一节失败的班会课

作为一名班主任,上一节班会课应该不是什么大问题,但要真正上好一节班会课,还真的要做一翻精心准备。前不久,我听了一节新毕业年轻教师的班会课,心情却非常沉重。     

李老师的班会课

当了多年的班主任，带了一届又一届的学生，每带一届，我都要重复一节班会课，一节难忘的班会课，李老师的班会课。     

让班会课成为提高学生素质的舞台

目前,一些班主任对班会不够重视,班会没有发挥应有的作用.如何上好一节班会课,可以从班会的主题与形式、班会中师生的作用、班会的记录与总结等方面考虑.班会课不仅丰富了学生的学习生活,更重要的是一节好的班会课在管理班级、教育学生和提高学生素质方面发挥着不可替代的作用.     

记“诚信在考试”的班会课

做了三年的班主任 ,大大小小的班会课不知开了多少次 ,对自己班级的、对年级的、对校的 ,几乎从来没有紧张过 ,周密计划 ,认真排练 ,总能取得预期效果。然而高三的一次主题班会 ,却是很尴尬 ,让我反反复复做了很久的思想斗争。高三下学期的一次主题教育是“诚信在考试”。谈到诚信 ,那自然是有许许多多的话题。在准备的过程中也搜集了相当多的资料。只是在准备之前 ,心里就一直有一种隐隐的痛 ,因为自己的一次不诚信的经历。那是高三的一次拔河比赛 ,我们班在经过激烈的初赛之后进入了决赛。在决赛那天 ,非常不巧的是我班有二名主力另有安排…     

摭谈班会课的精心设计

上好班会课是班主任的基本功。班主任要精心设计好每一堂班会课。使班会课这块思想教育的主阵地。充分发挥其作用。     

一节班会课

前不久,听了一节新毕业年轻教师的班会课. 　　上课后,班主任首先拿出一张中心顿了个黑点的白纸让学生观察,并引导学生从不同的角度去思考问题.在老师的启发下,学生认识到这张纸就如同一个人,大面积的白色是一个人的优点,而小黑点则是不足,如果只盯着一个人的缺点,那么就很难发现他的长处.在学生的积极参与中,自然引入了班会主题:寻找闪光点、营造新氛围.……     

新理念对班会课的思考

班会课，是小学、初中或高中每周必有的一门课程。对于班会课，同学们抱着什么样的态度，他们在班会课上都干了些什么呢?笔曾在六年级312名学生中间做过调查，情况如下：     

如何创新班会课

班会课是深入有效地开展思想政治工作、创建优秀班集体的主渠道、主阵地.可是,有些班主任由于对班会课重视程度不够或是认识上的偏差,导致班会课形式呆板单一,内容枯燥无味,效果欠佳.班会课没有固定的教材,也没有一成不变的主题,可它需要关注国家时事,关注学校德育动态,关注学生发展.要想取得较好的教育效果,必须努力在"创新"上多下功夫.     

让班会课回荡笑声

今天听了一节班会课。感触颇深。班主任老师满脸笑容，引导学生正确分析日常学习、生活中存在的问题．帮助他们解决思想上的困惑．学生们在班主任老师机智、幽默、风趣的语言感染下．踊跃发言。提出了许多有价值的见解．整个班会课形成了浓厚的和谐氛围。令人耳目一新，有别于往日见到的班会课。     

转换角色让学生动起来——谈中学班会课的改革

素质教育的核心就是提高学生的综合素质 ,培养学生的能力。传统的班会课已不适应素质教育的需要 ,必须进行改革 ,以提高学生语言表达能力和组织能力的目的。     

新媒体手段让中学班会课活起来

随着信息技术的发展,新媒体对高中生的价值观及行为方式等产生了巨大的影响,传统主题班会已经不能完全满足新形势下中学思想教育的需要。新媒体的发展无疑为班会提供了更广阔的舞台。如班会的主题确定、班会内容及表现形式的设计、班会召开后的总结跟踪等,同时也对班主任工作提出了更高要求。     

班会课上

今天的班会课我想每个同学一定会有很深的感触,会思绪万千,会对自己从前的一些行为进行深刻的自我反思。也许大家的感受有所不同,但一定会有一种相同的感觉,那就是听出了班主任张老师读日记时那种饱含忧伤的期望。     

高中班主任开展主题班会课的策略研究

高中生的思维能力较强,能更理性地思考.面对这样的高中生,思想教育要想真正起到作用,就需要班主任发挥教育智慧.在核心素养的视野里,主题班会的设计与实施要以学生的认知基础为出发点,以必备品格与关键能力的落地为落脚点.主题班会课可以有针对性地对高中生实施思想教育;核心素养视野下的主题班会课所具有的开放特征,可以保证学生在动态发展的过程中有所受益;主题班会课可以更好地面向群体,从而对学生实现无差异的教育.     

管好班级的关键——开好班会课

不知不觉间，我已经连续当了八年的班主任。八年来，我先后承担了四个班级的班主任工作，这四个班级都被学校评为“先进班级”，其中林学0302班在今年“五一”前夕还被学校推荐为”自治区级（省级）先进班级”。反思这八年的工作，我深深地体会到：开好班会课是管理好班级的关键。     

游戏活动在班会课中的作用

班会活动要丰富多彩,不能只用说教模式。尝试把游戏活动引进班会,让学生在新奇中得到教育。开展＂创新撕纸＂游戏活动,培养学生的注意力;开展＂口耳相传＂游戏活动,培养学生明辨是非的能力;开展＂你吹我爆＂游戏活动,让学生学会宽容。     

我向学生道歉

去年10月21日,渑池六运会隆重开幕了,第一场篮球赛就是我们第二高中代表队对锻烧厂。按平时的实力,我们完全可以取胜。可刚开始不久,我们的主力中锋就扭伤了脚,因此不得不换上替补队员。对方一下子来了精神,我队却乱了阵脚,越打越糟,眼看败局已无法挽回。我又气又恼,正没地方发     

多样化的班会课

本文主要从几个方面简要谈谈班会课的上法,以提供给班主任上班会课时做一个参考,给班主任一点启示。     

我想这样开班会

每周一次的班会课是班主任工作的重要组成部分。班主任要在这里布置相关工作，了解学生思想动态，与学生交流思想，解决问题。传统的班会课主要注重老师的主体作用，而忽视了学生是班会课的主人，学生难以在班会课上充分表达自己的思想和感受，教师一人包揽全课的现象比较严重，而且极易形成居高临下的训斥式或是散漫的东拉西扯式的班会课。     

让班会课洗尽铅华

现如今,班主任们都意识到班会课是进行思想品德教育的有效形式和重要阵地,它承载着班级的理想和希望,若能得当设计和开展,便可像工程师一样勾画出建设蓝图,促成良好班集体的形成。可综观时下的班会课,存在着众多剑走偏锋的现象,其