怎样才能做好中职学校的班级管理工作

做好中职学校班主任管理工作,一方面要不断学习,提高认识,要有爱心,为人师表,有高度的责任感。另一方面要采用多种多样的方式和方法加强对学生的思想品德教育和良好的班风建设：首先要全面的了解学生,做到心中有数;其次要建立健全班级管理机制,培养班主任的得力助手;第三要确定明确的班级奋斗目标,明确前进的方向;第四营造良好的班级管理氛围;第五要制定出切实可行的班级管理制度。     

认真学习贯彻《义务教育法》全面推进义务教育均衡发展

认真学习贯彻《义务教育法》全面推进义务教育均衡发展。“十五”以来,辽宁省委省政府采取了一系列有力措施,全力推进基础教育、农村教育的健康稳定发展。新《义务教育法》的颁布和实施,有助于全面推进义务教育均衡发展。“十一五”期间,辽宁省要把贯彻落实新《义务教育法》、实现义务教育均衡发展作为教育工作的主要任务之一。第一,要均衡配置教育资源;第二,要实行均衡管理;第三,要制定均衡标准;第四,以开展城镇优质学校帮扶农村九年一贯制学样为契机,推进城乡学校“手拉手”活动;第五,继续推进素质教育,全面提高义务教育质量;第六,各级教育部门要积极争取政府的支持;第七,充分认识农村九年一贯制(寄宿制)学校管理工作的重要性,切实把学校的各项管理工作落到实处。     

优化语文课堂教学 全面提高学生素质

新课改的核心是以学生发展为本,为了全面提升教育教学质量,为学生的终身发展奠定良好基础,各地都在探索适合学生发展的教学模式。那么,如何优化语文课堂教学,全面提高学生的素质呢?首先,要倡导学生自主学习;其次,要营造愉悦的课堂氛围;第三,要追求课堂美好境界;第四,要给予动态评价。     

学好新课改理念 做好“新”班主任工作

文章阐述了一名在新课程改革浪潮中的“新”班主任对管理班级的几点感触：第一点是要转变教育观念,改变评价标准,根据“以人为本,全面发展”的育人观去教育学生;第二点是要了解学生个性,注重发挥潜能;第三点是要齐心协力,共谋发展。     

优化语文课堂教学 全面提高学生素质

新课改的核心是“以学生发展为本”,为了全面提升教育教学质量,为学生的终身发展奠定良好基础,各地都在探索适合学生发展的教学模式。那么,如何优化语文课堂教学,全面提高学生的素质呢？首先,要倡导学生自主学习;其次,要营造愉悦的课堂氛围;第三,要追求课堂美好境界;第四,要给予动态评价。     

知识经济的兴起及我们的对策初探

知识经济时代的脚步越来越近,世界各国都调整了科技战略,把教育放在最优先的地位。根据我国的国情,首先应改革单纯以升学为目的“应试教育”,实施全面素质教育;其次,在狠抓“两基”的基础上,我们要大力推进教育现代化;第三,要大力发展各种形式的职业教育和成人教育,极大地提高未来和现有劳动的思想,化和技术素质;第四,要认真落实科教兴国战略,加大投入,培养创新人才,第五,要开展全民信息技术应用教育,把它作为面向21世纪的基本国策。     

国外中小学成绩评定的研究

美国学校教育评定的基本要求是:第一、评定要有连续性和定期性;第二、要利用具有效度与信度的测量工具,作出客观而正确的评定;第三、评定要综合地全面地抓住学习者的成长与发展;第四、评定要为确定具体的教学目的和改进学生的行动模式,发挥重要作用;第五、综合性     

全国政协委员庞丽娟教授强调——当前幼教事业发展必须狠抓落实

各级教育行政部门要全面贯彻落实第三次全教会精神和《面向21世纪教育振兴行动计划》,切实把幼教事业发展列入工作计划;各级教育行政部门应设幼教管理专门机构或专职干部;加强对幼儿教育的科学研究;把幼教师资培训工作列入国家教师继续教育工程。     

对高职院校学生体育人文精神培养途径研究

要促进高职院校学生全面发展,健康成长,培养出社会需要的人才,人文精神培养占有重要的地位。体育教育作为高职学生教育的重要组成部分,可以从五个途径来培养学生的体育人文精神：第一,要体育知识和体育实践相结合,向学生灌输“健康第一”的人生理念;第二,要体育锻炼与培养人相结合,塑造学生完美人格魅力;第三,要体育锻炼与学生的行为相结合,培养学生实现自我、超越自我的实际行动能力;第四,要体育锻与道德品质相结合,培养社会需要的人。     

对素质教育与人格培养的思考

本通过国内处教育与人格培养的探讨及对教育现状的分析,认为素质教育的宗旨在培养具有完善人格的人,这是社会发展和时代的要求。首先,要转变教育思想和教育观念;其次,要加强人教育,正确认识科学教育与人教育的知识精神价值,促进人格的全面发展;第三,塑造具有完美的教师人格的教师队伍。     

浅谈高校思想政治工作与以人为本

思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本,着眼于促进人的全面发展。要做好高校学生的思想政治工作,第一,要转变教育观念,以学生发展为本位;第二,要关注学生多方面的感受和需求;第三,要注重教育方法。做思想政治工作必须掌握和运用科学的方法,方法得当则事半功倍,方法不科学则会事倍功半。     

适合的职教与中国职教话语

<正>中央全面深化改革领导小组第三十五次会议审议通过的《关于深化教育体制机制改革的意见》提出,要"营造健康的教育生态,大力宣传普及适合的教育才是最好的教育、全面发展、人人皆可成才、终身学习等科学教育理念"。江苏省教育厅厅长葛道凯指出,倡导适合的教育理念,发展适合的教育,就是要致力于     

刊中报

教育部强调要抓好六方面的工作为了进一步加强和改进教育工作,切实抓好青少年思想教育,教育部强调近期要大力抓好六方面工作,一是狠抓树立正确的教育思想、教育观念,认真全面贯彻党的教育方针;二是狠抓德育工作;三是深化改革,全面推进素质教育;四是狠抓教师队伍建设,特别是狠抓师德建设;正是狠抓全面减轻学生过重课业负担工作;六是狠抓治理教育战线不正之风。是“马踏飞燕”还是“飞谦铜马”？福建厦门市同安区大谷东星小学张再勇老师来信,对九年义务教育六车制小学语文课本第十二册1课《马踏飞燕》的保名提出质疑。他根据有关…     

主体性教育理论视角下的高校社会实践教育

主体性教育理论对高校社会实践教育的改革和创新有重要意义。首先,明确了学生是社会实践活动的主体,要依据实践塑造和构建学生主体性;其次,作为保障倡导者和扶持者角色的教师要确立教师主体性;第三,在主体间性的理论基础上提出了交互式主体性教育理念,通过学生和教师的双主体协同交互,以促进受教育者主体性全面和谐发展。     

我国高等教育改革发展的回顾与前瞻

过去的几年,是我国高等教育改革发展比较好的时期,其标志是：高等教育规模有较大发展,效益明显提高;高教体制改革取得显著成绩;教学改革全面展开,一部分项目取得初步成效;教育思想观念的大讨论悄然兴起。今后,我国高等教育应从以下几个方面谋求发展;第一,规模稳步发展,稳中求进;第二,加快体制改革的步伐;第三,教学改革要取得突破性进展;第四,继续深入开展教育思想观念的大讨论。     

教育部有关负责人就《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021-2025年)》答记者问

<正>1.问:请介绍一下教育系统"八五"普法规划出台的背景。答:普法是全面依法治国的基础性工作。习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上强调,普法工作要在针对性和实效性上下功夫,特别是要加强青少年法治教育,不断提升全体公民法治意识和法治素养。《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021-2025年)》中明确提出,以习近平法治思想引领全民普法工作,持续提升公民法治素养;加强青少年法治教育,     

城市教育综合改革要解放思想全面创新

城市教育综合改革研究会召开第六届年会，张天保指出：城市教育综合改革要解放思想全面创新　他再次强调，要全面正确地贯彻全教会精神，决不能忽视中职的发展，发展高中阶段教包括了普高和中职，不能片面理解只是普高要发展。     

用科学发展观统领新时期地学教育

用科学发展观统领新时期地学教育,就必须实施创造教育,就必须建立一支富有创造能力的高素质创造型教师队伍,就必须培养大批创造型人才。实施创造教育必须采取强有力的措施。首先,要树立创造型人才观;其次,要全方位进行教育体制改革;第三,要强化创造型教师的培养和培训;第四,要努力营造创造性的校园环境,实施创造型的学校管理;第五,实施创造型教育的关键是要有创造型的校长。     

“智力”与“体能”双丰收——谈小学体育教学的创新

体育是小学教育的重要组成部分,对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。教师要在实际的教学中不断创新,充分发挥体育对促进小学生身心发展的作用。笔者从以下几个方面提出促进小学体育教学创新的措施:第一,教师要提高自身的专业素养和运动能力;第二,在体育课中激发小学生学习兴趣,增强体育教学的游戏性;第三,教学过程中要因材施教,机智应对;第四,体育课堂要创设合适的情境;第五,及时更新和引进教学器材;第六,教学评价要创新,要细化。教师要不断创新,不仅增强学生的体质,而且用"体能"带动"智力"的发展,使学生受益终身。     

语文教学中实施素质教育之浅见

世纪之交,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,对素质教育的基本精神作了科学精辟的阐述,进一步明确,实施素质教育,要加强和改进青少年学生的思想品德教育;着重培养学生的创新精神和实践能力;构建适应终身学习需要的教育体系。