高小語文四册中旧体詩詞淺釋

《清平乐(六盘山)》是毛主席在1935年9月写的。“九、一八”事变后,日寇侵占了东北,进窺华北,国民党反动派不予抵抗,反而枪口对內,六举进攻我中央苏区。这时,工农紅軍在党和毛主席領导下,粉碎了敌人五次“圍剿”。紅軍为了北上抗日,从1934年10月起开始了举世聞名的二万五千     

光山伏击

一九三四年紅四方面軍奉令北上抗日。我軍出了大别山,經湖北省黄陂、孝感等县,六月十一日到了枣阳。当时四方面軍有三十多万人,蔣介石用了几十万大軍在后面追赶我們。为了使大軍順利的渡过黄河完成北上抗日     

学校中的政治工作必須有組織保証

老区教育的培养目标,即把什么样的人培养成做什么的人,这是明确的。如抗日軍政大学是把外边到延安去的知識分子(包括大中小学的教师和大中学生,也有少数老干部)培养成为抗日的政治、軍事干部,陝北公学則是把他們培养成为党、政、群工作的干部,培养目标都是很明确的。因为抗日形势紧迫,所以規定的学习时間不能过长,一般只几个月到半年的时间。开設的課程是当时迫切需要的东西,如陝北公学开設的就是中国革命問題、日本問題、統一战线、群众工作、軍事課等几门。这些学校都有一套完整的组织机构来保証教育任务的完成。这种组织系統是接受了紅軍的政治工作傅統。如陝北公学主要的负责人是校长,下设教务部、政治部、总务部。教务部下设教务科、軍事科、图书科等;政治部下設组织科、宣傳科;总务部下設会計     

記郭兴福教学方法

中国人民解放軍南京部队某部二連連长郭兴福在练兵方法上,继承并大大发揚了人民軍队的光荣傳統,是在新的条件下开放出来的一朵誉滿全軍的大紅花。 紅花是怎样开的郭兴福练兵方法,是軍委、林彪元帅制定的一整套訓练方針、原則在广大群众中貫彻     

冀东抗日大起义和冀东軍民的抗日斗爭

1938年7月爆发的冀东二十二县抗日大起义,是抗日战爭时期发生在华北地区的重大事件,这是中国共产党领导华北敌后抗日战爭的具体行动之一。大起义爆发后,党进一步領导冀东軍民展开游击战争,并在經过艰苦的斗爭后,开辟了冀东抗日根据地,打击了敌寇在淪陷区的野蛮統治,牵制了敌寇的一部分兵力,在抗日战爭的历史上起到了一定的作用。本文要介紹的就是冀东抗日大起义和冀东軍民抗日斗爭的簡略经过。一华北地区是日本侵略者在“大陆政策”中预定的第二步要吞并的地区。冀东是华北地区的前哨,早在日寇发动“九·一八”事变吞并了东北三省以     

讲读《冲破乌江天险》的几点体会

怎样上好語文讲读課?在《冲破烏江天险》一課的教学中,我有几点体会,现写在下面与同志們一起研究。一、抓住課文重点讲读。讲读課文必須抓住重点,該詳細讲读的地方不怕多下工夫詳細讲读,以便把力量用在刀口上。讲读的重点是根据作者在这篇課文中所要表达的意图和学生的知识基础、接受水平确定的。在《冲破烏江天险》一課中,作者集中地描述了紅軍不怕艰险,英勇突破烏江的生动事迹,反映了紅軍忠于革命事业,艰苦奋斗的高貴品质。課文中第一次試渡和第二次突破乌江天险两段正是集中地显示了这种高貴品质,我把它們定为讲读的重点。讲读中,我按照課文顺序,把紅軍渡江前遇到的困难和一定要渡过烏江的决心逐一讲解清楚,使学生知道紅軍冲破烏江天险     

東北游擊運動簡史(一九三一——一九四五年)

本文主要根據劉永安同志著‘東北游擊運動简史’一文(载苏联‘历史問題’雜誌一九五四年第八期)編譯,經前東北抗日聯軍第三路軍政治委員馮仲雲同志审阅,並做了部份修正。     

蘇聯兒童的愛國主義教育

從一個故事說起在美丽的克里米亞南岸,在藍色的黑海岸边,一位十四岁的少年先鋒队員,笑嘻嘻地送給我一張畫片,那是着了色的美丽的克里米亚的風景照片。她拉着我的手,指着那一片在陽光斜照下,映着金黄色的綠林,和綠林中的一座座紅色和白色的樓房說:“你喜欢這里吗?”我笑着告诉她非常喜歡。她聽后高兴地笑了,立刻给我讲了一個故事: 基辅有个少先队員名叫高斯甲克拉夫乞克,在德冠佔领基辅时,一個受了重惕的紅軍戰士交給他軍隊的国旗两面。高斯甲知道保护旗帜是会被敵人枪斃的,但他热爱自己的国家,熱爱自己的軍队,他不願意让红軍的旗帜受到敵人的蹂躏,所以他想就是为祖国戰鬥的旗帜牺牲也是值得的,他勇敢地保存了它们。當一九四四年五月一日,蘇軍解放基辅的时候,高斯甲兴奋地把這兩面旗帜交給自己的军隊。為了這事,政府獎耠了高斯甲光榮的紅旗勋章。     

苏联儿童的爱国主义教育

從一個故事說起在美麗的克里米亞南岸,在藍色的黑海岸邊,一位十四歲的少年先鋒隊員,笑嘻嘻地送給我一張畫片,那是着了色的美麗的克里米亞的風景照片。她拉着我的手,指着那一片在陽光斜照下,映着金黄色的綠林,和綠林中的一座座紅色和白色的樓房說:“你喜歡這里嗎?”我笑着告訴她非常喜歡。她聽後高興地笑了,立刻給我講了一個故事: 基輔有個少先隊員名叫高斯甲克拉夫乞克,在德寇佔領基輔時,一個受了重傷的紅軍戰土父給他軍隊的團旗兩面。高斯甲知道保護旗幟是會被敵人槍斃的,但他熱愛自己的國家,熱愛自己的軍隊,他不願意讓紅軍的旗幟受到敵人的蹂躪,所以他想就是爲祖國戰鬥的旗幟犧牲也是值得的,他勇敢地     

知识青年要和工农群众变成一体

今天,是“五四”青年节,又是毛泽东同志写的《五四运动》和《青年运动的方向》两篇文章发表二十五周年的日子。全国人民、特別是广大青年都以崇敬的心情来紀念这个激励人們革命斗志的光荣节日;同时更加意气风发地沿着毛泽东同志指引的方向奋勇前进。二十五年前,毛泽东同志对“五四”以来中国青年在革命运动中的作用,給予很高的评价。他认为中国青年們站在反帝反封建的人民队伍的前头,起了某种先鋒队的作用,是一个重要的方面軍。同时,他又指出,革命的主力軍是工农大众,沒有工农这个主力軍,单靠知识青年和学生青年这支軍队,还不能达到胜利。当时毛泽东同志向青年們发出了伟大的号召:“全国知识青年和学生青年一定要和广大的工农群众結合在一块,和他們变成一体,才能形成一支强有力的軍队。”     

“紅領巾丰产近衛軍”

重庆市观音桥小学有一个“紅領巾丰产近衛軍”,拥有九十多个队員。他們听見老师說附近东方紅农業社的共青团試驗队正在搞高产試驗田,就去作他們的小助手,帮助他們实現丰产指标。“紅領巾丰产近衛軍”的队員听到試驗队的大哥哥們說要丰产就要多积肥,于是热情地层开了积肥运     

这种提法应当改变

长期以来,不少同志在研究我们党的抗日民族统一战线策略方针的时候,往往把1935年下半年到1936年上半年党所坚持的策略方针,概括为“反蒋抗日”。还有一些党史教材,甚至把“反蒋抗日”的提法说成是中央文件里的内容。我认为,“反蒋抗日”的提法是不科学的。把它说成是中央文件的内容更是错误的。首先,“反蒋抗日”的提法与党的历史文件的提法不一致。查阅1935年8月到1936     

我教“臘燭”一課的教學綱要

一、教材:西蒙诺夫著‘腊燭’二、時代背景:一九四四年九月十九日,蘇联紅軍勝利反攻之際,解放南国首都戰役已近尾声。三、作品体裁:短篇小说。四、本事:伟大的蘇联红軍為解放南国受难的人民,把自己的鮮血洒在南国的土地上;南国母亲英勇的埋葬了他,在坟前燃起唯一、珍愛的四十年前的结婚花燭。五、思想性分析: 甲、事件: ①爱国主义、国際主義的精神,在作品事件中,具体和深刻化的反映出来。(聯系目前波澜壮阔的世界和平运动) ②蘇联红軍是‘获得了解放的工農之軍隊,是十月革命之軍隊,是無產階     

中国人民大学

作为中国共产党亲手创办的第一所新型大学，中国人民大学至今已有６５年的历史。６５年来，她经历了三个发展阶段。第一阶段是从１９３７年８月 至１９４９年１２月中国人民大学的前身陕北公学、华北联合大学、北方大学和华北大学阶段。诞生于抗日战火中的陕北公学是中国共产党创办最早的一所具有“国民教育”性质的高层次学校。自创办之日起，她就得到了党中央和毛泽东同志亲切关怀。毛泽东同志曾多次为陕北公学学员作报告、讲课和题词，指出“有陕公，中国就不会 亡。”第二阶段是中国人民大学的正式命名组建和初步发展…     

忆抗大一分校

抗大,全称“中国人民抗日军事政治大学”。前身是红大,即“中国抗日红军大学”。一九三七年初改为抗大。校址原在陕北瓦窑堡,后迁至延安。一九三九年,抗大师生分批挺进敌后各抗日根据地,建立了十二个分校,在山东建立的是一分校。我是一九四一年八月二十日开始到抗大一分校学习的。     

怎样理解德育首位

首先谈为什么要把德育放在首位。把德育放在学校一切工作的首位,已不是什么新问题。孔子在讲学时就把“德行”作为首课;韩愈也把“传道”摆在教师三大任务之首……中国共产党建党以来,就非常重视德育工作,并始终把德育放在教育的首要地位。早在“中国人民抗日军事政治大学”时,毛泽东同志就为“抗大”制定了“坚定正确的政治方向,艰苦奋斗的工作作风,灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的八字校风。此时,毛泽东同志就明确地把     

叶挺研究资料索引

叶挺研究资料索引邓玉棠说明：一、叶挺将军是北伐先锋、“铁军”战将、抗日英雄、中国人民解放军的首创人之一。叶挺同志光辉的历史事迹，是我们进行革命传统教育的好教材。为了配合目前广泛开展的爱国主义教育，适应惠州大学即将成立“东江革命史研究所”的需要而编本索...     

中央軍事委員會總政治部决定嘉獎“速成識字法”創造者祁建華

中央人民政府人民革命軍事委員会總政治部在一九五一年十二月批准了人民解放軍西南軍區政治部關於嘉獎某軍文化教员“速成識字法”的創造者祁建華的决定。祁建華從一九四九年以來所努力創造的“速成識字法”,是繼承了人民解放军多年来重視文化教育和文化教育聯繫实际的羣眾路线的优良傳統,對於人民解放军加速消除文盲,提高文化,有着巨大的貢獻。這一“速成識字法”已在全軍數萬人中試行,收得良好的效果,受到了廣大指揮員戰鬥員的熱烈歡迎。為此,西南軍區政治部     

紀念“八一”建軍節二十六周年

一九二七年四月十二日,蒋介石叛變了革命,七月十五日武漢國民黨也走向反動道路。處在這種嚴重情况下,中國共産黨的優秀兒子周恩來、朱德、葉挺、贺龍等同志便率領三萬餘人,於八月一日在南昌起義,來回擊反動派的背叛革命。接着毛澤東同志領導了秋收起義,成立了工農紅軍;張太雷同志領導了廣州起義,朱德同志和毛澤東同志於一九二八年五月在井崗山會師,在甯岡縣的龍市成立工農紅軍第四軍——這支軍隊,就是中國人民解放軍最初的胚芽。從此,中國共産黨有了自已直接領導的軍隊。‘以武装的革命反對武装的反革命’(斯大林:論中國革命底前途)的時代便開始了。     

沟通我党与张学良将军联合抗日的桥梁——东北军爱国将领高福源评传

高福源是原东北军著名的爱国将领。“西安事变”前,他多次往返于红军和东北军之间,进行联共抗日的联络工作,为沟通红军和东北军的联系,促成周恩来和张学良肤施(延安)会谈,实现大西北“三位一体”联合抗日新局而作出了贡献。毛泽东和周恩来同志曾当面赞扬过他。彭德怀、罗瑞卿、吕正操、王炳南等同志在自己的著作中也予