记叙文人物形象的写作技巧

在记叙文中,人物形象极其重要,而对于人物形象的塑造,则有多种技巧。文章从外貌、事例、语言、动作和心理五个方面,详细讨论了塑造人物形象的具体方法,还举例说明了这些方法的重要性和可行性,旨在和读者们交流关于记叙文人物形象塑造的心得和体会。     

记叙文中的抒情

记叙文中的抒情,即在写人记事或描绘景物的过程中,用饱含感情的语言抒发内心感受,表达思想感情。抒情的文字虽少,但往往能起到画龙点睛的作用,能表达出文章的感情倾向,还可以渲染气氛,增强文章的感染力,突出文章的主题。记叙文中的抒情,方式灵活多     

记叙文型完形填空中考链接

<正>一、记叙文型完形填空的特点1、在记事记叙文的完形填空中,作者在文章的开头就把事件及其发生的时间、地点交代清楚,然后对这件事情的发生、发展进行陈述,反映出作者的某种思想,最后得出事件的结果。2、在记人记叙文的完形填空中,作者往往在文章的第一句话就交代出所述人物的姓名、身份、成就,让读者对他有一个总体的印象。然后,对这个人的成长经历作出详细的介绍,     

初中写人记叙文教法初探

提升学生对事物的观察力,加强对图转文时形象表述的准确性.通过多次练习,实现自我提高.     

考场记叙文开头的写作技巧

纵观近几年的江苏省高考作文得分情况,不难发现好的作文开头不仅使文章熠熠生辉,光彩夺目,更能决定一个学生的高考语文总成绩。尤其是记叙文,开头如果能恰到好处,常常能一下子抓住读者,也能增加文章的亮点。结合实际教学中的一些经验,介绍几种考场记叙文常用的开头技巧。一、开门见山即在文章的第一段开篇点题,或点明题目,或点及中心,不...     

如何通过阅读来提高记叙文的写作技巧

一、引言记叙文的写作．是通过对一件事情的描述来表达作者对生活的看法。目前．我国高中记叙文的写作存在着感情虚假、中心不突出和结构不严谨等问题．这些问题的原因一方面是学生缺少对生活的细致观察和深入思考,另一方面是缺少对作文的整篇掌控和一些记叙文写作技巧的掌握。     

记叙文阅读突破策略

[考点聚焦]1.怎样把握记叙的要素?记叙文是以记叙为主要表达方式,通过记人、叙事、写景、状物来表达主题的一种文体。按表达方式归类,通讯、传记、回忆录、散文、小说等都属于记叙文。记叙文一般都要包含时间、地点、人物,事件发生的起因、经过和结果这六个要素。当然,     

例说写人之记叙文

记叙文分为叙事和写人两类,但很多学生的作文让老师很难分清楚,到底是叙事的,还是写人的.究其原因,关键是学生没有弄清楚这两类文章的特征及写作之基本规律.叙事的记叙文写作,应根据表达主题的需要,讲究主次、详略.而写人的记叙文呢？则是以写人为中心,通过对人物的描写或人所做事情的叙述,从本人或他人的活动上,看出所写之人的性格品质.现把写人记叙文分为单纯写人和通过叙事写人两类,来探究其各自的写作规律.     

巧用秘密 组文见意——记叙文写作技巧例谈

每个人心里都有一块最柔软最敏感的地方,那里埋藏着不能轻易启齿的秘密。记叙文的写作如果能在这块地方挠上一挠甚或挖上一挖,肯定很容易打动读者的心弦,引起共鸣．巧妙地利用秘密包裹真情、结构谋篇、发酵生香是写记叙文的好方法。     

初中记叙文写作技巧点滴谈

作文教学是语文教学的重要组成部分,好的作文教学效果是语文教学成功的关键。笔者在多年的初中语文教学中不断摸索和积累,得出这样的经验：立足教材,挖掘教材,教材教学与作文教学结合,是提高农村初中学生作文的一种有效途径。下面就入选现行语文课本的名家名篇谈几种典型的记叙文写作技巧。     

写人记叙文的通病及矫治

开学伊始，笔者对所任教的70名高一新生的写人记叙文写作情况进行了摸底，发现形势不容乐观。按理说，自小学三年级起就开始写作写人记叙文，直至初中毕业，整整七年时间，是完全能够写出像模像样的写人记叙文来的。但是能写出立意不俗、题材新颖、结构精巧、技巧讲究、内容具体、语言生动的记叙文者，究竟能占多大比例？对此，笔者不敢妄测，但就我所接触的初中毕业生（升入高一的新生）来看，这个比例低得令人难以相信。[第一段]     

辨析写人记叙文与写事记叙文的三把金钥匙

记叙文是学生最常见、最熟悉的文体,但许多学生在写作和阅读此类文本时却不知如何下手,写这类文章往往不伦不类,读这类文章往往迷迷糊糊。这与现在的语文教学强调淡化文体这一背景有关。     

写人记叙文该用什么教？

记叙文,是初中作文教学中经常训练的一种文类。写人记叙文,是指以真人为写作对象,以表现真实人物的性格、特点为目的的文章。写人记叙文该用什么教和如何教呢？笔者以为,可采用“析出来一用进去”的方法。     

浅谈语文记叙文阅读答题方法

"老师,我每次考试丢分最多的是记叙文阅读,有没有较好的答题方法?"每次评讲完试卷,都会有学生这样问,这确实是一个值得探讨的问题,从各资料中的记叙文中可以发现,记叙文所选文章往往是内容丰富、审美价值高的文学作品。那么,学生怎样才能在有限的时间内,做到准确答题呢?笔者认为可从以下三个方面着手:     

高考议论文写作技巧

议论文是以议论说理为主的文章,写议论性的文章要做到见解深刻,说理透彻,论点突出,议论有深度。考试时,在文体不限的情况下,很多考生会选择写议论文,因为议论文相对于记叙文而言,虽然不易出彩,但比较容易保分。但是,对于基础较差的学生,即使是较容易写的议论文,写作时还是没有底。     

初中写人记叙文指导

我们从小学接触作文开始,最早写的就是记叙文,一直到初中,我们还是不断地在写记叙文,记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文,怎样才能写好一篇写人记叙文呢？     

记叙文写作教学应抓好“三言”

记叙文是学生写作时经常选择的一种文体,可是学生往往不知道该"写什么"和"怎么写"。针对这种情况,笔者以为在作文教学中语文教师应从以下三个方面对学生进行指导。一、言之有物言之有物就是解决学生"写什么"的问题。中学生写作究竟应该写什么?很多老师一直提倡"我手写我心",这是对的。中学生应该多写"我",写"我"的所见所闻、所感所思。这符合中学生的身心发育特点,中学生正处在青春期,正在以"我"为中心去观察世界,体味人生。应     

记叙文情节的编织

记叙文是指以叙述和描写为基本方法来写人、记事、状物、绘景,表达思想感情的文章。事实上记叙文大多数都是记事的,即使是写人,也是离不开记事的。既然是记事的,那么记叙性的文章就会有情节,有情节就会有故事性,有故事性就有趣味性。文章有情节即可避免内容的空泛,这一点可以说每个学生都知道。     

学生如何写好记叙文

在现阶段的考场中,面对"文体不限"的作文题时,考生大多偏爱写记叙文,但记叙文要获得高分不易。本文就如何让自己的文章在众多考场作文中脱颖而出,极富韵味,获得高分进行了分析。