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1.
张蕊 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
基础英语课堂教学是中专教育的重要组成部分,是全面提升中专生综合素质的保障,同时可以为中专生的就业与成才提供新的出路。但是,从目前的中专基础英语课堂教学效果来看还存在着一些明显不足,因此,本研究主要在明确中专基础英语教学目标的基础上,提出了提升其课堂教学有效性的几点策略。 相似文献
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徐慧 《读与写:教育教学刊》2011,(9):183+193
在我国中专英语课堂教学中,传统的教学方法一直处于主要地位,但这些方法在新的形势下已经不能取得良好的教学效果,而活动教学法倡导在教学中通过各种活动来组织英语教学,这极大地调动了学生的学习兴趣。本文提出了活动教学在中专英语课堂中的实施模式,并介绍了几种课堂活动的组织形式,以便共同探讨中专英语课堂教学中活动教学法的运用。 相似文献
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<正>中专学生的英语学习普遍存在缺少兴趣、知识面狭窄,知识实际应用能力不足的现象。因此,采用多媒体手段优化中专英语课堂教学,可以促进英语教学的发展,培养职业学校学生的英语实际应用能力,但也出现了一系列的弊端。下面笔者结合自己多年的教学经验就英语教学中的多媒体应用谈 相似文献
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多媒体在大学英语课堂教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
现代多媒体技术的发展和应用为大学英语课堂教学提供了新的方法和手段。结合教学实践,阐述多媒体在大学英语课堂教学中的具体应用,并将其教学效果予以归纳总结,以期为大学英语课堂教学提供一些有益的启示。 相似文献
6.
本文概述了目前中专英语课堂存在的问题;课堂“留白”的概念和意义.通过导入“留白”、授课过程“留白”、板书“留白”和总结重难点“留白”四个方面阐述了“留白”艺术在以学生为主体的中专英语课堂中的应用. 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
本文将多元智力理论与多元化教学理念结合起来,并在多元化英语课堂教学实践中加以应用,并提出了英语课堂多元化的有效教学方案,旨在为实现大学英语课堂多元化提供指导作用。 相似文献
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多媒体技术与英语课堂相结合,为英语课堂教学提供了一个全新的语言教学环境,丰富了教学内容,增强了学生学习外语的兴趣。该文根据中职英语教学的现状,探讨了多媒体在英语课堂教学中的优势,同时也提出了英语课堂教学时应用多媒体应注意的几个问题。 相似文献
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多媒体技术与英语课堂相结合,为英语课堂教学提供了一个全新的语言教学环境,丰富了教学内容,增强了学生学习外语的兴趣.该文根据中职英语教学的现状,探讨了多媒体在英语课堂教学中的优势,同时也提出了英语课堂教学时应用多媒体应注意的几个问题. 相似文献
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互动式教学在大学英语课堂教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就大学英语课堂教学现状,阐述了课堂互动的概念及其要求,主要探讨了六种互动式教学在大学英语课堂教学中的应用,旨在为一线英语教师课堂互动教学提供一些参考。 相似文献
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尚晓兰 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
在国家大力扶持中职教育的今天,中等职业教育又迎来了一个春天。然而目前中专英语教学中存在教学方法单一、重语言知识的传授而轻语言能力的培养、学生对英语学习缺乏兴趣,听不懂又说不出等现象。这说明目前的中专英语教学现状不能满足我国社会经济发展的需要。这些问题使提高英语教学质量和提高学生的英语能力的教学改革迫在眉睫。鉴于此,笔者尝试在中专英语课堂中使用小组活动,结合笔者具体的英语教学实践,来探讨研究小组活动在中专英语课堂教学中的运用。 相似文献
14.
韩宁 《中国科教创新导刊》2013,(31):173-174
大学英语是为满足我国社会发展和国际交流需要而在我国高校普遍开设的一门重要基础课程.互联网的迅速发展为大学英语课堂教学提供了更丰富的教学资源,使教学形式和教学内容更丰富多样化.本文旨在探究互联网在大学英语课堂教学中的应用,以及促使英语课堂教学发展的进一步改革. 相似文献
15.
课堂提问是一种教学方法,也是一门艺术。文章从课堂提问的作用、技巧和原则三个方面论述了教师在中专英语课堂教学中必须重视课堂提问,注重课堂提问艺术,准确把握时机,合理设计课堂问题,使课堂提问能真正起到优化英语课堂教学的作用。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2016,(2)
微课教学是英语教学改革的有效途径,不但能够有效提高英语课堂教学质量,而且为创新英语教学方法指明了方向。当前英语教学引入微课教学十分必要,要想做好微课教学工作,必须结合教学内容和教学目标,从听、说、读、写等方面入手,全面应用微课教学方法,为英语课堂教学提供有力支持,提高英语课堂教学实效性,满足英语教学需要。 相似文献
17.
吴宏杰 《中国科教创新导刊》2012,(11):182-182
随着科学和电子技术的迅猛发展,在英语课堂教学中,多媒体辅助教学已被广泛使用,这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路。但是,如何才能利用网络的便利把多媒体课件合理地应用在英语课堂教学中呢?这就是当代英语教师需要探究的问题。只有真正找到多媒体技术与英语教学的契合点,才能让英语课堂流光溢彩。 相似文献
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19.
陈环环 《开封教育学院学报》2014,(12):159-160
微课教学是英语教学改革的有效途径,不但能够有效提高英语课堂教学质量,而且为创新英语教学方法指明了方向。当前英语教学引入微课教学十分必要,要想做好微课教学工作,必须结合教学内容和教学目标,从听、说、读、写等方面入手,全面应用微课教学方法,为英语课堂教学提供有力支持,提高英语课堂教学实效性,满足英语教学需要。 相似文献
20.
建构主义大学英语教学设计 总被引:2,自引:0,他引:2
建构主义理论作为西方教育心理学中流行的教学理论,为建构和指导新的大学英语课堂教学提供了一种有效的借鉴,尤其是建构主义理论指导下的创设激趣、协作探究、分析拓展、展示评价四环节的大学英语课堂教学设计,能培养学生的自主学习能力和英语综合应用能力,也可有效提高大学英语课堂教学的质量。 相似文献