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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2009,(2)
说明:本学习内容适用于学习细腻完整地写好一件事。下面是从林海音的作品《爸爸的花儿落了》中节选的相对完整的一部分,单独看,这一部分实际上就是一篇十分生动细腻地回忆童年生活中一件难忘的小事的文章。我们暂且给节选的这一部 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2009,(12):48-50
说明：本学习内容适用于学写叙事抒情短文。 《开花的课桌》被选入初中语文教材和多种语文教辅读物,常被选作初中语文考试现代文阅读题材料。这是一篇描叙生活现象的叙事抒情文章。文章视点单纯、集中．捕绘细腻,是我们学写叙事抒情短文的范本。现在再来读读这篇文章。 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2008,(9):60-61
说明:本学习内容适用于学写童话故事。一、读一篇美丽的童话:《七颗钻石》。很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了.许多人及动物都焦渴而死。 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2008,(10):58-59
说明:本学习内容适用于学写寓言故事。《现代汉语规范词典》这样解释"寓言":用假托的故事来说明某种道理,达到劝诫、教育或者讽刺目的的文学作品。在这个解释中,"说明"一词还可以换成"点明"或者"寄寓"等。通过这个解释,我们可以明白寓言的基本特点: 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2009,(4):52-53
让我们先来看看鲁迅先生的名作《故乡》最后一段：我在蒙咙中．眼前展开一片海边碧绿的沙地来．上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有．无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了．也便成了路。 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2009,(7):102-103
朱自清先生的《绿》是一篇极美的记游散文,它既是阅读教学的经典范文,也是学写作文的精妙范本。那么,学写游踪比较简单的游记,《绿》给了我们什么样的启迪呢？大约就是“三个一”吧：一条游踪、一个景点、一个特点。 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2008,(Z1):110-112
说明:本学习内容适用于学写咏物抒情的作文。咏物抒情,是一种把自己的感情寄托在外物之中,通过对外物的描写来艺术地表达情感的写法。很多咏物抒情散文的内在"骨架"是基本相同 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2008,(5):54-55
说明:本文适用于学写咏物抒怀类的作文。敬畏生命那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2008,(11):56-57
说明:本学习内容适用于学写表现事物特点的说明文。一写说明文,首先需要给文章"搭架子",这是说明文写作构思的第一步。所谓"搭架子",就是规划出文章大致的结构形式,如总分式、总分总式、分总式等等。 相似文献
11.
余映潮 《中学生阅读(初中版)》2008,(6):56-57
说明:本学习内容适用于叙事写人的作文。古人常用"凤头、猪肚、豹尾"来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。小到学习生活,大到事业人生,何尝不是如此。以此为话题,谈谈你自己的见解或者经历,写一篇800字左右的文章,题目自拟。这是2005年江苏省的高考作文题。这个作文题对"凤头、猪肚、豹尾"的写作技 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2008,(12):50-51
说明:本学习内容适用于学写层次明晰的说明段。在我的眼中,《中国石拱桥》的总体结构是如此完美:严密,合理,讲究顺序的逻辑性,全文是以"石拱桥—中国石拱桥—中国石拱桥的典型杰作—中国 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2009,(1):56-57
说明：本学习内容适用于学写叙事的记叙短文。
在生活与学习中．我们有时需要写简略叙事的文章。叶文玲的作品《我的“长生果”》提供了学写简短记叙文的范例。下面我们先来阅读这篇作品的节选： 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2009,(6):54-55
《济南的冬天》是老舍先生的写景美文。这篇文章中以抒情助写景的高妙手法,值得我们学习。所谓以抒情助写景,指的是在写景中,适当穿插抒情的文字,以更加生动有力地表现美景魅力和作者的思想感情。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2007,(12)
说明:本学习内容适用于运用插叙的方法来叙事写人的作文。(一)先请大家看"一则日记":新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上.今天是我最后一天在这学校里啦!当当当,钟声响了,毕业典礼就要开始。 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2009,(10):54-55
作家赵丽宏的散文《周庄水韵》,写三次到周庄的印象。作者写三看周庄,并且都是写在春天里看周庄。读者读来却一点也不觉得重复。因为作者每次所写的周庄景物,都是在特殊条件下和环境里．即特定的气候里、时间里,同一片风景．呈现出不同的特点,给人的感觉不同、印象不同,令人耳目一新。让我们看看作者是如何写的： 相似文献