句号？问号!

从小就喜欢王维的《相思》诗：：‘红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”存—嚆文章说,这首诗的第二句后面的句号最得不当,因为远在北国的诗人并不知道红豆的生长睛况,所以这一句不应是肯定语气,而是一种想象,读的时候应是一种疑问语气,只有这样,才能真正表达和体现出诗人的相思乏隋。看完此文,我把诗又读了几遍,也觉得“春来发几枝”后面应该是问号——     

怀才不遇的句号

一直以来,句号都决心做出一番事业,但是,句号总怀才不遇,壮志难酬。 起先,句号在某机关做事,可它发现这里并没有它应有的位置。机关里的各种公文、报告、总结,基本都是逗号、感叹号的天下。甚至,句号连括号的地位也赶不上。     

句号的秘密

淀粉们还记得少电第6期杂志刊登的文章——《三个句号的秘密》吗?从那时候起,偶对小小的句号便产生了浓厚的兴趣。于是乎,偶踏上了句号之旅——两个句号引发的故事。     

拒绝句号

一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成,一种圆满,一种有志者事竟成,一种成果与收获,或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。他们还会问我,当你完成一部几十万字的长篇小说,在那上千页稿纸的最末一行画上一     

命运之上的风景

有一天读史铁生先生的《我与地坛》，文章中．他讲了朋友的一个故事。他的朋友因出言不逊而遭了人生的挫折，生活中样样待遇都不能与人平等，于是他使盼望能以他的长跑来获得人生的真正解放。第一年他在春节环城赛上跑了第十五名，他看见前十名的照片挂在了长安街的新闻橱窗里，于是有了信心第二年他跑了第四名，可是新闻橱窗里只挂了前三名的照片，     

老句号开店

老句号的蛋糕店明天要开业。为了招揽生意，老句号发出布告：明天，前三个光临本店的句子都可以免费得到一个大蛋糕。     

句号的“失职”

句号是用于陈述句末尾的点号,它的 "失职"主要有下面几种情况。 一、让位于逗号 逗号是句中点号,一般用于分句之间, 也可用在句子成分之间,表示较短的停顿。 有的作者在语意表达完整、需要较大停顿 的地方使用逗号,甚至一逗到底,令人读来 一头雾水。如: ①于是迫不及待地点上,猛吸之,     

让我当个句号吧

艾森豪威尔是美国第34任总统。他外表憨厚,和蔼可亲,是一个大智若愚型的人物。1944年,艾森豪威尔担任欧洲战区盟军最高统帅,运用巧妙的手腕使英军与美军团结起来,糅合两军成为一支无坚不摧的勇猛军团,终于击败强敌。     

句号里的潜台词

请看下面七个句子: 1."就是--"她走近了两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,"一个人死了之后,究竟有没有灵魂的?"     

用好逗号和句号

有个问题你可能从来没有想到过：一口气最多能说多少个字？据说,平常情况下,一般人不换气地说话,30个字已经算很多了,说唱演员不换气能说100个字。把说的话写下来,换气的地方就是停顿,表达说话的停顿就用标点,最常用的就是逗号和句号。     

3个句号的秘密页

我们经常会单击[开始]→[运行]按钮进行一些操作,久而久之我发现了3个句号在运行中鲜为人知的秘密……在运行对话框中输入…(如右图),单击[确定]按钮就会打开……嘻嘻……没错,可以打开我的电脑。注意:…应在英文状态下输入。     

沉重的务虚

通过对《务虚笔记》一书的分析 ,揭示了史铁生在当今文坛的独特价值 ,以及文学创作过程中作家的生存状态和理想境界对作品的影响。史铁生并不回避政治 ,但他有一种宗教式的执着与超脱 ,这两者之间既是矛盾的又是互补的 ,一方面 ,他有哲人的思索 ,另一方面 ,他又渴望英雄的激情 ,这使《务虚笔记》显得远离当下的具体生活环境而更接近人的心灵世界     

生命的思考

对于十五、六岁，刚刚步入高中的学生来说，谈论生命、生死的问题似乎过于沉重。这学期，我们要学习残疾作家史铁生的一篇文章（（我与地坛》。作者“在最狂妄的年龄上忽然残废了双腿，找不到出路，忽然间几乎什么都找不到了”，其悲苦、绝望自不待言。阅历尚浅、几乎没有人生经验可言的学生如何去理解作者的意图，进而去思考自己的人生，这的确是个难题。     

沉重的务虚

通过对《务虚笔记》一书的分析，揭示了史铁生中当今文坛的独特价值，以及文学创作过程中作家的生存状态和理想境界对作品的影响。史铁生并不回避政治，但他有一种宗教式的执着与超脱，这两者之间既是矛盾的又是互补的，一方面，他有哲人的思索，另一方面，他双渴望英雄的激情，这使《务虚笔记》显得远离当下的具体生活环境而更接近人心灵世界。     

英汉语句号使用的语法化比较

本文针对学生在英语作文中屡见不鲜的句号使用错误现象,对中英文句界划分标准与句号使用的原则进行深入比较分析,揭示两者表象的异同,并比较促使实现这一语法化的机制与深层机理,找到英汉语法化的普遍共同之处,从而丰富与补充英汉语的比较研究,并希望能帮助广大英语学习者理解英语句子与中文句子的不同含义,真正学会如何使用英文句号。     

科技期刊中句号“。”与“.”的正确应用

《标点符号用法》国标规定句号形式为“。”,在科技文献中还可以使用“.”,在以阿拉伯数字、计量单位、公式、百分号、物理量符号、化学符号作为一句话结尾及文后参考文献各项目间隔均宜使用下圆点。     

用句号还是省略号？

[案例]学习《荔枝》一文,教学临近尾声,学生还沉浸在母子浓浓的情意中。突然,一位学生举手道“:老师,我觉得‘荔枝依旧年年红’这个句子后面的句号用得不合适,用省略号好。”话音刚落,同学们议论纷纷,并迅速形成两派——“句号”派和“省略号”派。到底是句号好,还是省略号好?如何利用这一质疑点、争论点让对话触及心灵,引向文本更深处呢?[课堂回放]师(:赞赏地)说说你们的想法?(“问省略号”派)生1:我觉得用省略号显得意味深长,能让我们感受到作者有千言万语想对母亲倾诉。生2:荔枝依旧年年红,年年看见荔枝就想起母亲,思念永远不会停止。生3…     

失败不是“句号”

听到这样一则故事：有家企业招聘文职人员,招聘过程十分简单,就是让每个应聘者讲一则生活、工作中失败的故事。应聘者当中不乏博士、硕士,但他们最后都一个个被一位中专生击败。     

句号的书写形式应该规范统一

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它能帮助人们更加确切地表达自己的思想感情。它用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。因此，我们必须重视标点符号的使用。目前，在初中和高中的教科书中，句号的书写形式存在着不规范、不统一的现象。在许多学生的各科作业中，这种现象也比较突出。教科书中出现这种现象，不知是教科书编者思想认识上的问题，还是工作中的疏忽。在此提出来，请教于各位行家和同仁。     

从句号课堂迈向问号课堂

课堂是学校的生命线,是教师的第一舞台,如何创设良好的课堂教学氛围,充分发挥学生的主动参与积极性,提高课堂教学效率是广大教师不断探索和追求的目标。目前的课堂主要有三种表现形式：无问课堂、教师的问题课堂、学生的问题课堂。