高职院校学生事务管理实然状态与应然模式分析

学生事务管理作为高校管理的重要组成部分,对人才培养目标有着不可替代的保障和支撑作用。面对高职院校学生事务管理相对落后的理念、体系、结构、模式与社会发展快速转型、学生发展需求相矛盾的现状,运用马克思主义认识论、实践论科学观点,分析了高职院校学生事务管理实然状态、应然模式,试图为高职院校学生事务管理改革创新提供方法论依据。通过创新管理模式,促进其走向科学化、职业化和专家化,有效提高管理绩效,实现教育目的。     

高职院校学生事务精细化管理模式探究

精细化管理作为管理模式与理念的一种创新,与高职院校学生事务管理工作有许多相似之处。将精细化管理模式引入学生事务管理中,要坚持以人为本的理念,对学生事务管理模式进行大胆改革与实践,从而有针对性地提高高职院校学生事务管理水平,力求创建全心全意为学生服务的氛围。     

基于SLI探索我国高职院校学生事务管理专业化

通过美国学生发展理论背景及其实践模式SLI内容和意义研究,基于SLI模式,结合我国高职院校实际情况,从内化以学生为本的理念、完善学生事务管理发展体制、促使学生事务管理队伍专业化的角度,探索我国高职院校学生事务管理的专业化途径。     

台湾高等技职院校学生事务工作的经验与启示

笔者通过提炼和总结台湾技职院校学生事务管理经验,提出大陆高职院校可通过树立与时俱进的学生工作理念、进行管理组织机构的适应性改革、提升学生工作队伍的职业化、专业化建设水平、加强规章制度标准化建设、加强对学生社团活动的引导,积极扩展参与面和加大就业辅导工作的社会化等途径对大陆高职院校推行学生事务管理改革,以加强对高职院校学生的科学管理和优质教育.     

高职院校学生事务管理常见法律风险及防范

大学生是高校的重点培养对象,也是未来社会人力资源的储备力量。因此,高职院校应当格外重视学生事务管理工作,并对管理过程中潜在的法律风险进行梳理和防范,如此才能推动高职院校学生事务的管理水平。本文首先阐述了重视高职院校学生事务管理法律风险的现实价值,然后分析管理事务中存在的法律风险,最后提出相应的解决对策,希望对提升管理水平起到积极的借鉴作用。     

浅析高职辅导员队伍建设面临的问题及对策

高职辅导员是学生管理的重要力量,在学生思想政治教育、事务管理、服务学生等方面发挥着不可替代的作用。近年来高职院校蓬勃发展,辅导员人数越来越多,但由于种种原因这支队伍建设中却存在着一些问题。对此本文就当前高职院校辅导员队伍建设面临的困境加以分析,以便为高职院校辅导员队伍建设寻找对策。     

美国社区学院对我国高职院校学生事务管理的启示北大核心CSSCI

美国社区学院学生事务管理中"以生为本"的理念,制度设计与运行体现法制化、精细化,管理人员走专业化、职业化的道路。借鉴美国社区学院学生事务工作经验,结合我国高职院校学生事务管理现状与问题,在比较分析中梳理出管理理念、信息服务体系、法治保障体系和学生事务管理队伍建设等方面的启示。     

高职院校辅导员工作面临的困惑及应对策略

辅导员工作是高职院校学生管理工作的重要组成部分.作为高职院校大学生思想政治教育和日常班级事务管理工作者,辅导员的工作面临着很多困惑.高职院校辅导员必须具有开放的观念和超前的意识,重视对学生人文精神的培养,辅导员队伍建设必须坚持以人为本的科学化理念,走专业化、职业化的发展道路.     

高职院校“以人为本”学生事务管理服务体系构建探索——以青岛职业技术学院为例

高职教育在社会发展和经济建设中发挥着越来越重要的作用。高职院校学生较普通高校学生特点明显,其受重视欲更强,更希望能得到个性的释放和自由的发展。“以人为本”是科学发展观的核心,高职院校积极构建“以人为本”的学生事务管理服务体系,是适应新时期、新阶段、新形势的必然选择。     

高职院校学生事务管理满意度的影响因素及对策——基于天津市5所高职院校学生的调查

学生事务管理是学生实现各项能力综合发展的重要保障,其影响因素不容忽视。通过对5所高职院校学生的调研分析,性别、学校、专业、学生干部身份等个体变量对学生事务管理的满意度影响显著,年级和政治面貌影响不显著;学生发展、制度规范、校园服务、民主参与和教师工作对满意度的影响显著。基于此,可从"育人"向"为人"、"管治"向"善治"、"形式"向"仪式"、"小众"向"大众"、"谋业"向"敬业"转变来促进学生事务管理满意度的提升。     

高职院校安全事务与管理专业的就业前景分析预测

文章通过对高职院校安全事务与管理专业就业前景的研究,了解有关安全事务管理专业在社会各领域的职业需求。另外,探究高职院校对安全事务与管理专业人才的培养与企业对人才的需求状况。通过将两者对比与结合,分析安全事务管理专业的就业优势和劣势,并对此提出合理建议,以此展望高校安全事务管理专业的就业前景。     

中美高职院校学生事务比较研究的启示与思考

高等职业教育作为高等教育事业的重要组成部分,受到世界各国和地区的普遍重视。美国高职院校学生事务在工作理念、工作方式、工作队伍、管理模式上都有许多值得参考和借鉴的地方。本文通过对中美两国在学生事务理念、内容、模式方面的比较研究,以期对我国高职院校学生事务管理工作带来有益的启示。     

高职院校学生事务管理体系的构建北大核心

针对当前学生事务管理存在理念不够清晰、体系不够系统、机制不够完善等问题,运用社会工作理论,并从理念构建、功能构建、目标构建等方面系统分析高职院校学生事务管理体系的构建模式,提出专业化管理机制、条状化管理模式、人本化管理理念和法治化管理要求为主要内容的管理策略,从个案解决路径、主体发展路径和社会育人路径,促进学生全面发展。     

论高职院校辅导员队伍建设与创新型人才培养

创新型人才的培养是我国实施人才强国战略、建设创新型国家的关键所在,作为国民教育体系重要组成部分的高职院校在创新型人才培养的工作中完全可以大有作为。高职院校辅导员作为学生工作最直接的教育者和管理者,承担着学生思想政治教育、事务管理和发展指导的重要责任,在创新型人才培养中发挥的作用不容小视。本文以促进具有创新精神、创新能力的适合经济发展需要的创新型人才的培养为出发点,结合对高职院校开展创新型人才培养必要性的分析,探索如何通过充分发挥辅导员工作的作用,推动高职院校创新型人才的培养工作。     

高职辅导员在就业工作中的角色定位与作用

高职院校辅导员在毕业生就业工作中发挥举足轻重的作用。文章主要对高职院校辅导员在毕业生就业指导工作、毕业生就业事务管理工作及毕业生跟踪调查工作等方面中的角色定位和作用进行阐述。     

围绕“四化”求突破，形成工作新特色——高职院校辅导员就业指导工作的实践探索

大学生就业指导工作已经成为高职院校学生工作的重要内容之一,身处学院学生思想政治教育一线的辅导员,是促进大学生就业指导工作的有力保障,他们必须实现由事务管理型向育人专家型的转变。在具体实践中,围绕“四化”,即教育的一贯化、角色的专家化、服务的全面化和过程的系统化,求突破,形成工作新特色。     

基于5S现场管理法的高职院校学生工作模式应用与研究

5S现场管理法是一种提高工作效率和稳定工作质量行之有效的方法之一。高职院校如何在错综复杂的学生事务管理中引入发展,切合实际地推广应用,从而产生实际的工作效益,是非常值得探讨的内容。     

高职院校学生管理法治化探析

高职院校学生管理法治化,是高职院校实现依法治校的主要内容。如何在法治前提下进行学生管理,是高职院校面对的依法治校的重要课题。从高职院校学生管理存在的问题出发,探索高职院校学生管理法治化的有效途径,力求通过法治化的管理降低学生与高职院校的矛盾纠纷,实现依法治校,构建和谐校园。     

浅谈如何改进高职院校学生管理

根据盖晓芬在《现代高等职业院校管理模式》一书中的观点和王秀彦在《高校学生事务管理概论》一书中的观点,我国目前在高职院校学生管理领域存在制度不健全,管理程序不规范等制度问题;校园文化建设滞后;学生干部管理水平落后,学生自立程度不足等自我管理问题。为此,本文笔者根据自己的实践经验对其进行了分析,希望能够对同行有所帮助。     

关于高职生职业生涯规划的调查

高职生职业生涯规划是帮助高职院校学生顺利完成学业、成功就业的重要技能,对高职生的健康成长和实现其人生价值有着举足轻重的作用.高职院校必须充分重视高职院校学生职业生涯规划教育,积极探索开展高职院校学生职业生涯规划教育的有效途径.