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2002年6月,一家知名的电视台对世界著名实验物理学家丁肇中先生进行专访。当记者问及:“我感觉您每一个人生阶段都有明确的选择……一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢?”丁肇中回答:“不知道。可能比较侥幸吧!”记者又追问道:“没有必然么,在这里面?”丁肇中依然回答:“不知道。”记者还是不死心:“怎么能让自己今天的选择,在日后想起来不后悔?”丁肇中依然回答:“我不知道。因为我还没有后悔过,所以我真的不知道。”记者无奈:“我发现在咱们谈话的过程中,您说得最多的一句话就是‘我不知道’。”丁肇中这次做了正面回答:“是!确… 相似文献
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2002年6月,一家知名的电视台对世界著名实验物理学家丁肇中先生进行专访。当记者问及:“我感觉您每一个人生阶段都有明确的选择。……一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢?” 相似文献
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上海东方卫视主持人劳春燕采访诺贝尔奖获得者丁肇中时问了三个问题:第一个问题:“成为一个科学家需要什么?”丁回答:“兴趣。”第二个问题:“成为一个杰出的科学家需要什么?”丁回答:“兴趣。”第三个问题:“成为一个诺贝尔奖获得者需要什么?”丁回答:“还是兴趣。”可见, 相似文献
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不知道出国留学状况,不知道大学变化,不知道中国高校体制和发展前景。——诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔科学家丁肇中来到中山大学访问时,面对记者的提问,他的回答大都是“不知道”。因为“这15年来我只做一件事,那就是在宇宙间寻找反物质”,丁肇中幽默地说,“集中精力做一件事,这样也就可以在回答其他问题的时候说不知道了。” 相似文献
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刘增杰 《中国小学语文教学论坛》2003,(9)
2002年12月15日晚,中央电视台第10套节目展现了一个动人的画面:一群大学生正在和诺贝尔物理奖获得者丁肇中教授进行一次饶有兴味的对话。一个学生问丁肇中先生:“您在研究中获得成功的主要因素是什么?”丁先生毫不犹豫地回答:“兴趣,兴趣会推动你一直向前走!”我很欣赏丁肇中先生根据自己的实践提出的这一富有启示性的见解。像学习物理一样,调动学生学习语文的兴趣,同样是提高语文教学质量不可或缺的因素。因为,兴趣是人的一种带有原始色彩的内在力量。兴趣本身具有强烈的冲动性和亟待满足的驱动性。兴趣的源头是人的心… 相似文献
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记得在电视上看到过这样一个画面:一群大学生正和诺贝尔奖获得者丁肇中教授进行对话。一个学生问:“您在研究中获得成功的主要因素是什么?”丁先生毫不犹豫地回答:“兴趣。兴趣会推着你一直向前走。”同理。要提高学生的写作水平。必须首先治愈学生的“厌写症”。培养学生的写作兴趣,营造“我要写”“我想写”的写作氛围。 相似文献
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上课时,我像往常一样首先提出一个小问题让幼儿回答:“小老鼠为什么总爱咬东西 ?”我连问了多遍,全班幼儿竟没有一个来回答,这是怎么了 ?这可与平时都举着小手抢着回答问题的场面形成了鲜明的对比呀。我百思不得其解。 下课了,我把帅帅 (化名 )叫进办公室。“告诉老师,小朋友们为什么不肯回答老师的问题 ?”帅帅往四周瞅了瞅,故作神秘地说:“老师,我就告诉你一个人,别让他们听见。倩倩 (化名 )说,‘老师总是说我回答的不对,以后我才不回答了呢。’还有会会 (化名 )、苗苗 (化名 )都这样说。”噢 !我明白了。 原来,… 相似文献
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丁肇中先生是华裔著名物理学家,他早在1976年就获得了诺贝尔物理学奖,成为继李政道、杨振宁之后第三个华裔诺贝尔奖得主,那年他40岁。很多人认为丁肇中如此年轻就取得了这么大的成就,是因为他是一个天才。真的是这样吗?我们不妨来看看丁肇中是如何回答这个问题的 相似文献
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丁肇中出生在地灵人杰的山东半岛日照县城涛雒镇的一个书香之家。这个书香之家的长辈是那么擅长教育,尤其是丁肇中的当教授的父亲丁观海。虽然他回答人们问他如何培养得诺贝尔奖的儿子时只有一句话:“不管他!”但我们只要沿着丁肇中成长的足迹,就可以知道他对儿子的引导、放手、信任和朋友式的尊重,对于丁肇中成长为一个伟大的科学家起了多么重要的作用。——编者 相似文献
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2002年12月15日晚,中央电视台第10套节目展现了一个动人的画面:一群大学生正和诺贝尔奖获得者丁肇中教授进行别开生面的对话。一个学生问丁先生:“您在研究中获得成功的主要因素是什么?”丁先生毫不犹豫地回答:“兴趣,兴趣会推动你一直向前走。”由此,不禁想到,要提高学生写作水平,必须首先治愈学生的 相似文献
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有一个古老的智力题:“树上有10只鸟,打死1只,还有几只?”“最笨的”回答是:“打死1只,还有9只,”“最聪明的”,也被认为是唯一正确的答案是:“打死1只,就一只也没有了,因为它们都被吓跑了。”还有其他答案吗? 相似文献