探究计算机教学中学生创新思维能力的培养

科学技术不断发展,计算机的应用在人们的生活中得到普及,未来的时代必然是一个信息化的时代。培养学生的创新思维能力,成为新教育体制改革下的教学目标之一。计算机教学本身就是一个需要实践的课程,让学生在思考中操作,在操作中提升自己的创新能力。传统的计算机教学模式非常单一,教学方法也过于陈旧,相关的教学考核设置得不合理,从根本上而言,其不符合计算机这个特殊学科的特性。本文从计算机教学特点出发,对目前计算机教学现状存在的问题进行分析,并对如何做好在计算机教学中学生的创新思维能力的培养提出了一些建议。     

计算机基础教学中计算思维能力培养探索

计算思维作为新的思维方式的提出受到越来越广泛地关注,在计算机基础教学中应当在培养学生计算机应用能力的过程中着重培养其计算思维能力。因此,必须对如何把计算思维能力的培养融合在计算机基础教学中进行深入地研究。通过总结以往计算机基础教学中的不足之处,提出了一些针对计算思维能力培养的教学方法。实践表明这些面向计算思维的教学方法大大地激发了学生学习潜能,提高了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。     

浅议计算机基础教学中计算思维能力的培养

目前,我国计算机基础教学存在课程体系不完善、教学模式单一等问题。面对现状,本文阐述了如何培养学生的计算思维能力,提高学生运用计算思维来处理实际问题的能力,提高教学质量。     

计算机教学中学生创新能力的培养

现在的学生是未来的创造者,他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林,能否位于科学技术的制高点。作为计算机教师应注重培养学生的创新能力,使他们养成独立学习和思考的能力。文章从计算机教学方向探讨了对学生创新思维能力的培养。     

改革计算机教学模式 培养学生创造性思维能力

创新时代迫切需要创新人才,而培养创新人才的核心是创造性思维的培养,传统的计算机教学理念和模式往往压抑、制约学生的创造性思维。本文通过分析传统教学模式对创造性思维的影响,提出了如何改革教学模式及在教学中培养学生创造性思维能力的方法,且经教学实践证明是切实可行和有效的。     

计算机基础教学中计算思维能力培养的探讨

计算思维是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一。本文从计算机基础教学中如何培养大学生计算思维能力出发,对"大学计算机基础"课程教学改革进行了一些探讨和研究,将思维训练融入教学的各个环节中,进一步提升大学生的综合素质和能力,挖掘大学生的学习潜能。     

浅谈计算机教学改革与学生思维能力的培养

该文根据计算杌技术的日益发展,结合我们计算机专业学生的实际情况,讲述在学习计算机课程的过程中,学生的思维与动手的重要性,探讨如何利用现有的硬软件设施,弥补传统教学模式的不足并充分发挥科学技术的作用,从而提高学生的思维与动手能力。     

谈计算机教学中创造性思维能力的培养

信息技术的发展使得电脑和网络的应用得到广泛的普及,中职学校计算机教学已不能只注重操作和训练。如何在计算机教学中注重培养学生的创造性思维能力,是中职学校计算机教学中必须要考虑的问题。本文从六个方面谈计算机教学中创造性思维能力的培养。     

在语文教学中培养学生的思维能力

目前的语文教学,教师对学生思维方法的指导不够深入、具体,导致学生没有能形成相应的语文思维能力。在教学中,教师要深入研究语文的思维科学,认识语文思维方法给课堂教学带来的作用,并营造氛围,引导学生通过比较、质疑和想象等培养学生的语文思维能力,形成科学的思维方法,以提高他们的语文学习能力。     

在中学数学教学中如何培养学生的思维能力

数学被称为"思维的体操",然而在升学率的阴影笼罩下,数学教学成了应试教学,它注重单一的知识传授,忽视思维能力的培养,造成了学生知识增长与思维能力发展不同步的状态,其结果是培养了一批高分低能的学生。本文拟从教学过程的设计、课堂教学实践、学生思维特征等方面探讨培养数学思维能力的方法。     

在计算机教学中培养学生的思维能力

在计算机语言的教学中，培养学生思维能力，除了要激发学生的学习兴趣、培养学生思维的深刻性，以及提高思维的层次外，还应注重因材施教、分层次教学，从而达到提高学生分析问题和解决问题能力的目的。     

在数学教学中培养学生发散思维能力

素质教育着眼于未来社会对人才的需求,要适应社会的发展,教师必然要以培养学生的创新能力为重点和关键.为了让学生创造性地发展,在数学教学中必须培养和发展学生的发散思维.     

中职计算机美术教学中对学生创新思维能力的培养

随着现代科学技术的进步与发展,艺术设计和创意的范围也在不断地扩大,艺术设计美蕴藏在人类现实生活的各个方面。而艺术设计创作来源于丰富的想象力,也就是我们常说的创新思维能力。中职计算机美术教学大纲中明确指出:通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。因此,在中职美术教育教学中要着重对学生进行创新思维能力的训练和培养。     

在数学教学中培养学生的创造性思维能力

数学教学以提高和发展学生的创造性思维能力为核心，这是实施素质教育的迫切要求，本文就如何发挥学生自主学习的潜能，培养学生的联想思维、求异思维、发散思维等创造性思维能力作了一定的分析和探讨。     

在数学教学中培养学生创新思维能力

本通过“一题多解”，“一题多变”，“多题一法”培养学生的创新思维能力。     

循序渐进,在数学教学中培养学生思维能力

如何让学生克服畏难情绪,培养相应的数学思维能力成为当前困扰每个数学教师的一大难题.本文对这一问题试作分析,并提出相应策略.     

在语文教学中培养学生创新思维能力

在语文教学中可通过自主课堂、课外链接、课堂训练的方式激发学生创新的激情,充分挖掘出学生创造的潜能,从而培养学生的创新思维能力。     

在物理教学中培养学生的思维能力

物理教学中要培养学生的各种能力,其中思维能力是核心。学习过程中,如果离开了思维活动就无法掌握事物的本质和规律,概念和原理也就无法建立起来。在物理教学中如何培养学生的思维能力,是深化物理教学改革的重要方面。     

怎样在教学中培养学生的创造性思维能力

创造性思维能力的培养是智力品质培养的一个重要环节。通过语文课堂上的分析、理解、争论，可引导学生充分发挥自己的想象力，选择最佳结果，从耐 瘥春创造性思维能力的形成和提高。     

怎样在教学中培养学生的创造性思维能力

创造性思维能力的培养是智力品质培养的一个重要环节。通过语文课堂上的分析、理解、争论,可引导学生充分发挥自己的想象力,选择最佳结果,从而培养其创造性思维能力的形成和提高。