中学化学实验技能的培养

培养学生的实验技能，是化学实验教学的重要组成部分。只有让学生掌握了基本的实验技能，才能有效地完成实验教学的各项任务。本结合教育心理学的有关原理，谈谈对学生的实验技能的培养。     

谈化学实验技能的培养

技能一般是指完成一定任务的活动方法。化学实验技能按其本身的性质特点看 ,它属于动作技能 ,动作技能必须由同学们亲自动手进行实验操作和实验练习才能形成 ,这是其他任何教学形式和教学方法所不能替代的。然而在现实的化学教学中 ,实验教学一直是一个薄弱环节 ,这就导致了许多中学生动手能力不强 ,缺乏实验能力。本文拟结合当前中学化学教学的实际 ,谈谈化学实验中对学生五项技能的培养。一、使用仪器和药品的技能使用仪器和药品的技能 ,应该说它是化学实验操作的基本功 ,中学生初次接触化学实验仪器和药品 ,首先应向学生提出规范使用的要…     

浅谈初中生化学实验技能的培养

1　利用绪言课进行化学实验的启蒙教育在绪言课中 ,首先 ,我通过演示“滴水生火”、“魔棒点灯”、“奇妙的金属”等一组有趣的实验 ,把学生领进化学的大门 ,使学生感受到化学特别是化学实验的神奇魅力 ,然后我因势利导把学生的思维引进预先设计好的教学轨道 ,培养学生的观察分析能力。告诉学生怎样观察 ,即观察变化的“前”“中”“后”各个阶段 ;观察什么 ,即观察各个阶段的状态、颜色及有否光、热等现象产生 ;观察的含义 ,即观察不仅仅是用眼看 ,还包括人的耳听、手摸、鼻嗅等。2　进行严格的单项操作训练 ,培养学生化学实验的基本技能　…     

谈学生化学实验技能与习惯的培养

化学是一门以实验为基础的学科．实验教学可以使学生直观地认识、理解和巩固化学知识：可以培养学生观察、分析、解决问题的能力和严谨的科学态度；也是培养学生动手能力、形成良好习惯、提高教学质量的重要途径。但受诸多因素的限制，实验教学存在着诸多问题，是化学教学中的薄弱环节。     

改革化学实验 培养创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学，多年的教学实践证明，化学实验是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径，而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养，是其他学科所不能替代的。但传统的实验教学基本上是“照方抓药．不敢越‘雷池’一步”，缺乏对学生创新能力的培养。下面笔者就改革化学实验、培养学生创新能力谈谈自己的认识。     

加强高师院校师范生化学实验技能的培养

本文从基本技能训练，创造良好实验条件，培养实验兴趣，加强考核和管理等方面，就如何提高学生化学技能进行了挥讨。     

加强化学实验培养创新精神

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学教学的重要组成部分，也是培养学生创新精神的主要途径。     

培养学生化学实验能力的方法

化学是一门实验学科,实验教学是化学教学的一个重要组成部分,我在培养学生化学实验技能方面,采取了下面几点做法,收到了较好的效果。．一、分析一个典型实验。阐明一类实验规律一般说来,每一类实验的原理、装置、操作等方面总有规律可循。     

重视化学实验在培养学生素养中的作用

化学实验是化学教学的重要组成部分,通过实验教学,不仅可以培养学生的化学实验技能,还可以为学生形成化学概念和理论提供丰富的感性材料,有助于培养学生的观察能力和思维能力、严谨的科学态度和对学生     

浅谈农村高中生化学实验技能的培养

高中化学课是高中学生学习的重要基础课程,在高考中占有重大比重.而实验教学则是高中化学教学的重要组成部份,有着很强的应用性,学生对实验技能的掌握程度决定了其对化学知识的理解和应用能力.随着我国新课程改革的推进,对学生的综合素质有了更高的要求.同时,由于目前农村高中化学实验教学存在一些问题,迫切要求高中化学教师不断的更新教育理念,改革教学方法和内容,重点培养学生的实验技能,提高教学质量.本文结合农村实验教学中存在问题,进行论述并提出了改进措施.     

如何提高中学生的化学实验技能

素质教育的核心是要培养学生的创造力 ,而这种创造力的取得 ,不仅需要基础理论知识 ,还需激发学生的兴趣和动手欲望 ,清除那些干扰和抑制学生动手的不利因素。在这项艰巨而复杂的工作中 ,实验课的教学首当其冲 ,就化学实验而言 ,要提高学生的动手能力 ,就必须先让他们理解和掌握实验的全部要求 ,通过若干次基本练习 ,才能收到一定效果。如果把实验课真的上好了 ,无疑会使学生对化学产生浓厚的兴趣 ,使其在化学方面的能力得到良好的培养和发展。经过十多年摸索 ,我觉得提高中学生的化学实验技能 ,要注意以下几个方面。一、强调和规范操作标准…     

化学教学中如何培养学生的实验技能

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学基本概念,获得化学基础知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是,严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面。再说,初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要切实贯彻全面发展的教育方针,着眼于提高全民族的素质,以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,为学生参加社会主义现代化建设和进一步学习打好初步基础。本人在教学中主要从以下三方面对学生进行实验技能的培养。     

初探化学实验中五种技能的培养

在化学实验中，要注重培养学生使用仪器和药品的技能、实验基础操作的技能、绘制装置图的技能、实验设计的技能、实验记录和总结的技能．     

浅谈化学实验技能的培养

化学实验是化学学科的基础。化学实验技能既是化学实验内容的重要组成部分,又始终贯穿于所有化学实验的全过程,保证各类化学实验安全、顺利进行和获得正确结论,制备合格产品和测定准确数据的基本条件。例如：假如学生不掌握酸、碱滴定管的读数规则和使用技能,就会造成滴定数据不准确或损坏仪器。因此,进行化学实验,首先就要进行化学实验技能基本功的训练。     

把握课程标准在化学教学中注重实验技能的培养

在新课程全面推行的进程中,新课程呼唤培养造就一批具有创新能力的一代新人。作为化学教师应义不容辞,实施新课标,更深层次揣摩新课程理念,完成化学新课程赋予的教学任务。化学实验教学是初中化学的重要组成部分,实验教学是培养学生实验创新能力的重要环节。学生通过直接参与化学实验,掌握一定实验操作,从而培养实验技能,为学习科学探究的方法奠定良好的基础,进而提高学生的应用能力,培养学生的创新精神,对实验技能的培养应循序渐进地渗透到实验教学的各个环节。