加强精神文化建设 发挥校园文化功能

作为潜藏在课内外、校内外教育活动的教育力量,校园精神文化是校园文化的核心和灵魂,具有极大的德育价值。它能对学校全体成员产生巨大的心理影响,一方面可以潜移默化地影响人们的情操、意识和行为,同时又有一种强大的心理制约力量,使师生都能自觉地约束自己,让自己的行为符合群体     

加强精神文化建设 发挥校园文化功能

作为潜藏在课内外、校内外教育活动的教育力量,校园精神文化是校园文化的核心和灵魂,具有极大的德育价值。它能对学校全体成员产生巨大的心理影响,一方面可以潜移默化地影响人们的情操、意识和行为,同时又有一种强大的心理制约力量,使师生都能自觉地约束自己,让自己的行为符合群体规范,对学生的成长起了催化剂的作用。校园精神文化建设是校园文化建设的核心,体现着校园文化的方向和实质。加强校园精神文化建设,有利于充分发挥校园文化的育人功能。     

建设和谐校园文化 发挥校园文化育人功能

和谐校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,是以师生为主体,以教育文化活动为主要内容,以校园为基本活动场所,以校园精神为主要特征的一种群体文化,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论,心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。     

校园文化建设

文化是指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的能力和创造的物质财富与精神财富的总和。校园文化是属于社会文化的亚文化,它越来越受到教育工作者的重视。 一、校园文化的内涵 校园文化有着丰富的内涵与宽广的外延,其观念:师生     

发挥校园文化功能构建和谐校园

在崇尚和谐校园的今天,大力弘扬中华民族优秀传统文化的工作,已经纳入到各级各类学校的日程上来.时此,应加强校园文化建设,通过各种手段陶冶学生的情操,增强学生的道德意识,提升自我修养,从而营造和谐优美的校园环境,构建符合时代要求的大学校园.     

高校校园文化建设及其育人功能思路新探

高校校园是相对于其它亚文化的一种文化含量较多、层次较高的文化，是对社会的适应和超前的统一。市场经济的全面发展，带来大学生的价值观念、思维方式的巨变，给校园文化建设也提出了许多新的要求。高校校园文化建设形式多样，丰富多彩，在建设中，既要抓文化设施等“硬件”建设，又要抓优良校风、教风、学风的形成，文化氛围的创新，校园精神的培育等“软件”建设。     

抓好校园文化建设发挥环境育人功能

教育部副部长王湛在全国刨建绿色学校活动表彰会上强调:要把环境教育纳入中小学素质教育.可见校园环境在学生身心发展方面承担着影响和教育的双重任务,我校紧随教育现代化的步伐,紧紧抓住争创省特殊教育示范学校的契机,坚持基建工程与育人工作同步,质量立校与环境育人同步的办学指导思想,为此,在校园建设上力求体现:     

加强校园文化建设,发挥其教育功能

目前,我国的教育在发展中不断完善,但校园文化建设还相对薄弱,我们应该正确认识校园文化的构成和含义,积极建设校园文化,有效发挥校园文化的功能,全面提高学生的素质。     

高校发挥社会服务功能,促进小城镇建设

本文以齐齐哈尔市昂昂溪区水师营满族镇为例,运用高校社会服务功能原理,透视高校迁址小城镇建设的必要性、可行性分析.     

校园文化建设的功能研究

校园文化是一个学校的灵魂,是全体成员之间相互理解的产物,是学校制度、学校精神、学校道德规范和价值取向的总和。纵观国内外许多成功的知名学校．他们都有自己富有特色的校园文化。     

对中小学校园文化建设的思考

一谈到中小学校园文化,有人会把它理解为物质文化与精神文化的堆砌,甚至有的学校为了体现自己的文化品位,不切实际地修建文化长廊,请名人题词,建高档的校史室,出书立传;也有人把它理解为单纯的校园美化,在面积不大的校园中制造小桥流水、假山     

通过传统文化教育加强独立学院校园文化建设的建议

近年来,独立学院的发展犹如雨后春笋般喜人.但是在独立学院的发展过程中,独立学院的校园文化建设引起了各方的关注.面对独立学院成立时间短,校园文化亟待养成的现状,如何建立起自己的校园文化,如何充分发挥独立学院校园文化的育人功能,成为大家探讨的一个话题.本文希望通过传统文化教育这个视角,提出能够加强独立学院校园文化建设的几点建议,来与大家共同探讨.     

浅谈档案馆服务社会功能的发挥

目前，档案馆门前冷落，大量所需的档案在档案馆无法找到，服务形式单一，管理水平低，严重影响了档案馆服务社会功能的发挥，必须加大档案馆的宣传力度，大力丰富馆藏，创新服务途径，加快档案现代化、信息化建设，充分发挥档案馆服务社会功能。     

高职校园文化建设中的文化传统教育模式探讨

建设高职校园文化是我国高职教育全面和谐健康发展的关键,而高职校园文化的建设必须以优秀的传统文化精神为内核,以传统文化教育为手段,利用多种形式,开辟多种渠道,提升高职学生的人文素养,形成人文性的校园氛围,合力推进高职校园文化建设。     

加强校园文化建设 发挥隐性育人功能

广东省佛山市南海区大沥镇沙溪小学位于南海黄岐街道沙溪村，建校已经有58年的历史。学校从1998年开始关注心理健康教育并与教育教学工作有机地结合起来。     

浅谈档案馆服务社会功能的发挥

目前,档案馆门前冷落,大量所需的档案在档案馆无法找到,服务形式单一,管理水平低,严重影响了档案馆服务社会功能的发挥,必须加大档案馆的宣传力度,大力丰富馆藏,创新服务途径,加快档案现代化、信息化建设,充分发挥档案馆服务社会功能。     

论奥运志愿服务在首都高校校园文化建设中的功能意义

校园文化在学校的发展建设特别是构建和谐校园中的重要功能与积极意义已经得到共识,但不少高校由于没有深厚的传统与积淀、缺乏创新的载体与形     

论校园文化的德育功能及建设

校园文化作为一种环境教育力量,对学校成员尤其是学生有着巨大的影响,它主要是通过一种氛围的营造,对学生和教师进行一种潜在的隐性教育。积极的校园文化具有陶冶、约束、导向、凝聚、美育等功能,它也是学生健康成长的基本教育因素。校园文化建设是学校精神文明建设和素质教育的重要组成部分,是培养“有理想、有文化、有道德、有纪律”的新型人才的重要条件。校园文化的建设要积极美化校园的物质文化,大力开发校园的制度文化,注重强化校园的精神文化,从而更好地发挥校园文化的育人功能。