本刊专访特级教师郭学萍——揣一颗童心，诗意地行走

一袭长发随意地倾泻,圆圆的娃娃脸上,总是绽放浅浅的、极富感染力的笑,透着儿童股的天真与好奇,像个永远都长不大的孩子;声音柔和得恰到好处,给人一种天然的亲切感,语速不急不慢,富有激情和活力的叙说有着对文字近乎苛刻的要求,不经意间似有诗意汩汩流淌;她喜爱写作,是用文字编织梦想与浪漫的文艺女青年……     

倾注满腔热情 浇灌美的心灵——访北京市小学美术特级教师杨嘉栋

杨嘉栋,北京市嘉华小学特级教师;西城区美术学科带头人、兼职教研员;中国美术教育研究会会员。曾为中央电视台录制工艺制作节目《玩的启示——蛋壳的学问》《挂历先生》23集,录制美术、工艺教学录像课十余集。曾任小学、地方民间美术、中师美术教材编委;现任人教版、人美版全国中小学美术教材编委,编写工艺教材160余课。曾荣获北京市中小学美术教学成果一等     

永葆童心与爱心

“老师,和我们组玩一次吧！”“该和我们组玩了！”孩子们争着、吵着,一双双小手拉扯着我的衣襟。“别着急,今天老师要和每个组的小朋友玩上一遍。”“噢,太棒了！”孩子们高兴得跳了起来。就这样,每每玩完一次游戏,我都会大汗淋漓,心跳不已。然而,当我看到那一张张纯真的笑脸,那一双双跳跃着欣喜的目光时,我就会忘记劳累,心中充满欣慰,仿佛自己拥有了生活中最美好的东西。 有时孩子们对老师会寄予比对父母更多的希望,教师要用童心和爱心去满足孩子们的需要,教师的每     

演绎母语教育的哲学——我读特级教师郭学萍《灰椋鸟》

我喜欢听课,在二十多年的教学生涯中,听过数千节课,却很少评课。上课者真的不容易,他们很辛苦,尊重上课者那是必须的,我知道随便说说那是一种不尊重。但看了人家的课,如果不     

观念引领 策略指导 开拓创新——访北京市小学科学特级教师彭香 第11届北京国际图书博览会剪影

彭香,北京市特级教师,中国教育学会小学自然教学专业委员会理事,北京市朝阳区教育研究中心小学教研室副主任兼科学学科教研员。荣获中国教育学会优秀教师、北京市朝阳区优秀教师、优秀共产党员、专业技术拔尖人才等称号。论文及观摩课多次在全国、市、区获奖。参加了人教社、首师大出版社等出版的4套教材的编写,并作为副主编参与了高等教育出版社出版的《走进课程——小学科学新课程案例与评析》一书的编写。     

相伴童心过一生——北京市特级教师李玉英访谈录

李玉英老师正在上公开课１９９９年,中国人的大事很多,而对于北京市特级教师李玉英老师来说,就更有纪念意义了。今年是她从教的第三十九个年头,同年,她将送走所带的最后一个毕业班,光荣退休。自从１７岁走上讲台,李老师一直和孩子们在一起,她是北京市幼教界唯一一...     

教师的童心、爱心与用心

正前不久,我参加了全国知名的班主任、语文特级教师李镇西从教30年的座谈会,深有感触。我认为,李镇西之所以成为李镇西,就在于他的童心、爱心和用心。首先看他的童心。李镇西曾经写过一篇《保持童心》的文章。他认为,人不可能永远处于儿童时代,但却可以永远拥有一颗童心。保持童心,就是保持对人民的善良之心,就是保持对邪恶的愤     

真诚——访内蒙古自治区特级教师王爱勤

真诚——访内蒙古自治区特级教师王爱勤张瑛我与王爱勤老师相识五六年了,见面很少,主要是书信或电话往来。她很平凡,犹如涓涓小溪,轻轻地、不停地流淌,然而这小溪却有着感人的力量：真诚、勤勉、坚韧。我看到了“立体”的王爱勤,感受到了她那人格的魅力。于是,我萌...     

像酿威士忌一样学语文——访著名特级教师陈钟樑

陈钟樑,著名特级教师,上世纪60年代初毕业于上海师范大学中文系,长期从事语文教学。他教过初一至高三各个年级,也当过初一至高三各个年级的班主任,可谓桃李满天下;80年代初任上海市光明中学校长;80年代中期调至上海市教委,任教研室副主任,分管文科教学与教材建设,直至90年代末,为教育事业的蓬勃发展做出了自己的贡献。闲暇时,陈老师非常喜欢阅读,《语文世界》是他喜欢读的杂志之一,在与记者的谈话中,陈老师说:“《语文世界》是一本开放的、大语文的、高品位的杂志,非常适合青少年阅读,学生可以从这里学到课堂里学不到的东西,完全能提高学生的素质。”人间四月天最美,榕城的春天,更是阳光明媚,美不胜收。在这样一个充满活力的季节,记者带着《语文世界》小读者关心的问题——如何学好语文,和深受全国中学生喜爱的特级教师陈钟在榕城进行了长达两个多小时的交谈。梁木梁木     

梅花香自苦寒来——记湖北小学数学特级教师郭本俊

近十年来,全国及省级各教育刊物上经常可以看到武汉市蔡甸区教研员郭本俊撰写的教学论文。这些文章见微知著,高屋建瓴;既有学术底蕴、哲理意味,又富指导意义、操作价值,深受读者欢迎。一位都市郊区教研员,何以有如此的见解与功力?我们开始了对他成长道路的探访与求索。     

爱心启迪 童心飞扬——黑河市幼儿园简介

黑河市幼儿园坐落于美丽的黑龙江带状公园内,是一所环境优美、现代化设施完善、课程资源丰富的高标准公办省级示范性幼儿园。园所占地面积4300平方米,现有十个教学班,在册幼儿326名。     

融合科学艺术人文,呵护爱心美心童心 不拘一格降人才——访王直华

王直华,1965年毕业于清华大学无线电电子学系。自上世纪70年代中期开始从事科普翻译、科普创作。1986年起从事科学新闻事业,历任《科技日报》主任编辑、高级编辑、副总编辑。1995年获第二届韬奋新闻奖提名奖。现任中国科普作家协会荣誉理事。情感教育培育爱心,兴趣教育培植美心。爱心永葆积极心态;美心充满广泛兴趣、永怀欣赏心态;童心真实完整、自然天趣、开放会通、勇于创造。我们惊喜地发现,对于每个人来说,无论事业还是人生,最可宝贵、第一重要的,是永远拥有爱心、美心和童心。     

思辨阅读与写作——访浙江省特级教师褚树荣

<正>阅读选择徐琴(以下简称为“徐”):高中生学习时间比较紧凑,在海量的文学作品中您认为学生应当依据什么选择文学作品进行阅读?是以兴趣为参照点呢,还是需要依据课程标准?褚树荣(以下简称为“褚”):首先要说明的是,中学生阅读不能局限在文学作品中,要鼓励中学生读一些实用类、学术类著作。这类文章讲究观点与材料的联系,追求理性的推论和逻辑的力量,拥有准确的语言与严密的表达。这类文章,对指导中学生的身心发展和未来工作生活,比文学作品作用大得多。当然,中学生处在身心发育、“三观”未定、文化素养正待养成的阶段,     

教师的童心、爱心、与用心

前不久,我参加了全国知名的班主任、语文特级教师李镇西从教30年的座谈会,深有感触。我认为,李镇西之所以成为李镇西,就在于他的童心、爱心和用心。     

童心 爱心和责任心——小学师资培养初探

在小学师资培养过程中，教学中一定要强调遵循儿童心理的需要，不能违背儿童的心理特征；学会用爱心启开儿童的智慧；教育他们更要懂得教师的童心和爱心来自于教师的责任心。     

用爱心托起童心——低年级班主任工作初探

<正>在多年的班主任工作中,经过不断努力、不断探究,摸索出了一些班主任工作的经验和方法,自己也对班主任工作产生了深厚的感情。我一直努力寻求科学合理的管理班级的方法,也有了一些切身的体会。身为一名班主任,首先要爱学生、爱班级,并为此奋斗,全身心投入,从而赢得学生的信赖,提高自己在班级中的威信和亲和力;同时,也要严格要求学生、管理学生,力争做到科学、民主,班级就会形成合力,收到良好的效果。一、要细心、要耐心,更要有爱心     

爱心和耐心——进入童心世界的通行证

我们常用“爱孩子像妈妈”这句老话来比喻我们这一职业的特殊性。其实,老师的爱应当比母爱更科学,更广博和无私。这种爱应能承受一切、接纳一切。因为母亲对自己的孩子是最爱的,而我们老师要爱所有面对自己的孩子,这是很难的。 我们班上来了一个插班的孩子叫崔×。和他一起从另外一个幼儿园转过来的小朋友和家长介绍他的情况说,崔×在原来的幼儿园有很不好的“名声”,老师都管不了他,孩子们也厌烦他,所以干脆谁也不