走进大山

不走进大山,人们无法想象大山与外面世界是怎样的隔绝,当然也就无法理解大山里的人为什么那样渴望走出大山。石台二中初二学生胡宝林是一个14岁的孩子,小小年纪已经有了飞出大山而后又不得不飞回大山的经历,这一来一往,让他体味到走出大山的艰辛。     

解读史铁生的救赎论

史铁生一生可以说是命途多舛,一生之中因为身体的原因就没有几天安稳的日子,可是他没有消沉下去,他仍然活着,而且他的作品多次获奖,虽然他不认为自己是作家,可是在写作这条路上他已经走得很好,并感动启发了无数人。他的坚强,是绝望之后的坚强,置之死地而后生的毅力,他看见了绝望,到过绝境,所以他才走的如此坦然,他看到了一座大山,知道有生之年无论如何也翻越不了,于是他不那么急着向山顶赶,沿途一路欣赏了过来,收获还颇丰,作品丰硕,母爱温馨,爱情美好。他在他的生命之中看到了救赎之光,这救赎之路也给读者提供了一个去处的可能。     

史铁生救赎论

史铁生一生可以说是命途多舛,一生之中因为身体的原因就没有几天安稳的日子,可是他没有消沉下去,他仍然活着,而且他的作品多次获奖,虽然他不认为自己是作家,可是在写作这条路上他已经走得很好,并感动启发了无数人。他的坚强,是绝望之后的坚强,置之死地而后生的毅力,他看见了绝望,到过绝境,所以他才走的如此坦然,他看到了一座大山,知道有生之年无论如何也翻越不了,于是他不那么急着向山顶赶,沿途一路欣赏了过来,收获还颇丰,作品丰硕,母爱温馨,爱情美好。他在他的生命之中看到了救赎之光,这救赎之路也给读者提供了一个去处的可能。     

回音

<正>从前,有一个住在大山里的男孩,有一天,他在郁愤之中,对着眼前的千山万壑大声咆哮:"我恨你!"——瞬间之后,他听到大山的回答:"我恨你!"……——楔子我·该不该打招呼在生活中我常碰到这样的困惑:独自去参加一个活动,有很多     

为了水晶心

农场就在山顶上,周围大山连绵不绝。大山在晨曦中呈现出一片深蓝色,在夏日的黄昏,则苍茫茫地给人以温柔和亲切的感觉。当他赶着牛群走向牧场的时候,当他穿过晒谷场到猪圈去的时候,他总喜欢看着那些大山。他是一个蛮漂亮的小伙子,从春到秋都不穿上衣,喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤;肌肉结实,皮肤像     

为了水晶心

农场就在山顶上,周围大山连绵不绝。大山在晨曦中呈现出一片深蓝色,在夏日的黄昏,则苍茫茫地给人以温柔和亲切的感觉。当他赶着牛群走向牧场的时候,当他穿过晒谷场到猪圈去的时候,他总喜欢看着那些大山。他是一个蛮漂亮的小伙子,从春到秋都不穿上衣,喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤;肌肉结     

第三高手之懒散大佬李勤夫"商场自由人"

人也许天生就是一个多元体.这一点在一个商人身上竟可以演绎得如此淋漓尽致:他渴望财富,却口口声声要为别人赚钱;他生性懒散,但他的车间却像宾馆一样纤尘不染.……     

两个建议

首先,教师以变魔术的形式引出活动内容,无疑能激发幼儿的兴趣,事实上,活动中每个幼儿都渴望成为一个成功的魔术师。俊俊也是如此,他以为今天的魔术就是把杯子里的东西变没。当他搅了半天没看到变化时,就联想到了生活中的榨果汁。由于活动中教师使用了暗示性、情景性     

准确审题,命中十环——新材料作文“人生最曼妙的风景”审题指导

金题呈现 阅读下面材料,按要求作文. 杨绛在百岁时曾感言:“我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现:人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容.我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系.” 你对杨降先生的话有怎样的感悟和联想?请自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章.     

教育，只有爱是不够的——“大山的故事”教育感悟

记得读师范时。教育学老师曾经给我们讲过一个“大山的故事”：一天,默罕默德云游到一座大山前,他对着大山喊：“大山,你过来吧!”大山岿然不动。他又对着大山喊：“大山,你过来吧!”大山依然不动。默罕默德接着对大山说：“大山,你不过来,那我就过去吧!”听完故事,我们都笑了,笑的是这个故事的简单。老师却说．这个故事虽浅,可是道理却很深,将来你们自己慢慢去体会吧!     

人生唯有吃茶去

深秋午后，阳光透过玻璃窗倾泻在室内。三五人围坐，观沉香袅袅如流水漫于黑石之上、听古琴悠悠如天籁绕于雅室之中，再取这香气与琴声入茶以清涤心脾。恍惚间似乎已然身脱钢筋水泥丛林中的红尘喧嚣而去，穿越到魏晋那散淡如仙般的时空。如此清雅的氛围中．再听天津市国际茶文化研究会副秘书长侯建军聊聊他与茶的缘分，便于茶有了更深的感悟。     

凤,飞翔于蓝天——记贺州市第二高级中学校长、八桂名师周凤飞

周凤飞,一个你一旦听过,就不会忘记的名字。或许从他的父亲给他起好名字的那一天起,就注定了他这一生,将会如一只凤凰,在蓝天飞翔。周凤飞出生于一个贫穷的家庭,父母都是农民,养育了兄妹四人。他的家在一座大山之中,小时候,每周他都要走几     

大山:和儿子一起学习中国文化--明星儿女情(5)

英俊的加拿大人“大山”,在中国已经可以说是一个家喻户晓的明星,他本名叫MarkRowswell,中文名字叫路世伟。在加拿大念大学时,他突然对神秘的东方文化感到好奇,选修了中国语言文学。后来,大学毕业了,就觉得应该去中国这个神秘的地方看一看。1988年他到了中国,进了北京大学。他说自己的这个“大山”名字其实是从北京大学食堂师傅“许大山”那里偷来的。原本这个名字用在自己的小品节目里,后来就成了他自己的名字。他没有想到,他竟歪打正着成了一个洋笑星,他找了一个中国媳妇,有两个可爱的孩子。儿子1995年7月在协和医院出生,当时大山特别高…     

教育,只有爱是不够的——"大山的故事"教育感悟

记得读师范时,教育学老师曾经给我们讲过一个"大山的故事":一天,默罕默德云游到一座大山前,他对着大山喊:"大山,你过来吧!"大山岿然不动.他又对着大山喊:"大山,你过来吧!"大山依然不动.默罕默德接着对大山说:"大山,你不过来,那我就过去吧!"听完故事.我们都笑了,笑的是这个故事的简单.老师却说,这个故事虽浅,可是道理却很深,将来你们自己慢慢去体会吧!     

论塞林格《麦田里的守望者》

美国当代著名作家塞林格的小说《麦田里的守望者》生动细致地刻画了主人公霍尔顿·考菲尔德孤寂、彷徨、痛苦的内心世界.霍尔顿对现代社会的堕落,虚伪和冷酷厌恶之极,觉得自己与周围社会格格不入从而无处可归,因此他渴望探寻一个恒久的纯真的儿童世界,并且渴望寻找自我.但他的探寻一个违背人类发展的自然规律,另一个又陷入自相矛盾之中,所以是注定要失败的.     

撑起山乡教育的旗帜——记全国首届《烛光奖》获得者许再强

作为一名普通的人民教师 ,许再强兢兢业业 ,乐于奉献 ,将满腔心血倾注在教育事业上 ;作为山村教育的领头雁 ,许再强一身正气 ,以铮铮铁汉的胆识和气魄支撑起山村教育的脊梁。选择无悔他把青春留驻大山1 985年 ,高中毕业的许再强回到家乡德江县煎茶镇重华村。当时摆在他面前的有两条路 :一是到父亲所在的粮食部门工作 ,二是跟一个亲戚到省城做服装生意。但是当他知道村里唯一的一名教师走后 ,山里孩子面临辍学的窘境时 ,他辗转反侧……终于 ,他决定留下来 ,执起教鞭开始了他的教书生涯。最初的日子是艰难的。当他面对 30多双充满渴望的眼睛时…     

阮籍咏怀诗的时间感悟

阮籍写于魏晋之交的八十二首咏怀诗是他当时心灵的真实写照。诗歌中体现了诗人心灵的痛苦和矛盾。本文认为造成诗人痛苦矛盾的关键点在于他对时间的敏锐感悟,并且从阮籍对时光飞逝、今昔对比和渴望永恒三个方面感悟做出分析,探究其文化历史原因。     

悼山羊

他外号“山羊”,是妈妈那边的一位穷亲戚。也许是因为天性善良,他总是诚诚恳恳地待人；也许是因为性情大方,他从不拘于小节,拥有那种来自大山的豪迈。他的脸是黝黑的, 他的笑是淳朴的。他属于大山。我与山羊的接触并不是很多,只是间或从妈妈那里听闻一些有关他的事。也许是因为他的好脾气,给一个与他接触不多的小孩子留下了如此深刻的印象；也许,也正是因为他是这么个好脾气好说话的人,就更容易被人们淡忘,淡忘……一年前的某一天,他死了。一年后的今天,我们一家才从外婆那里得知了这一噩耗。我不明白,中国的通信何以慢到需要整整一年时间才能把这么一条短短的消息从外地传到上海,而且,是一条记录生死的消息。     

杨元松：“最美乡村教师”的梦想

贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学坐落在大山之中,这里的学生几乎全是留守儿童。身为语文老师,杨元松在平时的教学中发现大山里的孩子课外阅读很少,知识面也比较窄。为了培养孩子们的写作能力,他鼓励自己的学生写日记,让他们在日记中记下自己想说的话,愿意的还可将日记拿给他点评。     

大山的儿子

我的家在大山脚下,家乡一直流传着一个真实的故事:有一个憨厚、朴实的青年,考上了林业学院。人们都认为山沟沟里飞走了“金凤凰”。可他毕业后毅然回到了这个穷山沟。人们都不理解,许多姑娘也认为他没有出息,不肯与他结婚。他却说:“我是大山的儿子,应该回到大山的怀抱!”从此,他号召人们植树造林,每天穿梭在树林里,把光秃秃的山坡变成了绿树成荫的山林。多年以后,终于有一个能干的姑娘嫁给了他,生下了一个山里娃……