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正校园是青少年健康成长的摇篮,学雷锋活动一直是中小学德育工作的重要内容。现在我就结合我校开展学雷锋活动的实际情况,谈谈自己对校园学雷锋常态化的一些体会和看法。一、淡化"学雷锋月"每年3月,全国上下都会掀起学雷锋高潮.但随着时代和社会的变迁,"学雷锋月"有点形式化,往往是雷声大雨点小,口号大于行动,搞起来沸沸扬扬,结束时后继无声。难怪有人慨叹:"雷锋同志没户口,三月来了四月走。"最初,我们遵化三中也是这么搞的,效果也是如此一般。后来学校反复研讨商定,政教处德育工作安排中取消了"学雷锋纪念日"和"学雷锋月"活动,转而把学雷锋活动细化到学校常规管理和学生文明礼仪养成教育之中,让雷 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(3)
今年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家"向雷锋同志学习"题词发表50周年.半个世纪以来,雷锋精神历久弥新,引领一代又一代青少年健康成长.学校历来是社会学雷锋的重要基地.青少年学生是社会学雷锋的一支重要力量,在学校教师带领和指导下,学生利用课余时间,从校内到校外,学雷锋做好事,推动了社会文明进步.
党的十八大提出"推动学雷锋活动常态化",也就是要求把学习雷锋、弘扬雷锋精神经常化、制度化、长效化.长期坚持,久久为功,必有成效.当前,学校学雷锋活动的常态化已具备较好的基础,特别是一批命名为"雷锋学校"、"雷锋班"的中小学校,经过实践探索,积累了常态化的宝贵经验,对其他学校深入开展学雷锋活动具有借鉴意义和推广价值. 相似文献
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一、产生背景
1.现状和反思。
在德育工作方面,一直以来学校都组织各种各样的活动,有"学雷锋争章"、"绿色天使"、"革命传统知识竞赛"、"讲四好少年故事"等。活动提升了学生的道德认知,学生产生一些心灵的触动,确实给学生带来了一些收获。但是活动结束后,学生行为仿佛又回到原来,德育的效果持续时间不长。 相似文献
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一、结合学校常规和中心任务,开展学雷锋活动学习雷锋是一辈子的事,而不是一阵子的事。要使雷锋精神在学校发扬光大,必须结合学校常规和中心任务,经常、持久地开展学雷锋活动。每年三月五日,我们都召开全校性大会,交流学雷锋经验,表扬学雷锋的先进典型。每学期开学,我们都组织学生修订“学雷锋,争三好”规划,对自己提出新的要求。每学期结束,我们都评选学雷锋积极分子。学生升入新的班级,我们都召开“雷锋精神班班传”大会,把上一班同学们的好思想接过来、传下去。此外,我们还紧密结合学校的中心任务,确定一个时期一个中心,一个阶段一个重点。期 相似文献
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在全国各地深入开展学雷锋活动中.各地中职学校围绕“学雷锋为民服务”这一主题,组织学生走出校园、走向社会,结合学校专业特点和学生技能特长.不断创新为民服务的内容和形式,积极推动学雷锋活动常态化。 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(6):4-6
今年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家"向雷锋同志学习"题词发表50周年。半个世纪以来,雷锋精神历久弥新,引领一代又一代青少年健康成长。学校历来是社会学雷锋的重要基地。青少年学生是社会学雷锋的一支重要力量,在学校教师带领和指导下,学生利用课余时间,从校内到校外,学雷锋做好事,推动了社会文明进步。党的十八大提出"推动学雷锋活动常态化",也就是要求把学习雷锋、弘扬雷锋精神 相似文献
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《天津教育》1992,(3)
党培育的伟大共产主义战士——雷锋,离开我们已29年了,但雷锋精神却培育着一代又一代社会主义新人茁壮成长。12年来,我校把雷锋作为人生的路标,坚持不懈地引导师生开展学雷锋活动。雷锋精神孕育了良好的校风,保证了学校办学的社会主义方向。十多年来,学校涌现出学雷锋好少年1000多名,全国学雷锋标兵3名,有800多名学生加入共青团。校党支部成为先进党支部,校工会、共青团组织先后成为先进集体,学校是天津市第一批文明单位、德育先进单位、全国红十字会先进单位、德育达标先进校和科技活动先进集体,教育教学质量稳步上升。这一切成绩都跟我校坚持不懈学雷锋活动的深入开展密不可分。 相似文献
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傅蔷 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(20):91-91
案例中学生提出的有关社会实践中遇到的问题,其实并非个案,很多学生都会有这种想法,只是更多的学生没有表达出来而已。对于学校布置的社会实践活动,有很多老师也都是流于形式上的完成任务,内心觉得厌烦,对于这种重复性的活动,教师自己都不曾认真体会,对活动的目的、内容和途径未加构思就布置给学生,势必导致活动性质与形式的简单重复。 相似文献
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3月2日 ,麓山国际实验学校的100余名中小学生将价值1000余元的生活用品送到了长沙市盲聋哑学校的学生手中 ,并采用笔记的形式与聋哑学生进行了友好交流。有的学生还互相留下了地址、邮编 ,准备在日后开展“手拉手”活动。在“学雷锋日”即将到来之际 ,该校以此给同学们上了一堂精彩的德育课。作为一所公办寄宿制学校 ,该校一直将德育工作放在素质教育的首位 ,把开展学雷锋活动贯穿德育工作的始终。该校少先队“送温暖小组”常年照顾望月湖小区的12位孤寡老人 ,每逢节假日都为他们送去慰问品、做家务、表演文艺节目 ;经常组织学生… 相似文献
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党的十七届六中全会明确指出"深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化"。青年志愿者活动是学雷锋活动的重要载体,是学雷锋活动常态化的具体表现。近年来,常熟理工学院广大志愿者秉承"奉献、友爱、互助、进步"的精神,坚持不懈地开展援助性志愿服务活动、专项性志愿服务活动、公益性志愿服务活动等,构建了健全的学生青年志愿者服务体系。在提高志愿者自身能力和素质的同时,也促进了良好社会风尚的形成。 相似文献
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中小学学雷锋活动作为一种常态化德育活动,如何做出新意,是新时代学校教育高质量发展需要探讨的话题。针对当下学雷锋活动出现的偏差,学校应当让学雷锋活动回归榜样教育的本质,应用榜样教育的机制,让师生找回学雷锋活动的意义,同时要创新活动形式,让雷锋精神不断传承并滋养师生成长。 相似文献
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为纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年,大力弘扬雷锋精神,推动学雷锋活动常态化,海东地区各县教育局结合实际,制定《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》。各级各类学校学雷锋活动如火如荼,各有特色。化隆县甘都中心学校开展“学雷锋,兴植树”活动,组织学生为校园绿化做维护;化隆二中将《学习雷锋好榜样》这首歌曲编辑到每天的课间校园广播中,积极营造学雷锋的浓郁氛围。 相似文献
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枣阳市第一实验小学,是该市一所窗口学校、示范学 校。几年来,他们始终把学雷锋活动作为少先队工作的主旋律,用雷锋精神燃起思想教育的熊熊之火。学校少先队先后被评为“全国学雷锋先进集体”、全省“少先队工作示范学校”。 学校根据“三统一”(活动时间统一、活动内容统一、活动地点统一)的原则,规定每周的星期四下午为学雷锋日,每学年的三月和八月为学雷锋月;有特殊意义的清明节、“六·一”等为学雷锋节。为加强学雷锋活动的激励监督机制,他们建立了《学雷锋检查制度》、《学雷锋先进集体评比办法及标准》、《先进个人评比办 相似文献
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3月初,《乌鲁木齐晚报》对部分学校调查时发现,一些学生对雷锋很陌生,对为什么要在"学雷锋日"这天做好事也不清楚。雷锋是谁?有学生却用一段歌词作答:"俺们那旮都是东北人,俺们那旮都是活雷锋……雷锋,不就是那个东北人吗?" 相似文献