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张东升 《中学化学教学参考》2004,(10):30-31
只允许用一种试剂签别物质的题目,由于限制了试剂的种类,因而也就增加了题目的难度。要熟练解答这类习题,不但要熟练地掌握各类物质的性质和它们与某物质相互反应的实验现象,而且还必须有科学的思路。试剂的选用,可按以下思路: 相似文献
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不另用试剂鉴定一组物质,由于条件苛刻,不少同学对此不知从何下手,其实,这类题也是有章可循的,现归纳如下: 相似文献
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图象问题涉及面广,灵活性大,迷惑性强。在解图象问题时,首先要看清纵、横坐标所代表的意义,注意图象中特殊“点”的独特意义。如:“起点”、“交点”、“折点”、“最高点”、“最低点”等。通过其中特殊“点”的比较,巧妙求解,可达到事半功倍的解题效果,下面举几例说明。 相似文献
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物质及重要离子的鉴别是化学知识在一个较高层次的巩固和应用,是学科能力培养的一个重要平台,是化学学科重要且独特的考试形式.重要物质及离子的鉴别是经久不衰的考查热点,其考查形式的不断变化又是其亮点所在.这类试题常有的考查形式:①围绕试剂的考查:根据物质的特性和特有的反应通过自选试剂、指定试剂或不加其它试剂来鉴别物质,要求达到反应灵敏、现象明显、操作简 相似文献
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物质的鉴别是化学实验中的重要内容,也是高考的常考内容。其中有关不用任何试剂鉴别物质的试题综合性强,解析过程纷繁复杂,具有较大的难度。笔者从教学中略有所获,现分述如下,供同仁参考。 相似文献
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一、不外加试剂型 不用其他试剂进行物质鉴别,一般可按照以下两种方法解答: (1)根据物质的特殊物理性质(如颜色、气味、溶解性等),首先鉴别出一种或几种物质,然后以此为试剂去鉴别其余物质. 相似文献
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进入高三化学复习阶段,在离子方程式复习中,学生经常会遇到试剂相互滴加先后顺序不同,导致反应现象不同,反应离子方程式也不同.这类知识点可放在物质的鉴别实验题中考察(高考中也曾出现过这类试题),也可放在离子方程式中考察.现将这类知识点总结如下. 相似文献
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无机框图题是考查元素化合物知识的重要题型,它涉及的内容丰富,技巧性强,解决无机框图推断的关键是寻找“题眼”,进行突破. 相似文献
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一、实验题的考核趋势 中学化学实验题的考查是各级各类学校在化学考试中所占的比重越来越大,对学生的化学实验的技能要求逐年提高,所以研究实验题的考核趋势有针对性的进行化学教学是非常必要的. 相似文献
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氯气溶于水形成的溶液叫氯水。新制的氯水呈黄绿色,有刺激性气味。在氯水中存在以下反应:Cl2+H2O→←HCl+HClO;HClO→←H^++ClO^-;HCl→←H^++Cl^-;2HClO=^光2HCl+O2↑;H2O→←H^++OH^-。所以在新制氯水中存在三种分子:Cl2、H2O、HClO;四种离子:H^+、Cl^-、ClO^-及少量的OH^-。 相似文献
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物质的分离、提纯和鉴别不仅是化学实验中的一项基本操作,同时也是对学生综合运用知识、观察实验现象、记录的结果、分析处理数据、得出正确结论等能力的考查.不用任何试剂鉴别物质是鉴别题目中较难的一种,下面介绍几种鉴别方法,供参考. 相似文献