危机下的培训策略选择

全球经济危机对各国经济发展、特别是对就业问题带来了极大的压力。选择什么策略,采取什么措施,克服经济危机给经济发展和就业带来的困难？虽然,各国因国情不同而采取有很大差异的策略和措施,但有一点是相同的,即各国都把发展职业培训作为克服经济危机、发展经济和缓解就业压力的有效措施,如我国就制定了特别培训计划。实践证明,职业培训确实是克服经济危机的一剂良药,但必须是对症下药。     

残疾人职业技能培训项目的可行性研究

本文从大连市残疾人职业技能培训项目的设置问题出发,分析了当前大连市残疾人职业技能培训中存在的问题,并根据就业市场情况提出具体的改进措施。     

促进年轻人就业:英国"工作场 培训项目"的实施与经验

"工作场培训项目"是英国政府针对年轻人失业率上升而采取的措施."工作场培训项目"通过对年轻人进行工作场所实习,工作准备培训、英语数学课程学习以及其他职业培训,帮助他们进入学徒制或者得到稳定的工作,提高年轻人就业率.英国"工作场培训项目"以解决年轻人就业问题为导向,由国家提供特别资助,注重理论与实践的结合,强调参与各方的共同合作,并以过程性实时记录作为对学员的考核手段.该项目对我国解决当前青年就业问题有一定的借鉴意义.     

农民科技教育培训的有效途径

我国１２亿多人口 ,９亿在农村 ,４ ６亿农村劳动力。受社会、政治、经济等多种因素的影响 ,农村劳动力中有一个庞大的低文化群体 ,提高他们的科技文化素质 ,执业 ,就业能力 ,使这个群体能不离土、不离乡、不离岗、不离家 ,就地培养就地使用 ,是农村职业教育和成人教育的一项重要任务 ,农业广播电视学校（简称农广校）是承担这项任务的主要基地。一、农广校教育的优势、特点和作用农广校自１９８０年创办以来 ,坚持面向农业、面向农村、面向农民 ,坚持为农业生产服务、为农村市场经济建设服务、为农民科技致富服务的办学宗旨 ,适应了我国国…     

“国培计划”的有效培训探索——基于广西科技师范学院“中西部农村骨干教师置换脱产研修项目”培训的思考

"国培计划"是我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的一个重大项目,积极反思和创新"国培计划"的实践是实现其各个项目培训有效性的重要保证。在总结和反思广西科技师范学院2014年国培计划——"中西部农村骨干教师置换脱产研修项目"的实施经验基础上,尝试从转变培训理念、明确参训教师角色地位、创新培训模式等方面探讨了"国培计划"的有效培训问题。     

浅谈培训机构的培训项目开发

培训项目开发就是通过调研、设计、执行和评佶等诸多环节,把客户潜在的和显现的培训需求形成一个培训项目行为主体,既满足客户当前需要,又满足其潜在需要的过程。从培训机构培训项目开发的方向看,培训项目开发可以分成两大类：一是“客户资源积累,项目资源积累”型项目开发,它紧扣培训市场、客户、资源、资质等要素,以期形成深厚、丰富、良好的培训资源,开发高层次、     

山东将在全省推行“金蓝领”培训工程

从近日召开的山东省职业培训工作会议上获悉，今年，山东已将“金蓝领”培训作为财政经常预算项目，并在全省17个市普遍推行。据统计，白2004年实施“金蓝领”培训项目以来，山东省已培养了6000多名“金蓝领”。     

项目课程开发与实施中的教师能力培训需求分析

项目课程的开发与实施对教师能力提出了要求.教师现有能力与理想状态下的目标能力之间的某些差距,可以通过培训来解决.培训需求分析是用来确定培训是否必要的过程,是进行培训活动的第一步.通过借鉴培训需求分析的三点因素,即组织分析、任务分析、人员分析,探讨项目课程开发与实施中的教师能力培训需求分析,提出要注重人员分析、完成质量标准及理想状态能力要求的制定、结合学校实际确定教师能力培训需求三个建议.     

加强职业培训 提高就业能力计划

为加强职业培训，促进劳动者就业能力的提高，从现在起到“十五”末期，实施本计划。 一、目标任务 1．广泛动员社会力量，以市场需求为导向，大力开展职业培训工作，提高下岗失业人员、青年劳动者、企……     

关于强化职业技能培训的理性思考

一、着眼长远,坚持“三个突出” 一 是突出实 践能力培 训。 确定“ 能力是 第一位 ”的 价 值 观念 ,把 突 出 实 践能 力 培 训 作 为一 种培训理念 ,渗透于培训计划、专业设置和实际教学之中。强化技能训练,提高实际操作能力。二是突出“复 合能 力”的 培训 。 三是 突出 创 业能 力 的培训。强化对劳动者创业知识和创业能力的培养,提高创业成功率,培养一批创办就业实体的带头人。 二、排难求进,清除“三个障碍” 1、清除 思 想障 碍 ,改 变 职业 培训 理 念 落后 的状况。培训教学指导思想忽视对学员人文素养和健康心理 的培养,在一…     

农村劳动力开发就业培训的探索与实践

一、政府重视、组织健全为切实做好农村劳动力开发就业培训工作,我市结合实际先后下发了《关于推进农村十项实事的意见》等一系列农民培训的文件,对农村劳动力开发培训工作提出了总体实施意见,逐步建立健全对外来劳动力的引导性培训及本市被征地劳动力免费培训的制度。成立了劳动保障局农村劳动力开发就业培训领导小组,领导小组办公室设在苏州市职业培训指导中心,具体负责我市农村劳动力开发就业培训的组织、实施和管理工作。建立市(县)、街道(乡镇)农村劳动力就业培训的体系。据统计,2002年-2005年,全市投入4916.5万元,累计培训农村和外来…     

有效教师培训的七个关键环节——以“国培计划——培训者研修项目”培训管理者研修班为例

北京教育学院在所承担的国培计划——培训者研修项目培训管理者研修班培训实践中,通过对教师培训的七个基本问题的解析,有效地把握教师培训管理的七个关键环节:做好培训需求分析,掌握学员个体学习特征,聚焦培训目标,设置有针对性的培训课程,优化培训师资资源,发挥研修主体的参与作用和全程监测与控制培训质量,取得了良好成效。     

加强职业培训是促进就业的有效途径

几年来，福建省厦门市狠抓职业培训以促进就业，取得了职业培训和就业工作的双丰收。主要包括狠抓农村富余劳动力转移培训以促进就业；狠抓创业培训，充分发挥就业倍增效应；狠抓技能培训，建立促进就业工作的长效机制。     

基于社会培训适应性、有效性问题研究

文章以天津社会培训情况分析为背景,提出提升社会培训适应性、有效性要关注培训项目设计(包括培训内容、培训方法、培训资源等方面)与培训对象之间的融合度与适应度理论,并在天津市职业培训包项目设计和实践中加以验证。     

“职业能力是就业关键”的探索

一、职业能力是就业的关键 一个人要想谋求理想的职业,立足于岗位工作,并在职业岗位上做出成绩,不仅要具有一定的科学文化知识和思想道德素质,还要具备良好的职业能力。职业能力是就业的关键,是获得职业成功的前提。 我国目前劳动力就业形势紧张,劳动力在总体上供大于求的形势将长期存在。然而,在劳动力过剩,国企不振,员工大量下岗分流,安置十分困难的同时,却又存在高新技术劳动者十分短缺的现状。显而易见,面对目前严峻的就业形势,就业竞争会日益激烈,这种竞争将突出体现为职业能力的竞争。 在优胜劣汰的市场竞争中,不具备…     

贯彻落实第二期“三年千万再就业培训计划”的思考

２０００年底劳动和社会保障部确定三年千万再就业培训计划后 ,各地根据劳动和社会保障部要求 ,结合本地实际情况 ,制定了三年再就业培训计划。一、第二期各地主要政策措施１ 召开贯彻会议。据了解 ,截止４月底已有１３个省召开了专门贯彻再就业培训会议的会议。２ 确定再就业培训基地（定点学校）。３ 进行分类指导。河北采取有针对性的开展培训 ,他们对具有一定文化程度的２０—３０岁的青年下岗失业人员 ,组织他们参加新技术领域的培训和创业培训 ;对３０—４５岁之间的失业和下岗职工组织其参加第三产业服务培训 ;对女４５岁以上、男５…     

委托培训项目的设计与实施

委托培训项目是培训机构依靠自身独特的培训产品赢得委托方的青睐而得到的培训项目,在其设计与实施过程中有着特有的工作流程,并在每个流程环节都存在影响项目成效的关键因素。     

上海市启动400所农村中小学教师：教育技术能力培训项目

为了落实教育部《全国中小学教师教育技术能力建设计划》和上海市教育委员会《关于2007年上海市政府教育实事项目的实施意见》，在上海市教育委员会的统一颔导和部署下，2007年10月8日至10月19日，上海远程教育集团在国顺路学习广场先后举办了两期上海市400所农村中小学主讲教师教育技术能力（中级）培训班，来自金山、奉贤、南汇、闵行，松江、嘉定，宝山、浦东新区、青浦和崇明10个区县经选拔，推荐的119位骨干教师参加了本轮培训。