高校全日制本科生的学习习惯调查

对600名普通高等教育院校全日制本科生的学习习惯进行问卷调查和分析,提出可采取的对策,旨在更好地帮助学生学会学习,增强学习能力,培养良好的学习习惯,为教学第一线的教师提供借鉴。     

中学生学习习惯调查分析

为全面了解学生的学习状况，把脉高中教育，蓬莱一中从高一、高二两个年级抽出了940个样本，以“中学生学习心理研究”课题的形式，组织了学生学习习惯问卷调查，包括学生在校学习习惯、课堂听讲、课后复习、课余生活等内容，以期获得学生的反馈信息，作为改进和提高教育教学以及学生学习管理效益的依据，为学校工作提供决策参考。     

中学生学习习惯调查及对策研究

一、课题研究背景随着全区教育资源的优化配置,江苏洋思和縀茶的成功经验在我市教育领域如火如荼地推广开来,平凉九中面临着巨大的发展机遇与挑战。我校目前的现状和洋思发展的初期非常相似,综合校情分析,我们发现英语是制约教学质量全面提高的主要学科。为落实洋思经验在我校的全面推广,使学生养成一个良好的学习习惯,我们在2011年年初,就平凉九中中学生英语学科     

初三学生化学学习习惯调查和培养策略

初三化学是学习化学的启蒙阶段,如何在这个阶段调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯是每位化学教师应深入思考的问题。通过问卷调查了解学生的化学学习惯,针对学生的实际情况及存在的问题提出良好化学学习习惯的培养策略。     

英语学习习惯的调查及对策研究

学习离不开好的习惯。本文从学生习惯问题的提出,到对学生的英语学习习惯设计了问卷调查,分析了不同层次的学生在学习上习惯的差异,从而发现影响学习的问题,进而提出解决的策略。     

高一学生学习习惯与化学学业水平相关性的调查研究

学习习惯是学习成绩最直接、最重要的影响源之一,那么学习习惯与学生的学习成绩的优劣有多大的相关性呢？为了了解目前高中生的学习习惯与化学学业水平的关系,笔者采用问卷调查的方法对泰州市第三高级中学高一年级的学生进行了调查研究并得出了相应的结论。     

独立学院大学英语学习习惯调查研究

该文调查并分析武汉长江工商学院非英语专业大一本科生不良的英语学习习惯;针对其中的预习习惯、课堂笔记和课后练习习惯,进行了成因分析,并提出引导学生养成良好英语学习习惯的建议和对策:(1)教师对预习内容进行指导,并以多种轻松的形式来检查学生的预习效果,以达到培养良好预习习惯的目的;(2)笔记策略的指导是不可或缺的重要环节;(3)课后练习形式的多样化势必成为大学英语教学的一个转变。     

高中不同层次学生在数学学习习惯和方法上的差异性调查

为了研究高中生的数学学习习惯和学习方法,笔者对不同年级的学生进行了问卷调查,旨在比较不同层次学生之间的差异性。下面是对学生进行的问卷调查。     

浅谈学生学习习惯的培养

培养学生良好的学习习惯是组织教学活动的基本条件，是教师工作中的一个非常艰巨而又重要的工作。     

养成良好的学习习惯,走好高中英语学习的第一步

随着英语在社会生活中的广泛使用,英语越来越受到学生、家长、教师以及社会的普遍重视。而要学好英语,首要的条件就是:养成良好的英语学习习惯。笔者为了培养学生良好的学习习惯,在高一新生刚入学时做了一项问卷调查,并针对调查中发现的一些不良的习惯,提出了一些改进的建议。     

浅议农村中学生英语学习习惯——建构式生态课堂下农村七年级学生英语学习习惯的调查研究

农村学生由于生活环境境差,大部分是留守儿童,帮助学生养成一个良好的英语学习习惯十分重要,要帮助学生养成合理安排学习英语的时间,尤其是要养成课前预习的习惯。     

小学高年级学生学习习惯的调查研究

本研究采用小学生学习习惯量表,对成都市骄子小学高年级的200名学生的学习习惯进行了调查。研究结果表明:不同性别、不同年级的小学生的学习习惯存在着差异,小学生的学习习惯与学习成绩有显著的相关性。     

生物学学习习惯的调查及对策

习惯是人们由于重复或练习而形成、巩固下来，并变成自身需要的行动方式。前苏联教育家乌申斯基说：“习惯是教育力量的基础，是教育活动的杠杆。”这说明了良好的习惯的重要性。具有良好的学习习惯的学生，在学习活动中能使用减小大脑负荷的思维方法，智力活动方式合理有效。从而容易取得学习成功；学习困难的学生，由于没有良好的学习习惯，思维方式和智力活动方式不科学，学习活动成效不大，从而学习落后。     

培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到学习的目的;不良的习惯会给学习带来困难。所以,数学学习离不开良好的学习习惯和技能习惯的形成。我们形象地称之为是学生学习“成功的开端”。     

南京市外来务工子女学习习惯的调查研究

本文通过调查南京市外来务工子女与本地学生的学习习惯现状,及家长对学生学习习惯的影响,发现外来务工子女的学习习惯与本地儿童相比存在显著性差异,外来务工人员对子女学习的关注和学习习惯的培养不够。要改变这一现状,学校应在学生行为习惯纠偏上着力,引导学生学会学习;应加强外来务工人员与学校的联系,提高他们的综合教育素养,形成家庭教育和学校教育的合力。     

对高中学生学习习惯的调查研究

本文以详实的数据反映了现在高中生的课前、课中、课后的学习行为习惯、思维习惯。高中学生普遍存在自信不足,等、靠、要的现象较为严重。这些习惯还不能很好地适应当前新课程改革中对学生素质培养的要求,所以本调查为改善学生的学习习惯、提高学习能力等提供参考依据。     

学生的不良学习习惯分析及其对策

良好的学习习惯 ,是中学生素质的基本要素 ,是学生学会学习的具体体现 ,也是学生学习成功的重要保证。但是 ,实际生活中 ,有不少的学生却不同程度地存在着不良的学习习惯。学生学习的不良习惯主要表现在以下四个方面 :第一、无明确的学习目标。有相当一部分学生的学习是一种盲目的被动的行为 ,没有计划安排 ,不考虑自己学习要完成的任务和要达到的要求 ,采用的方法 ,而是随心所欲 ,凭自己的一时兴趣去学习 ,或因他人的要求而学习 ,而不考虑学习的质量和效果。第二、不会合理安排学习时间 ,学习效果不佳。一部分学生学习不会根据学科特点 ,生…     

怀化市高一学生数学学习现状调查

对怀化市高一学生数学学习现状,从多个维度对进行了深入调查,并对结果进行了原因分析.调查结果显示:虽然学生对对数学学习兴趣较高,但没有养成了良好的数学学习习惯,学习方法欠妥,学生数学学习负担过重,学习效率不高.