班组长培训增企业活力 中国北车长客股份公司的班组长培训

中国北车长春轨道客车股份有限公司(以下简称长客股份),隶属于中国北车股份公司。长客股份已经成为我国最大的高速动车组、普通铁路客车和城市轨道车辆研发、制造和出口基地。长客股份生产的各类铁路客车和城铁车占据了国内轨道车辆市场的半壁江山,并出口到十几个国家和     

校长负责制给我校带来了活力

我校经国家教委和上海市委批准,从一九八四年九月开始试行校长负责制。两年来的试点实践,初步理顺了党、政、教代会(工会)三者之间的关系,调动了学校行政、党委和广大教职工办学的积极性,学校教学、科研、后勤管理、思想政治工作和党的建设等方面都呈现了新的气象。校长负责制给我校带来了活力。     

改革给风陵渡中学带来了活力

山西省芮城县风陵渡中学,位于黄河九十度大转弯的风陵渡口东北方向约一公里处,与河南、陕西两省隔河相望,素有“鸡鸣听三省”之称。这是1958年创建的一所农村普通中学,现有12个高中班,3个初中班,1000多名学生,85名教职员工。农村产业结构     

股份合作制给职工培训带来了什么

上海有一家橡胶厂，原是生产自行车刹车、脚踏橡皮的集体所有制企业，缺少资金，没有场地，甚至连办公用房也没有。90年代初，企业产品结构识整，为交通和市政工程配套的工程橡胶制品上马企业有了初步发展。三年前，该厂作为上海市闸北区的试点单位，由集体所有制改制为股份合作制职工出资买下了企业全部资产的55％，成为企业的股东。企业内每个职工都有一份基本股，其余往责任大qJ、，分别特有不同份额的责任股。股份合作制的实行，使所有权和经营权有效分离，劳动者也成为企业的所有者，从而激发起了从厂长到每一个普通职工的积极性，企…     

有偿服务给我们系带来了活力

高等学校开展有偿社会服务,在国外是很普遍的,即使是一些经济发达国家的大学,也利用这种方式,直接为社会经济建设服务,增加学校收入,改善办学条件,改善教师生活,促进教学与科研。一、挖掘教师潜力,直接为社会作贡献我们系共有教职工146人,其中42人具     

改革给学校带来了生机和活力

我校是一所为艺术表演团体培养专门人才的中专校,为主动适应社会发展需要,开拓办学路子,使学校办学质量和效益有明显提高,办学成绩显著,93年,省政府批准我校为省部级重点中专,并推荐为国家级重点中专。 戏曲艺术表演团体的改革,给学校带来的冲击很大。如京剧,原来全省30多个京剧团,减到7个,后来又减到一个,其它剧团也在减少。这样,如我们还是按原来的方式办学,势必形成大马拉小车的局面。从社会效益看,学校的优势发挥不出来,学校培养的艺术人才供过于求,而社会急需其它门类的艺术人才供不应求,从经济效益上看,国家每年近200万元的投资,每年只培养出几十名毕业生,对国家、对社会、对学校都是不合理的。     

教学方法的改革给学习带来了活力

我们的大学肩负着推动科学技术发展、为加速实现四个现代化培养合格的高级人才的重大使命。八十年代的在校学生,九十年代便是社会主义建设的生力军,因此大学生的培养十分重要的。为了适应未来科学技术迅速发展的趋势,适应新时期的要求,我们的大学教育一定要重视对学生能力的培养。能力,主要包括接受知识的本领,运用知识和发展知识的才干。对于人的一生,能力起着长远的作用,所以对学生的培养不应只注意传授知识的一个方面,还必须重视获取知识能力的另一方面,     

联合办学给东宁县职工中专带来了活力

<正> 东宁县职工中专建于1984年2月,设有工业会计、电厂热能动力两个专业,有专职教师12人,三个教学班,共有学员134人。由于受校舍、食宿等条件的限制,学校工业会计专业连续招收92名学员以后,再没有能力继续招生了。生源有了问题,学校的生存也受到了威胁。他们带着问题,向全县各企业、各系统对人才的需求情况进行了广泛的调查。了解到省五好企业,东宁县发电厂在“七五”期间要扩大生产能力,急需培养一大批人材,要求学校帮助办学的愿望非常强烈,厂校领导很快取得了联系。经协商,工厂愿为学校提供必要的专业课教师、教学设备和教育经费。经牡丹江市工农教育办反复考查,认为完全具备厂校联办热能动力专业的条件。有了联合办学的对象,并不等于完成了联合办学的任务。双方签订了联合办学的合     

联合办学给福建电大带来了生机和活力

联合办学和校际协作是广播电视大学深化改革的一条重要途径。近年来,福建电大开展跨地区、跨部门的联合办学和校际协作的实践证明,它有利于学校教育同社会实践的紧密结合,改变就教育论教育,教育与社会脱离的现象;有利于按需施教,学用结合,培养社会主义需要的人才。联合办学还有利     

企业班组长培训项目浅析

随着我国加入世界贸易组织,经济体制改革进一步深化,市场竞争愈演愈烈。实现企业内部管理的系统化、不断提高企业职工的素质是进一步强大我们企业的有效途径之一。班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业生产和工作任务的最终承担者,是各项管理工作的落脚点,班组长岗位是企业生产经营的重要岗位,班组长是企业员工中的骨干。增强班组长管理能力,提高其管理水平和综合素质,是当前深化企业改革的一项十分重要的任务。     

厂长负责制给企业带来了活力——苏州月中桂日用化工厂调查报告

苏州月中桂日用化工厂1984年3月起试行了厂长负责制。具体做法是:企业的生产经营和行政管理由党支部直接领导改变为厂长全权负责;党支部着重做好职工政治思想工作和党的建设工作,按照党的路线、方针、政策把好企业的社会主义方向关,对生产行政、经营管理起保证和监督作用;企业的民主管理和职工福利工作则主要由职工代表大会负责。     

网络教学给课堂带来活力

计算机给语文教学带来了机遇和挑战,把计算机用于语文教学是一次深刻的变革,它使语文教学从传统走向现代、走向创造、走向新生。而这一切都和网络教学密不可分,网络教学的目的之一就是培养学生获取信息、传递信息、处理信息     

运动给立体几何带来新的活力

高考大纲指出：加大对支撑学科体系中重点知识的考查，注重在知识网络交汇点设计试题．过去对立体几何的考察主要是本模块内部的综合应用．把动点引入几何中，使立体几何与解析几何、代数交汇，考察范围拓展、能力增强，令人耳目一新．下面以具体实例来说明．     

评价给语文课堂带来新活力

课堂评价能化平淡为神奇,产生无穷的力量,让课堂生动活泼,让学生感受到自己的进步,对学习充满信心。但是,教师在评价时要注意语文课的特点,考虑学生的个体差异,注意方式方法,并注意运用艺术化的语言。在实践中,我深深地体会到评价给语文课堂带来了新的活力。     

改革班组长培训模式 提高企业培训实用性

如何提高班组长的素质和能力,促使班组长更好地履行职责、充分发挥岗位作用,是企业人才队伍建设必需面对的一项紧迫任务,更是企业培训中心必需解决的实际问题。     

如何做好企业班组长的培训

在我们和多家企业合作进行管理咨询与培训的实践过程中,发现很多企业、特别是石油企业对班组长培训的重要性大都认知明确,企业也迫切需求开展班组长培训,但往往做起来没有头绪,缺乏重点,导致在培训上花费较高,收效却甚微。本文针对如何做好企业班组长的培训进行了初步探讨。     

谈企业变革中的班组长培训

1、班组长的现状目前企业的班组长一般从生产一线产生,靠在生产一线师傅带徒弟的方式或自己平时的摸索,积累了一些管理经验。但这些经验不够全面,面对企业在新形势下出现的各种变革,很多班组长感到不能适应。有些班组长面对企业的新情况和当前员工的新特点,感到工作无从下手;有些虽然工作努力,但往往事倍功半,甚至费力不讨好,上级不满意,下级不理解,自己很挠头。为适应企业变革的要求,班组长亟需提高管理能力。2、企业变革对班组长的要求面对激烈的市场竞争,企业需要通过变革提高产品和服务的竞争力;而企业要有竞争力的提高,关键因素是人,即…     

兼并给薄弱校带来生机与活力

办学体制的改革使树勋小学有了变化,有了发展,有了成绩,有了名气。此时,一个严肃的问题摆在我们面前,是满足已有的成绩、停滞不前,还是义无反顾地继续深化改革。领导班子对此展开讨论,一致认为树勋小学之所以由弱校变强校,就是遵照了邓小平同志的教育思想,坚持"三个有利于",不断深化改革而取得的结果。坚持改革就前进,就发展。满足现状停滞不前就会倒退。素质教育要求我们要办好每一所学校,这就为我们的改革提出一个新的课题。作为一名教育战线的改革者,不仅要把自己的学校办好,更要以教育家的风范,帮助薄弱校走出困境。学校…     

改革开放给华南理工大学带来生机和活力

去年六月,国家教委主任李铁映同志来广东视察教育工作时说:华南理工大学成为珠江三角洲高技术、现代化、振兴经济的摇篮,受到当地的普遍欢迎,这是一件很了不起的事,这个经验要认真地总结。李铁映同志这些话,是对我校教育改革工作的鼓励和鞭策,也确实反映了改革开放十年是我校教育发展最好时期的事实。