利用视频会议技术开展点对点远程教学

ISDN是在普通电话网上开发的一种集语言,数据和图像于一体的综合技术,该技术运用到远程教育上,在电话网络支持的协助式学习环境下,具有资源共享,信息交流,交互性等多种特性和性能,能有效地推动远程教育的发展。     

基于视频会议技术的远程教学系统及其应用

视频会议技术集通信技术、计算机技术和视听技术于一体，为我们提供了将图像、声音等资料进行异地双向传输的最佳手段。本文对视频会议技术的发展、视频会议系统的应用进行了较为全面的论述，并介绍了利用视频会议技术构建远程实时教学系统并应用于远程教学实践的情况。     

利用流媒体技术开展网上远程教学

流媒体技术在现代远程教育中得到广泛应用。本文介绍了流媒体技术的基本概念，着重论述了如何利用现代远程教育系统开展网上教学，包括教学流媒体信息的制作与开发，利用教学影音网站开展远程教学以及如何保证远程教学的质量。     

基于有效交互的网络远程教学策略研究

交互(Interactive)是远程教学的重要环节,而只有实现有效交互才能使远程学习者获得良好的学习结果,提升远程教学的质量,彰显远程教育的效率和生命力.本文以云南省中小学教师教育技术能力远程培训项目为例,深入分析了网络远程教学中的交互问题,提出了有效交互的概念,并根据网络远程教学的特点和应用需要,设计了基于有效交互的网络教学策略,以期对网络远程教学中的交互性理论问题予以研究探索,并对网络远程教学的质量提升予以指导.     

基于IPTV的现代远程教学交互模式研究

交互对于远程教学的效果有着重要的影响,所以如何提高远程教学的交互性一直是远程教学研究的重要课题。函授教学、广播电视教学由于技术的限制,在交互性上一直停滞不前,而现代信息技术的发展则大力推进远程教学交互能力的发展,但仍然存在很多问题。通过对远程教学中交互现状、IPTV优势分析,为提高远程教育中师生交互水平和交互质量,提出基于IPTV的远程教学交互式应用模式。     

利用Netmeeting远程教学开展教师继续教育

阐述了在开展中学教师继续教育中，利用Netmeeting视频会议软件进行远程教学的可行性，同时介绍了利用Netmeeting进行远程教学的方法。     

交互电视与远程教学

交互电视的诞生是广播电视史上的一次重大革命 ,它将彻底改变目前广播电视媒体信息单向传播的缺陷 ,使远程教学信息由单向传播向双向交互方向发展 ,对远程教学的发展具有重大的意义和深远的影响。本文分析了交互电视发展状况及主要应用 ,并探讨了交互电视的教学特点以及它对远程教学的影响。     

利用Authorware技术建立远程教学网站

本文结合笔者在“福建省高校 2 0 0 0年网络课程与多媒体课件评比”中的获奖作品《计算机接口技术网上自测系统》,介绍了利用 Authorware技术建立远程教学网站的方法     

利用网络技术 开展远程教学

利用计算机辅助远程教学是以现代通讯技术为基础的，其主要特色是将多媒体、超媒体等可视化信息通过网络传递到学生面前，并由学生自己根据需要而选择感兴趣的学习内容。这种新的教学方式，不是教学方式的简单变化，从深层次角度讲，是从被动接受到主动选择一次教学方法的革新。下面就如何开展远程教学谈几点看法，共同探讨：     

网络远程教学的交互模式设计

计算机网络使教学活动产生了时空分离,网络教学的新特征也使运用互动活动理论及恰当的教学策略来提高学生的学习效率成为可能。在介绍网络远程教学交互系统设计原则的基础上,对学科专题学习网站的交互系统设计方法进行了详细阐述。     

在高职教育中发展网络远程教育技术

网络远程教育加入高职教育是当前高职教育的趋势,网络远程教育办学效果突出,在高职教育中开展远程教育可以较好地解决学校学习资源与社会需求之间的矛盾,又能培养学生的职业技能,增加就业的竞争力,为地方经济和社会发展服务。     

网络远程教育的用户接入方式探讨

远程教育中的用户接入技术是实现网络远程教育的关键技术之一，本根据网上远程教学的需求，对网络远程教育的用户接入方式进行分析和讨论。     

运用现代教育技术促进远程教育发展

21世纪对教育提出了新的要求,远程教育在这种对知识需求的大环境中应运而生,现代教育技术为远程教育的发展提供了技术保障.教育技术是优化教与学过程的一种实践和研究,只有运用好现代教育技术,才能促进远程教育的发展。     

对县级地域开展现代远程教育的几点思考--兼析"人才培养模式改革和开放教育试点"在县级电大的实践与探索

在县级地域开展现代远程教育，适应了经济建设和社会发展对人才的需求，是构建学习型社会、提高县级地域人口素质的重要途径。县级电大在开展现代远程教育方面具有系统优势、网络优势和服务优势；县级地域开展现代远程教育要以县级电大为依托，在实施过程中要坚持质量第一。     

充分利用远程教育手段 开展林业教育培训工作

大力开展林业教育培训工作,是林业跨越式发展的需要,也是全面建设小康社会的需要。在林业发展新的历史时期,林业教育培训工作面广任务重,就必须考虑改革传统的培训体系和教学手段,利用远程教育手段,提高林业教育培训工作的质量,增强广大务林人的理论水平和实践能力。     

浅议以现代信息技术为支柱的现代远程开放教育

现代信息技术作为现代远程开放教育的重要支撑改变着传统的教学模式和管理模式。教育观念、教学对象、教育时空、教育资源、教学内容诸方面的现代化与开放使更多的人们享受到高质量的教育，展示出它强大的优势。同时，也对教师提出了更高要求。     

利用现代远程教育手段发展继续教育的思考

继续教育在世界范围内的发展很快，但目前国际国内对于继续教育的概念界定还不一致。从这项多样化的概念描述中可以得出继续教育的基本特征。我国继续教育的发展起步晚，发展快，问题也很明显。针对这些问题，利用现代远程教育手段发展继续教育具有很多的优势。从发展决策、组织管理和教学的宏观、中观、微观三个层面审视，利用现代远程教育手段发展继续教育的途径或对策是明朗的。     

运用现代远程技术辅助高教自考的探索

随着多媒体技术和英特网手段在教育领域的应用,要解放传统高教自考的束缚,为其注入现代化、信息化的活力推动其持续和健康的发展,就必须积极引进现代远程教育技术。本文从以下几个方面探讨现代远程技术如何对高教自考进行辅助：一、改革高教自考的学习资源系统;二、建立网络学习支持服务体系;三、扩大高教自考办学规模;四、降低高教自考的教育成本。最后结合实际对我校运用远程技术辅助高教自考的探索做了简单的介绍。     

信息技术在远程教育中的应用

远程教育作为与传统校园面授教育相对的一种新型教育形态,与信息技术有着密切联系。信息技术是远程教育发展的基础和出发点,技术在转变教学方式使之更好地满足远程教育的学习需求方面是不可或缺的,是重要的“推动力”和“牵引力”。从技术发展的观点探讨远程教育的过去、现在和未来很有必要。