共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
探索学校与行业、社会联合办学之路 总被引:3,自引:0,他引:3
彭民璋 《中国职业技术教育》2003,(36):6-7
在我国,高等职业技术教育尚是一种新型的高等教育类型,根据我国国情,通过“三改一补”来发展高等职业技术教育,这是我国发展高职教育的特点,面对高等职业技术教育这个新的教育类型以及我院是由“三改一补”学校改制过来的高等职业技术教育的特点,要建立具有中国特色的高等职业技术教育体系,就必须打破以学校为本位的办学模式。基于这种认识,学院首先提出牢固树立扎根于社会办学的思想,探索学校与行业、社会联合办学模式,通过产学研合作的途径,寻求建立高等职业技术教育人才培养模式。 相似文献
4.
5.
6.
7.
肖云 《武汉职业技术学院学报》2011,10(4):63-66
课程标准是课程规范化的关键,从生物制药技术专业人才培养目标出发,分析《生物技术制药》的课程性质和任务,对《生物技术制药》课程进行开发,确定课程标准,明确了学生的知识、素质和能力要求。 相似文献
8.
9.
10.
生物技术专业开设海洋生物制药课程的教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
海洋生物制药是一门生物类专业的专业选修课。作者针对生物技术专业开设本课程的特点,从课程特点出发,对课程内容、教学方法、学科前沿、考核方式和教师自身修养等方面进行了教学改革和实践。 相似文献
11.
肖云 《漯河职业技术学院学报》2013,12(2):138-140
主要阐述了高职生物技术制药实验中存在的一些问题,探讨了DIY教学模式在生物技术制药实验中实施的方法以及实验考核的具体方法,以达到培养学生动手能力和创新能力的目的。 相似文献
12.
13.
本文介绍了我校对生物技术专业生物制药实验课的改革探索,通过引进实验设备,更新实验课管理观念,为学生提供良好的实验教学环境;通过实验教学模式的改革,提升了学生的实践操作能力;通过开放式教学,强化了学生独立分析、独立操作和解决问题的能力;通过实验课考核模式的改革,全面测试了学生的理论结合实践和实验设计的能力;通过实验教学与科研的有机结合,使学生掌握了生物制药相关研究与生产的过程.生物制药实验的教学改革,为培养生物技术应用型专业技术人才奠定了夯实的基础. 相似文献
14.
吴胜昔姜和蔡家利陈忠敏 《中国科教创新导刊》2014,(5):71+73-71,73
生物技术制药是一门实践性和综合性很强的学科,是当前研究最热、发展迅速的学科之一.如何增强生物技术制药课的教学效果,培养高素质的具有创新精神和实践能力的生物技术制药人才,是当前广大教育工作者所需关注的重要问题之一我院“生物技术制药”于2009年成功获批国家级双语教学示范课程,本文就生物技术制药双语课程的教学内容、教学方法的改革等进行简要阐述. 相似文献
15.
16.
生物技术制药是生物技术专业的一门选修的专业理论课程,在创新课程的建设中,从教学大纲、教材建设、教学资源建设、教学手段、教学模式、考核体系等方面进行创新改革和探索,进一步提高教学质量,达到预期教学效果,培养出更多的创新人才。 相似文献
17.
加强本科教育的前提是教育思想、教育观念的转变,而教育思想、教育观念的转变又与办学模式、人才培养模式、教学模式的转变密切相连。因此,高等学校应确立内涵型办学模式,形成合理的人才培养模式,改革传统教学模式以切实加强本科教育。 相似文献
18.
19.
20.
本文主要从《生物技术制药》课程的特点与教学要求出发,结合学校的定位和人才培养目标,在教学内容、教学手段和教学方法等方面进行改革与探索;同时通过强化实践训练与科研反哺教学等形式来提高教学效果,增强学生学习兴趣,相关改革探索取得了较好的效果。 相似文献