探索“爱生工程”的有效途径

“爱生工程”是师德建设的一个活动载体,是“塑造教师良好形象,办好教育让人民满意”创建活动的延伸,是建设高素质教师队伍的有效措施。认真组织好“爱生工程”活动,对于贯彻全国第三次全教会精神,全面实施素质教育具有非常重要的意义。     

庐阳区：师德教育活动丰富多彩

去冬今春以来,合肥市庐阳区教育系统围绕“学高为师、德高为范;立德树人、敬业爱生”的主题,开展各种形式的师德教育活动。区教育局先后开设了“花开有声——我的教育故事”论坛和“师德师风”讲坛,举办了“火红赤诚献教育,润物无声爱满园”师德专题讲座,并组织学生投票评选“我心目中的好老师”：各中小学幼儿园也结合自身实际,开展了一系列教育活动。     

师资建设的“两抓一创”

教师是素质教育的直接实施者。邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”可见教师的教育思想,教育科学和教育艺术的水平以及自身的素质水平对素质教育的实施起着直接的作用。为了使广大教师更好地适应素质教育的要求,我校对师资队伍进行了有计划、有步骤,采取多种形式的培训,取得了明显的效果,其具体的做法是:一手抓师德修养,一手抓业务素质的提高,为教师创设一个宽松和谐的工作环境。一、抓师德修养,激发从教的动力抓师德修养。我们将师德修养内化为教师的“三爱”,即爱事业、爱学校、爱学生。爱事业。是师德     

“爱生育才”是师德的集中表现

我们在长期的教育实践中体会到,人民教师在平凡的工作岗位上,为实现伟大的共产主义理想,有自觉献身的精神,是师德的根本。教育成果的潜在性和教育过程的周期性长的特点,反映在教师的劳动上长年累月、默默无闻地付出自己的全部精力和汗水,为四化建设“爱生育才”,甘当人梯是师德的集中表现。一、爱生是师德的核心“人非草木,熟能无情”? “爱”是人的一种积极的高尚的情感,它给人以温暖和动力。教师爱生是发自内心深处的一种崇高的道德情感,又是巨大的教育力量和重要的教育手段。教师只有爱学生,把教育活动建立在师生真挚感情的基础上,产生“心声”共鸣,才能产生通情而达理的实效,达到教育疏导的目的。     

“三抓”到位 切实加强教研室建设

教研室要履行好自身的职能,发挥好在提高教育教学质量中的作用,就必须不断加强自身建设。工作中我们突出“三抓”到位,加强科学管理和民主管理,努力提升教科研人员的思想品德素质和业务素质,促进教研室的可持续发展。第一、抓师德教研室是专业技术单位,教科研人员的业务素质是工作质量的根本,所以业务素质的提高是队伍建设的永恒主题。怎样抓业务素质呢?我认为就业务抓业务是抓不好业务的,应该把抓师德作为突破口,从职业道德、敬业精神、工作态度入手来建设,具体的做法是:———进一步加强职业道德教育。从规范要求上完成“领导干部职业道德…     

坚持“四抓” 不断提高师德建设水平

从1999年开始,我们在全地区范围内开展了“师德建设年”和“师德建设回头看”活动。在近两年时间的实践中,我们深切地体会到,师德是立师之本,是教师队伍建设的核心,是做好教育教学工作的原动力,是教育的一个永恒主题,要常抓不懈。在开展师德建设工作中,我们主要坚持“四抓”。 　　抓根本：近几年,我们地区面临三大困难：即教师队伍不稳定,大量骨干教师外流;教育教学质量与社会需求差距较大;部分教师乱办班、乱补课和不尊重学生、体罚学生的现象引起社会不满。在困难面前首先抓什么 ?就质量抓质量不能持久,简单地处理几个人还…     

市县教育一瞥

市县教育一瞥方城县广泛开展师德建设活动方城县教委把师德教育作为学校精神文明建设的重要内容之一，在各中小学校大力开展“热爱教育、热爱学校、热爱学生”的“三爱”教育。他们在全县教育系统开展了“教师形象大讨论”，号召广大教育工作者树立“无私奉献、敬业爱生”...     

加强骨干教师培训 优化教师整体素质

加强教师队伍建设，是全面提高教学质量，全面实施素质教育的关键。在松原市开展的“两优一推”（优化教师素质，优化课堂教学，推进学科素质教育）活动中，我校重点加强了骨干教师培训，促进了教师群体素质的提高。在实践中，我们深深体会到，坚持抓师德教育、抓理论学习、抓基本功训练、抓教育科研是培养骨干教师的有效途径。 一、加强师德教育，培养骨干教师爱岗敬业精神 良好的师德是教师干好教育事业的前提。为了尽快提高骨干教师的事业心、责任感和工作积极性，我们创设了良好的氛围，从多方加以引导，有的放矢地对骨干教师进行师德教…     

四川省绵阳市游仙区柏林镇中心小学抓教师师德思路新办法多招数硬

江总书记指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”抓好师德,既是推行素质教育的重要保证,又是教育振兴的需要。近年来,柏林小学坚持从实际出发,找准突破口、切入点,灵活多样地抓好教师师德建设。他们一是开展“爱岗敬业”主题教育活动,针对一些教师理想、信...     

青年教师加强师德修养应做到“十要”

师德,不仅是当好教师的关键,而且是关系到一代,乃至几代人的素质的大问题。因此,青年教师在自身道德修养方面,应该努力做到:“十要”。 一要爱。“爱”即爱国、爱业、爱生。爱国是教师的理想目标,爱业是教师人格理想的最核心内容,爱生是教师爱岗敬业的原动力。青年教师要树立“终身从教”的思想,自觉增强对教育工作的强烈事     

师德教育的实践与探索--海南电大党委组织开展师德宣传月活动纪实

师德教育是高校永恒的主题,是高校教育改革发展的一项基础性工作。海南电大党委从分析教师队伍现状人手,确定师德宣传月活动工作方案;加强组织领导,明确工作职责;坚持教育引导,开展形式多样的师德教育活动,有力地促进了学校思想政治教育的正规化、教学管理的规范化、开放教育的数字化。师德宣传月活动的启示：抓教育,夯实师德建设的基础;抓规范,依法强化师德管理与监督;抓典型,充分发挥先进典型的示范作用;抓关键,建立健全师德建设的领导工作机制。     

九江市师德师风教育突出"爱与责任"主题

日前,九江市教育局发出通知,要求全市各中小学校今年要突出“爱与责任”这个师德师风教育活动主题。为了使这次师德师风教育活动取得实效,该市将通过读好书、树典型、查不足、严整改等措施来强化对教师的师德师风教育。该市将组织开展“四个十”评选活动(即评选10名师德师风标兵、10名学生最喜爱的教师、10名教师最信赖的校长、10篇优秀读书心得文章)。并认真做好“三评”工作(即学生评教师、教师评校长和家长评学校)。对缺乏爱心、不负责、歧视后进生、以教谋私等社会反映较集中的问题进行重点整治,实行责任追究制。()九江市师德师风教育突…     

成都市东城区开展师德教育活动

成都市东城区教育局根据教育工作的特点,对教师进行师德教育。在具体工作中,他们一抓认识的提高,二抓活动的落实,三抓典型的宣传,使师德教育步步深入。认识的高度决定工作的深度。区教育局从组织     

爱的色彩

霍懋征老师体悟到:“没有爱就没有教育”;林崇德老师说:“师爱是师德的灵魂”;斯霞老师用她的一生践行着爱生的理念,没有爱,教育就无从谈起。我们为人师者,从事的是教育人的工作,我们必需追寻着“爱”,让“爱”流淌在我们的血液中,充盈着我们每一个细胞。让我们变幻着“爱”的色彩,涂抹出精彩的人生。爱是绿色的,绿色的爱纯净、朴素,没有功利色彩,没有丝毫的杂质。常熟市实验小学杨晴老师,在她的学生唐风同学生病时,怕自己手凉,用自己的面庞贴着孩子的额头来测试体温。就是无意间的两次贴面,让唐风同学的行为习惯发生了变化。杨老师在贴面的…     

乐都县教育系统开展“六查”“三爱”“三评”活动 全面提高教师整体素质

在深入学习实践科学发展观活动中，乐都县紧紧围绕“我为教育塑形象、我为学校增光彩”的主题活动，在全县教育系统开展“六查”“三爱”“三评”师德教育月活动，全面加强和改进学校师德建设工作，努力提高教师师德水平和整体素质。     

南昌市开展师德教育年活动

为认真贯彻党的十六大精神,建设一支适应素质教育要求的高素质教师队伍,塑造南昌教育人新形象,南昌市教育局确定2003年为师德教育年,在全市中小学广泛深入开展以“强师德、铸师魂、树形象”为主题,以“正己、敬业、爱生、创新、奉献”为核心内容的职业道德教育活动。活动内容主     

坚持以人为本 促进教师发展

一要以道德正人。“恭德慎行,为世师范”。教师要以道德规范为准绳,处处以身作则,事事做好表率。为强化师德建设,以“爱学生、爱教育”为主题的活动为载体推动师德教育扎实开展,以制度为保障促进师德教育常抓不懈。通过集中学习与个人自学相结合、讲课辅导与集体讨论相结合的方式。积极组织好师德规范教育和法制教育两大学习教育活动;通过开展讨论、民主评议、深刻自查、公开承诺、全面整改等方式,深入开展“做光荣的人民教师”、“做诚信的人民教师”、“做学生满意的教师”三大主题教育活动;通过建立健全学习培训、民主评议、情况报告、责任追究、考核评估等五项师德管理制度,推动师德建设常抓不懈。     

师爱进万家 同心育人才——西山区棕树营小学“师爱进万家”试点工作综述

根据昆明市西山区教育局党委关于在西山区教育系统开展保持共产党员先进性“师爱进万家”主题教育活动的总体要求和部署,棕树营小学被西山区教育局党委确定为保持共产党员先进性“师爱进万家”试点学校。学校党支部以高度的政治责任感和使命感,细心研究问题,精心制订方案,把保持先进性教育与抓师德师风及加强和改进未成年人思想道德建设相结合,创新思路,狠抓落实,取得了一定成绩。一、分析研究学校实际,为落实“师爱进万家”活动找准工作突破口我们认为,“师爱进万家”活动,是区教育局根据中小学校工作的特点推出的一条工作思路,是要让家访…     

以人为本提升师德--福州市加强师德建设活动纪实

坚持以人为本,加强师德建设,是福州市教育局近年来加强教师队伍建设的一个重要抓手。围绕“争创省会城市一流教育,办人民满意教育”的要求,市教育局在全市各级各类学校和教育行政部门中广泛深入开展“师德建设年”活动,认真解决人民群众关心的教育热点问题,激励广大教师爱岗敬业、教书育人,不断提高教师的师德水平,得到了社会的广泛赞誉。贴近教师抓“十查”福州市教育局一班人认为,师德师风建设工作的成功与否,取决于是否真正做到以人为本,贴近教师。为此,在2003年全市开展的“师德建设年”活动中,市教育局首抓教师的“十查”,引导教师联系…     

班主任管理中的“爱”与“严”

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。严格要求也是教师对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”，做到爱中有严、严中渗爱，是我们教育者，尤其是班主任值得研究的问题。