图书管理要充分发挥图书的使用效率

图书室是学校最基本的办学条件之一,是充分发挥学校教学功能的一个重要阵地。它对学生的文化素质和政治素质的提高以及整体素质的增强都有不可低估的作用。图书室工作的优劣,不仅要看图书管理工作的好坏,还要看它的使用效率。发挥图书的使用效率,我认为应该从以下几个方面入手。 一、建设一支高素质的图书管理员队伍 图书管理员应提高自身素质,努力做好本职工作,这是管好、用好图书的首要条件。既要在思想上认识到图书室是教学阵地,是学生的第二课     

利用图书室也能培养小学生的好习惯

时下,无论小学、中学都有图书室(馆).图书流通是学校图书管理员工作的一个重要环节,在外人看来,图书管理员只要把图书借出去时登记一下,收回来时再登记一下即可,多么简单多么舒服的活儿.可是,要认真负责做好这项工作,就不是那么简单了.它蕴藏着很多的教育契机,需要我们图书管理员下工夫用心利用.我在担任学校图书管理员时,时刻牢记如何教育人这一原则,在小学生借书还书中见缝插针,培养学生的良好习惯.     

浅谈如何做好学校图书室管理工作

学校图书室是学生的书刊资料信息中心,是开设第二课堂教学的主要场所。利用图书室的特殊地位及其所藏资料,为教学服务,是图书室服务的宗旨。在教育现代化逐渐深入的大环境下,如何加强图书管理,做好学校图书室管理工作,已成为学校图书管理员必须重视的问题。本文笔者结合自己的工作实际,主要从转变观念,充分发挥学校图书室职能;提高图书管理员素质,做好图书管理工作;完善规章制度,实行科学化、标准化管理;发挥学校图书室的育人功能,让学生养成良好的学习习惯四方面就如何做好学校图书室管理工作探究一二。     

如何做好中学图书馆管理工作

学校图书馆是资料信息中心,也是开设第二课堂教学的主要场所。利用图书馆为教学服务,是图书馆服务的宗旨。在新课改时期,如何加强图书管理,做好学校图书馆管理工作,已成为学校图书管理员必须重视的问题。本文主要从转变观念,充分发挥学校图书室职能;提高图书管理员素质,做好图书管理工作等方面就如何做好学校图书室管理工作进行探究。     

孩子,你的举动让我汗颜!

开学初,为了鼓励大家看书,我和班级的图书管理员一起去图书室精挑细选了55本课外书,放到班级的书架上。转眼,一个月过去了,还书的时候,图书管理员突然发现少了两本书。经询问,全班同学都没有人承认拿这两本书。按照常     

图书管理员如何指导学生进行有效阅读

学校图书室是学生获取知识的宝库,是实施素质教育的重要阵地,学校的图书资料只有在教育教学中被广泛有效地利用,才能发挥出应有的效益,获得存在的价值。因此,我认为图书管理员不但要为教师提供图书资料,为教育教学服务好,更重要的是要指导学生充分利用图书室的图书,进行有效地阅     

怎样分配新买的图书

[题目]光明小学图书室有两个书架,甲书架上放有图书180本,乙书架上放的图书数量比甲书架少1/6。图书室管理员李老师     

超级电子图书柜

每当老师向我们介绍一本可读的书,我就迫不及待地利用课间到校图书室借书,可是遗憾的是每次到了图书室,图书管理员都说书是有的,可不知书的具体位置。晚上,我躺在床上辗转反侧,冥思苦想,突然有了灵感,要是能有一种便于查询的电子书柜那就好了。兴致来了,我就像吃了兴奋剂似的,开始动笔记录     

教讯短波

如东县教师进修学校举办了第一期学校图书室管理员培训班。参加学习的有各区、镇中心小学,各乡中心小学图书室管理员,共五十四人。随着教育事业的发展,学校图书室的建设工作愈来愈迫切。为了从根本上纠正过去那种一无制度保证。二无管理人员因而图书资料严重散失的状况,尽快建立全县学校系统图书室网点。达到图书资料管理工作正常化、管理制度规范化、管理人员专业化。这期培训班着重对图书管理员     

图书管理员现代科技素质分析

正当今世界日新月异,随着现代科技的逐渐应用,学生也逐渐接触到了许多新鲜事物。而学校图书馆图书的不断引入,也大大开阔了他们的视野,拓宽了他们的知识面。这就要求学校图书管理员能适应世界的变化,时代的发展,不断提高自身素质,能将图书整理得井井有条,让学生在秩序井然的书海中遨游,在清新怡人的环境中畅游于书的异香之中。为适应以上这些变化,我认为,图书管理员应具备以下素质。一、图书管理员要有较高的文化素质图书室的书籍应有尽有,可以说,包括各门学科、各个领域。因此,图书管理员具有广博的科学     

谢谢你,孩子

<正>学期马上就要结束了,我们班的图书角从学校图书室借的50本书就要归还了,可图书管理员却告诉我:书只有47本!这是怎么回事?那3本书到哪里去了呢?是图书柜没有及时上锁,还是谁把书借走之后没有登记?尽管我不相信我们班的同学会偷偷地把书拿走,但我又敢断定,书绝不会流失到其他班级!这件事在班里引起了一场风波,但我仍然冷静地思考着、分析着……我和图书管理员把所借书目一一进行了核     

做好图书管理工作,发挥图书室服务功能

一、做好基础工作,创造良好的服务场所 静海县第二中学始建于1978年,是县属中学。刚建校时图书室既没有书架也没有书橱,500多册30多种图书就散落在地上,图书室杂乱无章,根本没有办法开展借阅工作。1979年校领导安排我到新建的图书室做图书管理工作,当看到图书室是这种乱摊子,我也曾产生过畏难情绪,觉得图书室太简陋,短时间内根本无法正常开展工     

点亮心灯

美国的姜·米歇尔是一个10岁的小孩。一天,她到儿童图书馆去借书。当白发苍苍的老图书管理员正为她所借的图书加盖印戳时,小女孩渴望地看着柜台上的新书,惊叹着写书这件事多么伟大。于是,她看着老图书管理员说:“等我长大,我要当作家,我要写书。”图书管理员并没有像其他大人一     

村级小学图书室管理之我见

近年来，许多农村小学通过“普九”达标活动，建立了学校图书室，拥有上千册图书，这些书成了学校多年来梦寐已求的精神财富。但是，现阶段农村小学图书室管理患上了“通病”：图书室不对学生开放，图书封存，真是“富”在深山人无知，就连老师也不识其“庐山真面目”。图书室只用来应付上级的检查，少数开放的也因管理混乱，被少数人乱拿乱占从而导致开少闭多，久而久之便是图书封存或流失，没能发挥图书的作用，造成了巨大浪费。我校因近年来校领导及老师调动频繁，图书管理员一年一换加上又没交接班制度，再加上一次失窃事故，使图书室陷…     

浅谈如何做一名合格的图书管理员

图书是人类文明的知识宝藏,图书管理员是开启学生智慧之门的向导。图书馆是学校的一个重要组成部分,是学校实施素质教育的重要阵地,是学生课外阅读的主要场所,图书馆更是一座知识的殿堂。图书馆工作,每天接触的是默默无闻的各种书籍,和对知识充满渴望的学生目光,作为一名小学图书馆工作人员,在自己的工作岗位上,必须始终坚持以学生读者第一的理念,勤奋工作,爱岗敬业,热忱服务,讲究奉献,坚持学习,努力培养自己创新精神和创新能力。作为一个图书管理员,平时应多学习多总结,提高学习质量,并把所学知识及时用到图书管理实践中去,学以致用,提高管理水平,更好发挥图书室的育人功效。还必须做好以下几项工作：     

点亮心灯

美国的姜·米歇尔是一个10岁的小孩。一天,她到儿童图书馆去借书。当白发苍苍的老图书管理员正为她所借的图书加盖印戳时,小女孩渴望地看着柜台上的新书,惊叹着写书这件事多么伟大,于是,她看着老图书管理员说:“等我长大,我要当作家,我要写书。”图书管理员并没有像其     

农村中小学图书室管理方法

河南省汝南县是一个农业大县,县教育局根据农村中小学图书室普遍较小、藏书量不多、图书管理员有限等特点,制定了<农村中小学图书室管理方法>,经过一段时间的实践,得到了多数农村中小学的认可,笔者现将其具体方法阐述如下.     

中职学校图书管理员应具备的素质

学校图书馆工作是学校文化、教育的重要组成部分,,迫切需要图书管理员提高职业道德素质。本文对做好一名合格的中职学校图书管理员应具备的素质进行了阐述,并且指出提高图书管理员素质的实施途径。     

孩子借图书

在美国麻省的不少幼儿园.每周一每个幼儿都可从附属小学的图书馆或幼儿园的图书室,借一本书回家阅读,第二周归还并继续借书。以下是我在美国波士顿林肯小学附属幼儿园看到的幼儿借书的全过程,在此,介绍给读者。某日早晨,当我进入林肯小学幼儿园时,只见孩子们在分组进行各种游戏和操作活动。过了一会儿,一位年轻的教师,将全部孩子(20人左右)集合在一起,并向每个幼儿核对上周所借的图书,是否都带回,接着她就带领这群孩子手捧图书,列队到小学图书馆。一位和蔼可亲的图书管理员阿姨迎接了这批小读者。     

浅谈指导学生写读书笔记的几点尝试

在素质教育的今天,对学生的全面发展教育和创新教育已经成为我们的主要培养目标。在从事图书管理员的工作实践中,我深深地体会到,作为一名图书管理员,不仅要帮助学生多读书、读好书,而且,更重要的是要让学生学会科学的读书方法。因此,我就利用学生的课外阅