让生态文明的种子发芽——全国首所太阳能小学、青岛市李沧区虎山路小学掠影

“电灯、电脑、投影仪等电子教学设备全靠太阳能，冬季取暖也全靠一块块太阳能电池板，下雨阴天能靠储备电维持5天正常用电需求，并自动接通电网系统供电。”这就是位于青岛市李沧区的虎山路小学，也是至今全国首所集光热、光电为一体的太阳能小学。     

第四届全国小学信息技术优质课展评在青岛举行

为研讨新课程理念下的小学信息技术课堂教学策略,展示和检阅优秀教师的课堂教学风采,由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办的“青岛出版杯”第四届全国小学信息技术优质课展评活动于2014年10月25-28日在青岛市李沧区实验小学顺利举行。     

小学英语课堂观察的研究与实践

本文介绍了青岛市李沧区实验小学与青岛东川路小学的两个英语教研组携手进行的“课堂观察,提高英语课堂教学有效性”专题研究。笔者认为实施课堂观察不仅可以为教师建构理解课堂的支架,而且还可以为教师改进课堂教学提供依据,从而提高英语课堂教学研究的有效性。     

英语教学引领 锻造校园特色——山东省青岛市李沧区实验小学英语特色工作掠影

山东省青岛市李沧区实验小学高度重视英语教学工作,采取多种措施保障英语教学的特色发展。作为山东省教育科学“九五”阶段规划课题、“十五”阶段重点课题——“小学双语教学整体改革实验”的重点实验学校,在总课题组的指导下,学校积极探索“多通道、大容量”的英语教学模式,努力开发校内外具有英语教学潜在价值的隐性环境,     

《老年教育》“学刊、用刊”系列主题活动之书画大讲堂走进青岛市李沧区老年大学

正3月20日,由山东省老年大学协会、老年教育杂志社、青岛市老年大学协会主办,青岛市李沧区老年大学、《老年教育·书画艺术》编辑部承办的"书画大讲堂走进青岛市李沧区老年大学"活动,在李沧区老年大学举行。山东老年大学副校长、老年教育杂志社社长兼总编辑郭锋,青岛市老年大学副校长陈锡来,青岛市李沧区人大原主任、老年大学校长郭淑瑾,李沧区委组织部副部长、老干部局长姜福明,老年     

青岛:“专递课堂”同上一节课

正近日,青岛市李沧区三所小学的同学们第一次体验实时直播的网络课堂,即"专递课堂"。目前,李沧区所有的中小学都配套了自动录播教室,最多可以有20所学校同时在线,上课互动。名校课堂、名师课堂通过录播教室采集以后,放到网络平台上,其他学校的     

笑话收购站

果然老师:亮亮,你用“果然”造个句子。亮亮:我去买水果的时候,抓起芒果然后就跑……老师:哎,这可不行!这个词不能这么用。亮亮:我还没说完呢,抓起芒果然后就跑,果然被抓住了!山东省青岛市李沧区金水路小学王奕供稿猴子亮亮:我爸爸说人都是猴子变来的。小红:不对!亮亮:书上也是     

在生活中“习得”

大自然是孩子最好的课堂,生活是孩子最好的老师。引导孩子在生活中“习得”,是青岛市李沧区教工幼儿园的教育特色。     

小学英语"目标导学"教学模式

本文介绍了李沧区教体局构建小学英语“目标导学”教学模式的整个过程。该教学模式强调激趣引学、循标感知、活动导学、建标仿练、实践拓学和达标强能,旨在转变教学方式,提高课堂教学效率,营造“生命、个}生、和谐”的课堂文化。     

青岛市李沧区科技馆

青岛市李沧区科技馆是2006年5月28日正式启用的。它座落于景色怡人的李沧区文化公园内,北临获得全国最佳人居范例奖的大村河畔,南靠繁华的商业中心,地理位置、周边环境条件非常优越。该科技馆建筑面积2483平方米,总投资1000余万元。它的启用是李沧区实施“科教兴区”战略、推进科普教育的一项重要举措,同时又是深入贯彻区委、区政府缩小南北差距,打造现代化青岛的核心区域的重要体现。     

青岛市李沧区科技馆

青岛市李沧区科技馆是2006年5月28日正式启用的。它座落于景色怡人的李沧区文化公园内，北临获得全国最佳人居范例奖的大村河畔，南靠繁华的商业中心，地理位置、周边环境条件非常优越。该科技馆建筑面积2483平方米，总投资1000余万元。它的启用是李沧区实施“科教兴区”战略、推进科普教育的一项重要举措，同时又是深入贯彻区委、区政府缩小南北差距，打造现代化青岛的核心区域的重要体现。     

“2013中国小学语文特级教师高端论坛”在山东青岛成功举办

2013年5月16—18日,“2013中国小学语文特级教师高端论坛”在山东省青岛市成功举办。本次活动由中国教育学会小学语文教学专业委员会特级教师教学研究中心主办,山东省小学语文教学专业委员会、青岛市普通教育教研室、青岛市南京路小学承办。特级教师教学研究中心委员及各省特邀骨干教师三百余名代表参加了此次会议。     

美术教师作品赏析

江春莲,毕业于青岛大学实用美术专业,师从王绍波、王辉林、许雅柯等.现任山东省青岛市李沧区实验小学美术教师。江老师从教近二十年.她通过趣味横生的美术课和亲身示范.教给孩子别具一格的方法,让孩子喜欢画画,喜欢美术课。她指导的学生多次在各种绘画比赛中取得优异成绩。     

大手拉小手 共建生物园——青岛市大枣园小学综合实践活动经验介绍

2001年11月,在青岛大枣园小学举行了山东师范大学生命科学院基础教育实践基地暨青岛大枣园小学青少年自然生命科学院的挂牌仪式,开始了我校与高校携手共探素质教育发展之路。我们在合作中不断探讨、研究、实践、反思、调整,取得了一些成效,积累了一定的经验。一、合作的动力与目的青岛大枣园小学地处青岛市李沧区北部,是一所位于城乡结合处的学校,学校确立了以学校特色教育推动学校教育的整体发展的办学思想。针对确立什么样的特色来推动学校的发展,学校进行了大量的调查研究、反复斟酌。学生对自然界的向往和热爱引起了教师的注意,每次春游…     

悦己悦心,绽放心育之花

山东省青岛李沧区实验初级中学始建于1956年,是一所隶属于李沧区教体局的全日制初级中学,历史悠久,人才辈出,创造过无数辉煌。学校现有教学班级33个,在校师生1600余人。学校先后荣获第五届“健康杯”中小学心理健康教育先进单位、全国青少年校园足球特色学校、山东省心理健康先进单位、山东省家庭教育示范基地、《山东教育》宣传基地和青岛市心理健康示范学校等百余项荣誉。     

编读往来

昌雪媛（山东省青岛市李沧区金水路1057号24楼2单元401户 邮编：266100）问题概述：1．《赏图练笔》栏目非常有新意，对提高作文水平也有很大帮助。2．“校园麻辣烫”内容过于肤浅，可以办一些有寓意的漫画。     

青岛:小学教英语大课小课结合

一节课有的上４０分钟，有的仅上２０分钟，说说唱唱、蹦蹦跳跳，轻松愉快学英语。这是记者近日从青岛市四方区教体局举办的小学英语教学研讨会上看到的一种全新的英语课教学方式。据了解，这种更适合小学生身心特点的大小课结合的方式，目前已在青岛市四方区所有小学推广，青岛市７０％以上的小学也将随之开始应用。 早在一年前，青岛市四方区就开始在部分小学试验英语课长短结合的方式，取得了良好的效果，本学期全区小学三年级英语课全部采用大小课结合的方式。大小课结合的英语课每周在第一节大课时，教师向学生讲解课文大体内容，让学…     

胶州振华小学

振华小学现有教学班33个,教职工104名,在校学生2188人,是目前胶州市办学规模最大的一所小学,是山东省教育教学研究重点课题实验基地。近年来,学校,承担了全国合作教育研究会的“合作教学”、山东省创造教育学会的“创造教育”。青岛市教育学会的“和谐教育”实验以及他们自行研究的学法指导等     

科学体验OK吧——科技馆培养青少年科学素养的探索

科学体验OK吧是青岛市李沧区科技馆为更好的普及科学知识,提高青少年科学素养,实现和谐、综合、全面发展的教育教学模式和载体而设立的。     

青岛市小学校园足球活动开展现状及对策研究

在国家大力推行"校园足球"的背景下,小学足球活动得到不断普及和发展。青岛市作为首批国家级校园足球推广布点城市之一,其校园足球的发展具有一定的代表性。通过对随机抽取的20所青岛市辖区的小学开展校园足球活动的情况进行实地调查和分析,进而对青岛市小学校园足球活动开展的影响因素进行探究,找出问题症结所在,并对青岛市小学校园足球活动的下一步开展提出针对性建议。