还有，我生就了男孩子的性格，我的班主任就不止一次地批评过我：“你怎么一点也不像女孩子？”甚至要把我当了多年的班长拿掉。除了上学，我…     

爱，人类最美的语言

“爱是love，爱是amor，爱是rarc，爱是爱心，爱是love，爱是人类最美丽的语言……”听着这优美的旋律，我的心里不禁荡起爱的涟漪。是啊，就像歌中所唱的，“我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播到我四方；我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上。爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康”。     

我爱雪

我爱雪我爱雪中那份美好的心情爱在雪中幻想———幻想长大幻想明天甚至幻想未来走在一片银装素裹的雪地上就像冰雪在我心田滋润着雪在向我们诉说春天的来临雪地上留下了我们歪歪斜斜的脚印我的梦里总少不了雪雪啊雪你带来了农民伯伯丰收的希望不知还是否带来了远方亲人的信息雪啊雪你是我心灵中的梦幻评点:爱雪的女孩,一定玉洁冰清。愿大家都能拥有一份雪一般美丽的情怀。我爱雪$余干县白马桥初中初二(3)班@李文凤     

我爱贡桔

我爱贡桔。我爱它那淡淡的清香。它不像柠檬有着刺鼻的浓香，它不像金桔有着沁人心脾的香气，它也不像芦柑有着隐藏在果肉内的淡香。如果你贴近桔皮，轻轻一嗅，就会清香扑鼻，好像把你带入了一个清凉的世界。如果你不仔细去闻，也就不会发现它有香味了！我爱贡桔。我爱它外形的小巧玲珑，它比金桔还小呢！在它那桔红发亮的桔皮顶上，有时，也会有一片嫩绿的叶子，像顶绿帽子。（注意喔！这也是摊主为了吸引顾客的手段喔！）剥开那柔轻细腻的桔皮，展现在你眼前的则是十个手牵着手、肩并着肩的“小兄弟”。它们从不嬉戏、胡闹，只是紧紧地围…     

生命诚可贵?--关于生命价值的讨论

女人,自立的生命才最美 绥化学院中文系教授郎学初 "我如果爱你,绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己.我如果爱你,绝不学痴情的鸟为绿荫重复单调的歌曲."优美的语句勾画了女性挺拔的姿态,潇洒的风度,更表明了一种崇高的爱情观,一种超拔的人生境界.如果说美是这种境界的外在呈显,那么自立却是美的内核,是女性获得幸福最重要因素.     

众眼碌碌看教师:不是浪漫的抒情诗

我现在大小也是个官儿———副班主任。当班主任不在的时候，我可以行使我的权力了。一个班有五六十个孩子就像是一群活泼的小动物：爱蹦爱跳的小兔，多嘴的鹦鹉，巧嘴的八哥，狡猾的小狐狸，执拗倔强的小牛犊，好斗的小老虎……撒开欢儿，够管的。你看班主任愁得饭不香，觉不甜，自然，我这个副班主任也要尽心尽责了。因为一个班里随时都可能有唇枪舌战或是拳脚相见的“武装冲突”，如果光靠班主任一个人来处理是远远不够的。当你看到自己的课那么引人入胜的时候；当听到学生站到你面前，笑容可掬地喊你一声“老师，您好！”的时候；当他们…     

忍耐与宽容

你爱吃鱼，我爱吃肉，虽然嗜好各有不同，但缘分安排我们一桌共餐，我们也都吃到了自己喜欢的东西，这很好。如果我们能承认品质各有差异的客观存在，便会对彼此的差异感到快乐。你有你的思考方式，我有我的思考方式，若是我们都能互相学习，彼此宽容，就能一团和气。无论彼此有何不同，你我都各有长处与缺点。如果我们能学习别人的长处，赞美别人的长处；努力改正自身的缺点，含蓄地指出别人的缺点，即可共同提高水平。不必去批评责难，也不必互相排斥，更不用怀疑别人是否出了毛病。能做到此境界者，才是真正的君子。砂糖是甜的，精盐是咸…     

我的课外生活

我的课外生活是丰富多彩的，它像一杯清香的花茶，像一杯浓浓的咖啡，像一杯透红的醇酒。我喜欢在大脑做完激烈运动后，听一会儿动人的music。因为音乐不仅能陶冶人的情操，还能振奋人的精神。闲暇时，带上耳机，拿本时尚杂志，放上段轻音乐，既不显清高，又不失素雅，别有一番情趣。伴着那阵阵的乐曲声，我说课外生活是一杯清香的花茶，细细品味，让人回味无穷……我也喜欢在课余时漫游于书海中，名著、小说、散文、诗集、趣论，样样我都爱。名著———饱经沧桑，读来甚为刻骨；小说———惊心动魄，仿佛身临其境；散文———浮想联翩，仿…