中学化学实验室工作的注意事项

中学化学实验室是实验教学的主要阵地,对学生动手能力、创新能力的培养起着巨大的推动作用。因此,中学化学实验室工作质量的高低就成为衡量中学教学水平高低的重要指标。下面,笔者对中学化学实验室工作中的注意事项谈几点认识,仅供参考。     

中学化学实验室建档工作初探

要搞好实验教学工作，抓好实验室管理是十分必要的。实验室管理是一门综合性较强的工作，内容涉及到人员、设备、器材、资料等诸多因素。其中，实验室资料收集建档工作是整个实验室管理工作的重要组成部分，同时也是加强实验室管理，充分发挥实验室效益的一项重要措施。它一方面可以反映实验人员的业务素质、设备器材的利用率和为教学服务的情况，另一方面又可以促进实验室管理水平的进一步提高。     

课程改革下谈农村中学化学实验室工作

坚持实验为特点的化学学科特征,充分重视实验,加强农村中学实验室工作,提高农村中学化学实验室教师的能力与水平,拓宽农村中学化学实验室药品、仪器补充采购渠道,开展仪器进教室、实验室开放工作,提高仪器使用率,在开展实验室工作的过程中提高农村中学化学教学质量。     

中学化学实验室管理心得

化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动,提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,才能贯彻执行新课程理念,发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用。笔者从事多年的化学实验室管理工作,对化学实验室的管理有一些经验和体会与大家分享。     

中学化学实验室管理探讨

随着新课程改革的不断深入,让化学实验室管理规范化、科学化,充分发挥实验室功能,提高实验教学水平,培养学生的创新意识和创新能力,具有重要的理论意义和现实意义。     

浅谈中学化学实验室管理

在我国的化学课堂的教学安排中,很多教师都会加入实验的环节,把学生带入到实验室进行教学。教师可以通过这样的教学方式,提高学生的动手实践操作能力,拓展学生的思维能力。但是在教学中教师也要考虑到一个问题——化学实验室的管理,教师一定不能轻视这一环节,要根据教学情况来合理地管理化学实验室。保持实验室的卫生和安全,这样可以很大程度上提高化学实验教学的质量,教师也可以提高学生的实验素质。本文对中学化学实验室管理进行了深入的反思与探讨,并对管理过程中出现的问题提出了相对的解决对策。     

中学化学实验室管理探析

中学化学实验室是中学教师与中学生开展实验教学,培养学生动手能力,发展学生智力,培养探索精神的重要场所。那么,怎样才能科学合理地管理好实验室,使之更好地为教学服务呢?下面,笔者谈谈个人的做法。一、重视安全和环保,减少隐患1.安全措施。做好实验室的安全工作主要是加强安全教育,即教师和实验管理人员都要熟悉有关的安全知识和遵守操作规程。     

中学化学实验室建设之我见

化学是一门实践学科,实验室是化学学科重要的教学资源,化学实验教学能否顺利高效进行,化学实验室的建设、发展与应用就是其物质基础和基本保证。实验室的建设离不开硬件软件的建设,硬件即教室的建设、实验家具的配置、实验仪器药品的配置;软件即实验室管理人员的组成、实验室相关规章制度的完善和执行。     

中学化学实验室的安全防火

化学实验室所用的试剂有不少是易燃的、强氧化性试剂,还有些相互接触就发生剧烈反应而起火或爆炸的试剂。在实验操作时,师生往往要用明火加热或使用电器设备,如果实验时粗心大意或不熟悉试剂的性质和有关的安全知识,就会造成事故。我在中学化学实验室工作多年,觉得实验室的安全工作非常重要。这里我就化学实验室火灾发生的原因、预防措施和处理方法谈谈一些看法。     

中学化学实验室的规范化管理

化学是一门以实验为基础的学科。近代化学理论和实用化学的发展都是在大量实验的基础上取得的,实验始终起着关键性和决定性的作用。     

中学化学探究性实验设计原则

化学是一门以实验为基础的科学,实验在化学教学中始终处于重要的地位。因此,中学化学教学中,培养学生化学实验的设计能力就显得尤为重要,它直接关系到实验效率的高低,乃至实验的成败。在化学科学研究中,科学、合理、周密、巧妙的实验设计,往往能导致化学科学的重大发现。在教学过程中指导学生进行探究性实验设计,不仅能提高实验效率,同时还能培养学生的综合思维能力和策划能力。那么,设计中学化学探究性实验应遵循哪些原则呢?回答这个问题之前,首先解释两个概念:探究性实验和探究性实验设计。     

中学化学教学原则新探

对最近几年来有关中学化学教学专著中的中学化学教学原则作了综述和新的探讨.对科学性与思想性统一、理论联系实际、掌握双基与培养能力相结合和教师的主导作用与学生的主体作用相结合等原则作了论述.     

试论中学化学实验室规范管理

实验室是实验操作的地方,在中学化学中发挥着重要的作用,然而实验室的操作主体为人,人的行为的好坏直接影响到了实验室功能的发挥。因此,要想发挥实验室的作用,就必须做好实验室管理工作。本文就中学化学实验室规范管理作了相关的探讨。     

农村中学化学实验室管理初探

本文对农村中学化学实验室管理科学化的四个方面作了说明,即中学实验室管理的制度化、规范化、服务化、信息化。并从健全管理制度;注重规范管理;服务实验教学;引进现代化的管理方法提高实验室的利用率等方面作了详细阐述。     

中学化学实验室污染与防治

本文通过分析化学实验室污染产生的主要原因和特点,阐述了如何增强化学实验人员的环保意识,提出了加强化学试剂和药品的科学管理,引入微型化实验、开发虚拟实验,改进实验装置,规范实验操作等减少污染的主要措施。