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《机械制图》是技校机械类的一门技术基础课,其理论性与实践性都很强,教学目的是培养学生的识图、制图能力,即培养学生的看图及空间想象能力和制图能力。如何在有限的学时内,充分调动学生的积极性,使他们能够尽快地掌握《机械制图》的基本知识、基本理论和基本技能,提高识图、制图的能力,为后续课程的学习和未来的事业打下坚实的基础呢？笔者在此结合十几年的制图课程教学实践谈点体会。 相似文献
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主要从激发学生学习动机出发,通过加强＂双基＂教学,让学生打下扎实的理论基础。在教学中运用启发引导式方法,直观教学法、精讲多练法等多种教学方法,逐渐培养学生熟练看图和正确绘图的能力。 相似文献
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结合机械制图课的特点,分析传统教学模式和创新教学方法的差异,就创新教学问题进行探讨,真正在机械制图课教学中实施创新教学,培养学生的学习主体意识的关键是备好合理的教案和运用合理的教学方法,采取教与学、理论与实践相结合,传授知识和训练能力相统一的课堂教学方法。 相似文献
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关于《机械制图》专业基础课的教学方法,不少行家里手都能如数家珍,娓娓道来。作为一名基层职业学校的机械专业教师,我在参考众多行家里手的教学方法的同时,结合本校的校情和学情,进行了针对性的教学方法的探讨。经过连续几年的摸索和尝试,最终形成了直观教学法、启发教学法、练习教学法和综合教学法等行之有效的校本教学法。 相似文献
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<机械制图>作为高职工科专业必修的基础课,在教学中依然存在诸多问题,本文结合专业培养目标要求,有针对性地提出一些教学改革意见. 相似文献
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《机械制图》教学中应用计算机技术的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张秀红 《内蒙古科技与经济》2001,(5):130-131
随着计算机技术的发展 ,在各工程设计部门 ,传统的手工计算和图板绘图已经逐渐被淘汰 ,电子图板和计算机辅助设计是当今设计过程中的发展方向 ,为了适应社会需要 ,培养跨世纪人才 ,在制图课教学中 ,让学生掌握计算机绘图的方法已势在必行。1 应用计算机技术促进教师掌握新技术的能力传统的教育过程基本上由教师、学生、教学内容三个基本要素组成。但是以计算机为主体的现代化教育技术发展日新月异 ,幻灯机、投影仪、电视录像、仿真系统及计算机多媒体等教学手段 ,在实际教学中发挥了重大作用。这些现代化教学方式的参与虽然没有改变教育过… 相似文献
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对于各类中职院校来说,各学科的学习是为了走入工作岗位中更能熟练的进行操作与实践。机械制图课程作为机械类各专业必修的基础课程,在以后相同领域的工作中会被经常的用到,其重要性可想而知,因此,对于中职院校开设的机械制图课程应该被重视起来,本文将是针对本学科课程的目前教学现状及存在的不足问题进行分析,找寻正确的教学方式进行传授,使学生能更好的进行学习。 相似文献
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教学质量能否提高,教学任务能否顺利完成,很大程度上取决于课堂教学“教师的教和学生的学”。课堂教学既是教师表演的平台也是教师驾驭教学的主要载体,从把现代教育思想、先进、科学的教育理念和课程的具体内容相结合,改革传统的教学观念、教学方法和教学手段。意在指导教师提高课堂教学的质量。 相似文献
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本文针对《机械制图》在高职教育中的重要作用,结合自身的教学经验以及在教学过程中存在的一系列的问题,提出了有针对性的改革措施和教学方法与手段。力求让学生在学习中能够全面理解掌握制图知识,为专业课的学习打好基础。 相似文献
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在中等职业技术学校《机械制图》的课堂中提高教学效果,关键要采用与内容特点相适应的具体教学方法,以激发学生的学习兴趣。 相似文献
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《机械制图》是机械制造专业的一门专业基础课,其教学效果的好坏,直接影响学生后续专业课的学习,直接影响中等专业技术人才的培养.作为中职学校《机械制图》教师,应积极探索,寻求符合中职学生实际情况、符合当今科学技术发展且行之有效的教学方法与途径,全面提高中职学校《机械制图》的教学质量. 相似文献
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本文给出了《机械制图与计算机绘图》课程的培养目标,提出了技能与技能训练的内涵,阐述了在该课程课堂教学中技能训练的方法和实践过程。采用增加课堂练习、开展制图竞赛、引入小型设备、手工制图与CAD制图互动练习的方法,有效的提高了课堂的教学效果和质量。 相似文献
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不论是在小学、中学、还是在高等院校，学生的素质教育都越来越受到重视。素质教育体现在德、智、体各个方面。作为培养各类高级技术人才的高等院校，不论是专业基础课的开设，还是专业课的开设，都是针对专业素质培养面设置的。 相似文献
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机械制图的主要任务是培养学生画图及看图的能力,围绕这一核心任务,在整个教学过程中还应注意培养学生的自主学习能力、动手能力、表达能力、空间想象能力、创新能力、审美能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
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《机械制图》课程传统的教学摸式中存在一些图量大,导致老师讲解知识点的时间反倒少于画图等准备的时间以及师生互动性不强等问题,使我们不得不思考也在教学中加强对多媒体技术的应用,而且这种应用不仅仅体现制造技术的革新、节约时间方面,也应该体现在教学教法上的创新。就此,本文对《机械制图》课程教学教法提出了几点想法。 相似文献
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《机械制图》课程是一门机械专业的基础课程,如果运用不恰当。可能会走入误区,这门课程包括多媒体使用．CAD与制图结合等等几方面,本文结合了这几方面因素并从发挥学生主体作用等方面对《机械制图》教学雷注重的几个融合作出了分析。 相似文献
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不论是在小学、中学、还是在高等院校,学生的素质教育都越来越受到重视。素质教育体现在德、智、体各个方面。作为培养各类高级技术人才的高等院校,不论是专业基础课的开设,还是专业课的开设,都是针对专业素质培养面设置的。 相似文献
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职业教育是一种专业教育,是定向培养技术人才的技术学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。我一直觉得机械制图从某种程度上讲是一门只能意会不能言传的学科,所以在教学当中很有挑战性。本文着眼于《机械制图》的教学方法,目的是与同行相互切磋,摸索机械制图的教学方法,提高教学水平。 相似文献
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计算机多媒体教学走进课堂,以其形象生动的教学环境和鲜明的教学特点,为制图教学带来了新的生机和活力。本文阐述了多媒体技术在机械制图教学中的优越性,重点讨论了在机械制图教学中运用多媒体技术的关键点,指出多媒体教学必须适当地与传统教学方法相互渗透,才能发挥其优势。 相似文献