人才工程与人才场

国以人兴，政以才治，党中央高瞻远瞩作出实施人才战略、走人才强国之路的重大决策，启动了规模宏大的人才工程。人才工程尤其是培养和使用人才的支点在于探索成才之路。借用物理学的场论的观念和思想来看，建构人才场是一个不错的设想。     

国家高技能人才培训工程电力项目正式启动

4月21日,电力行业高技能人才培训工作会议在京召开,标志着国家高技能人才培训工程电力项目的正式启动实施。劳动保障部和中国电力企业联合会共同实施的国家高技能人才培训工程电力项目,是落实全国人才工作会议和《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》精神的重要举措,其目的是结合电力行业实际需求,依托重点企业、教育培训机构,加大高技能人才培训工作力度,并确立与其相适应的选拔、使用、激励机制,解决电力行业高技能人才严重短缺的问题。劳动保障部副部长张小建在会议上指出,在电力行业加强技术装备,提高科技含量的过程中,包括高…     

大工程观视角下独立学院工程人才培养模式探析

独立学院办学目标是培养应用型人才,大工程观对于独立学院工程人才的培养具有重要意义。大工程观与独立学院工程人才培养现状之间存在着矛盾,其现有的办学模式、课程体系、教学模式等都不利于大工程素质教育的开展。独立学院必须改革办学模式、优化课程体系、改善教学模式、加强实践环节,在大工程观指引下培养工程人才。     

关于实施技能型紧缺人才培养培训工程的思考

国家教育部等六部委联合推出全国职业院校开展“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”(下称“双培工程”)，计划从2003～2007年用五年时间，组织全国500多所职业院校作为技能型紧缺人才示范性培养培训基地，与全国1400多个企事业单位携手合作开展“双培工程”，为社会相关专业领域培养输送100万名毕业生，提供短期技能提高培训300万人次，以缓解劳动力市场上技能型人才的紧缺状况。     

超越工程人才培养的传统模式

现代工程人才是突破专业限制通识社会的人才,工程人才的培养必须在教育过程中从“四大模块”方面着力,即着力于目标结构模块发展的辩证统一、知识结构模块的跨学科整合、环境结构模块的优化组合、社会适应能力模块的超前导引,鼓励超越传统的工程教育模式,向现代工程文化教育跨越。     

打造高技能人才培训工程

高技能人才是企业发展的重要支柱,在相当程度上决定着企业兴衰和发展走向。于2000年与铁道部脱钩后重新组建的南车集团公司一成立便同全国许多企业一样,出现了高技能人才紧缺的状况。为适应日趋激烈的国内外市场竞争不断增强集团的创新能力保证集团公司持续、快速、稳定、健康、协调的发展,成功打造具有国际竞争力的轨道交通装备企业集团——“中国南车”这一国际知名品牌,作为国家高级技能人才培训工程暨机电高级技工培训项目首批试点单位,集团公司全力推动实施了高技能人才培训工程。集团公司成立之初,技术工人队伍整体文化素质偏低,合格…     

高素质工程应用型人才培养途径研究

在分析工程应用型人才培养现状的基础上,对工程应用型人才的特征和培养目标进行了探究,针对培养高素质工程应用型人才的实际需要,从加大学科、专业、课程、师资队伍等教学基本建设,创新人才培养模式等方面提出了地方本科院校培养高素质工程应用型人才的途径。     

论高等工程应用型人才的定位与培养

主动适应经济与社会发展的要求，培养高等工程应用型人才是当前高等工程教育的重要改革目标之一、本文从工程人才的历史发展谈起，对高等工程应用型人才的职责和特征做了比较分析，并对如何培养高等工程应用型人才谈了几点看法。     

现代服务业创新型工程人才要素研究

现代服务业创新型工程人才是现代服务业发展的重要支撑。文章在介绍创新理论基础上提出现代服务业工程创新共同体的概念,研究现代服务业创新型工程人才的基本特征,重点分析当前该类人才要素缺失问题;介绍阿里巴巴商学院在现代服务业创新型工程人才培养中的改革探索及其成效;最后提出对现代服务业创新型工程人才培养的几点哲学思考。     

京津冀启动区域人才合作推进工程

为进一步实现区域内人才的自由流动和优化配置,推动实现人才制度贯通、人才信息共享、人才培养合作、人才创业共建、人才保障衔接、人才结构互补,京津冀区域人才合作推进工程近日在     

北京实施海外人才聚集工程

近日,北京市委发布《关于实施北京海外人才聚集工程的意见》,将实施海外人才聚集工程。希望通过此工程,把北京打造成为亚洲地区创新创业最为活跃、高层次人才向往并主动汇聚的“人才之都”。本期特摘要刊登,以飨海外读者,方便其回国发展或就业。     

中国高等工程教育改革探讨

高等工程教育是我国高等教育的重要组成部分,在国民经济建设中占有重要地位。高等工程教育的培养体系和工程技术人才的培养质量直接关系到创建和谐社会的成功与否。新中国成立以来,中国的高等工程教育在取得较大成绩的同时还存在着诸多问题。文章立足于21世纪对工程人才的新要求,结合国内外有关工程教育的成功经验,阐述了作者对工程教育中一些问题的看法。     

辽南地区“农远工程”实施情况调查报告

2003年9月,农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）试点工作在全国展开,计划用5年左右的时间,构建遍及全国的农村中小学现代远程教育体系。广大农村地区开展“农远工程”,是实现农村教育跨越式发展,实施“科技兴国”、“人才强国”战略的信息化工程,是功在当代、利在千秋的造福工程。     

论化工人才工程素质的培养

从培养化工人才工程观念的原因出发,提出了树立工程观念的措施,再进一步结合多年从事化工原理教学的经验,阐述了如何在化工原理教学过程中培养化工人才的工程素质。     

交通运输工程创新型人才培养模式研究

当前交通运输工程行业形势发生了新的变化,对高等学校交通运输工程人才培养提出了新的要求。针对新形势下如何培养交通运输工程创新型人才的问题,本文在总结创新型人才的特征以及成长机制的基础上,结合国内外最新的人才培养理念,探讨了交通运输工程创新型人才培养的几个关键问题。     

工程应用型创新人才：内涵及其培养体系研究

工程应用型创新人才是介于"学术性、理论型"的研究人才和"职业性、技能型"的岗位人才之间的一种创新性的"技术性、应用型"人才。其培养目标与规格特点糅合了理论型人才与岗位型人才的综合性特点。因而,工程应用型创新人才的培养必须探索并建构突出强调实践动手能力强、基础知识厚、学习能力强、适应能力快、创新素质高、综合素质好的培养体系。     

国际工程联盟(IEA)工程人才质量标准比较及其经验启示

本文首先从职业活动特点、公众责任和学制三个方面将工程人才分为工程师、工程技术专家和工程技术员三类,并界定了工程人才的三个成长阶段。其次,从工程人才类型、人才发展路径、国际协议类型以及所涉及质量标准等方面,对国际工程联盟(IEA)的六大国际互认协议进行了概念特征阐述。再次,针对"六大国际互认协议"的知识体系、毕业生特征和职业能力标准等内容进行了翔实对比分析,总结了三类工程人才国际质量标准的共同点和核心差异。最后,结合我国工程人才分类培养的现状和存在问题,提出了相应的对策性建议:应根据多元化工程人才需求,分类分层次制定人才培养质量标准;正确把握工程科学家与其他类型工程师的培养比重,将普通本科工程教育向专业型研究生教育引流;完善高职高专到本科工程教育的有机衔接,拓宽工程技术专家以及应用型工程师的培养通道;构建中国特色的分类分层次工程专业认证标准,积极加入多类型工程人才的国际互认协议。     

生物医学工程专业高素质创新人才培养模式探索

在生物医学工程的本科教育中,如何构建高素质创新人才的培养体系,已是当今时代的迫切要求。进一步加强生物医学工程基础教育、科技开发和产业化的结合,构建高素质创新人才体系的平台,在生物医学工程专业人才培养类型、培养模式改革方面,我们将在教学新性人才,满足社会需求。     

大力推进人才战略工程 加快培养新型军事人才

论述了面对新军事变革的挑战,大力推进人才战略工程,加快培养新型军事人才的重要性。通过对部队武器装备发展状况以及人才建设状况的分析,指出了部队建设迫切需要大批高素质人才。并进一步提出要重视新型军事人才在人文精神几个层面的培养,分析了院校在推进人才战略工程中应该发挥的作用以及进一步创新教育思想教育理念、教育内容的必要性和重要性。     

北京启动海外人才聚集工程

北京市委办公厅日前印发Ⅸ关于实施北京海外人才聚集工程的意见》,《意见》指出,要通过北京海外人才聚集工程把北京打造成为亚洲地区创新创业最为活跃、高层次人才向往并主动汇聚的“人才之都”。